換位思考，方為正道

黃程碧

高考狀元、北大魁首、留學(xué)美國某名牌大學(xué)的“精英學(xué)子”，以一封長(zhǎng)達(dá)萬言的家書，歷數(shù)父母管教失當(dāng)?shù)摹白餇睢?，引發(fā)社會(huì)廣泛的熱議，既在情理之中，又出乎意料之外。在我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)一分為二地對(duì)待這件事，換位思考，方為大道。

動(dòng)之以情，曉之以理，是父母教育孩子的大道。《三字經(jīng)》有言：“茍不教，性乃遷；教之道，貴以專?！边@里所說的“性”即品性、人格；而“?！彼覆粌H是專心，還應(yīng)該包含“專業(yè)”，即古人所說的“動(dòng)之以情，曉之以理”。眾所周知，父母是孩子的生理調(diào)劑師，衣食住行，無微不至。但父母更應(yīng)是孩子心靈的守望者，如何讓孩子成為一個(gè)人格健全的人，一個(gè)于家于國有用的人，才是為人父母的根本大道。嚴(yán)苛是“過度關(guān)愛”，而蠻橫則是“肆意操控”，難怪那位高考狀元、北大魁首如此指責(zé)自己的父母。

謹(jǐn)慎溝通，真誠交流，是子女學(xué)會(huì)做人的大道。作為萬眾矚目的精英學(xué)子，學(xué)到了知識(shí)，卻沒有學(xué)會(huì)做人，這是當(dāng)代青年的缺失，也是社會(huì)的悲哀，更是教育的失敗。其實(shí)，他與父母之間有一架通達(dá)的橋梁，那就是溝通與交流。溝通可以使感情暢通，交流亦能讓矛盾化解。我們每個(gè)人都在不斷的與人溝通與交流中成長(zhǎng)，因此，我們的社會(huì)充滿和諧的氣氛，我們的民族富有團(tuán)結(jié)的力量。作為一新時(shí)代的知識(shí)青年，我們更應(yīng)當(dāng)海納百川，胸懷天下；如若小肚雞腸，睚眥必報(bào)，必然處處碰壁，寸步難行。古人云“一屋不掃何以掃天下”，恐怕就是這個(gè)道理吧。

教育者有正確實(shí)施教育的責(zé)任，而被教育者也有虛心接受教育的義務(wù)。于父母而言，嚴(yán)格的管教，能使次品成為合格品乃至名牌產(chǎn)品；而對(duì)于子女來說，如果耽于溺愛，即使原本是優(yōu)秀產(chǎn)品，也極有可能成為次品乃至危險(xiǎn)品。如果說孩子是材料，那么，父母的管教就是粗加工，學(xué)校教育是細(xì)打磨，塑造的“產(chǎn)品”就是孩子的“人品”。做父母的可以允許孩子成績(jī)不好，但決不能容忍孩子學(xué)著變壞。反之，做子女的可以選擇性地接受父母的管教，但決不能以怨報(bào)德，甚至仇恨自己的父母，否則，父母的心血將付之東流，孩子的未來將不可預(yù)測(cè)，于家不利，于國更無益。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

換位思考是太陽與星星的對(duì)話：星星雖小但數(shù)不勝數(shù)，太陽雖大卻只有一個(gè)。

換位思考是天空與大地的交流：天空給大地以雨水，大地贈(zèng)天空以白云。

換位思考是心靈與心靈的碰撞，真情是火花，包容是溫暖。

讓我們多一些感恩，少一些傷害；多一些理解，少一些怨憤吧——家會(huì)成為親愛的家，人會(huì)成為幸福的人。

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