趙華甫

我工作的學(xué)校是畬族聚居的山村學(xué)校，過去為了促進(jìn)女童入學(xué)，我們?cè)谏酱宓膶W(xué)校里就想盡辦法開展民族文化進(jìn)校園，開設(shè)刺繡和畬族民間歌舞課，民族文化進(jìn)校園在我們學(xué)校開展得有聲有色，我們學(xué)校被列為全州第一批民族文化進(jìn)校園學(xué)校。

在開展民族文化進(jìn)校園的同時(shí)，我感覺到民族文化在不斷流失。作為山村里培養(yǎng)出來(lái)的文化人，我為本民族文化的流失倍感憂慮。作為一個(gè)民族有一點(diǎn)文化的人，我有責(zé)任也有必要去記錄本民族的文化，留住民族文化記憶。從2005年起我開始研究畬族文化。要研究畬族文化就得去訪問村里那些健在的老人和去翻閱文獻(xiàn)資料。隨著研究的深入，我發(fā)現(xiàn)記載畬族文化的文獻(xiàn)資料非常少，只是一些地方史志有少量記載，時(shí)間跨度也是明清以來(lái)幾百年，再往前推就很難找到文獻(xiàn)資料。而現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究均已漢文獻(xiàn)記載為依據(jù)，畬族有語(yǔ)言無(wú)文字，過去的歷史主要以口頭傳說(shuō)，能上文獻(xiàn)資料的少之又少。因此當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，用我自己的筆，把我們自己的本民族文化記下來(lái)，能做多少算多少，能走多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)。多年以后如果有人研究貴州畬族地區(qū)，我記下來(lái)的東西也算一點(diǎn)文獻(xiàn)資料。我自學(xué)過寫作學(xué)，之前我寫過散文、消息、通訊，偶爾也有“豆腐塊”發(fā)在省內(nèi)外的報(bào)刊、雜志上，長(zhǎng)期的磨練和學(xué)習(xí)使我有了一定的寫作基礎(chǔ)。憑我的責(zé)任和自己的寫作基礎(chǔ)慢慢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)時(shí)我們學(xué)校教師少，六個(gè)年級(jí)六個(gè)班六個(gè)老師上課，一個(gè)釘子一個(gè)眼，白天每一節(jié)課都要上課，晚上還要備課批改作業(yè)，還有“兩基”攻堅(jiān)掃盲任務(wù)，加上我是學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校雖然小，但是同樣有繁瑣的事務(wù)和繁重的管理工作去處理。一天忙得巴不得把自己變成三頭六臂應(yīng)付各種紛繁復(fù)雜的任務(wù)。

但不管怎么忙，既然自己有了夢(mèng)想，就不能忘記自己的追求，就要擠時(shí)間去做自己的事。下午放學(xué)后，有時(shí)我去家訪，有時(shí)進(jìn)村入戶去采集“兩基”基礎(chǔ)資料，有時(shí)我進(jìn)村寨掃盲，工作間隙，順便問問村里的老人，了解民族文化的事。回來(lái)后忙完當(dāng)天要完成的工作，然后再把村里老人口傳的畬族文化用電腦記下來(lái)，往往忙到深夜，山村里人們進(jìn)入夢(mèng)想了，我還在電腦前敲擊鍵盤。有時(shí)實(shí)在太困了，就回宿舍躺一會(huì)，把鬧鈴調(diào)早一點(diǎn)，天不亮就起來(lái)寫東西。那時(shí)學(xué)校里只有一臺(tái)電腦，我也不能占用太久，因?yàn)樯习嗪罄蠋焸冞€得用，所以我只有在老師們沒來(lái)上班之前擠時(shí)間完成我的民族文化研究。

假期來(lái)臨，有些老師去旅游，去走親訪友。我除了完成學(xué)校的工作外，我利用假期去圖書館、去博物館、去檔案館、去書店查找資料，還去高校、去研究所訪問專家、教授，不厭其煩。檔案館的資料是不許拍照的，要辦理嚴(yán)格的手續(xù)才準(zhǔn)許拿出去復(fù)印，我只好用筆和本子抄。書店的有些書太貴，我買不起，也用筆和本子抄。我去多了，跟圖書館的人員成了熟人，跟專家教授成了朋友。此外，假期里，我還要走進(jìn)畬族村寨去訪問，收集資料，收集民間故事，拍攝照片。晚上回來(lái)，又忙著整理資料，一天寫一二千字，時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

轉(zhuǎn)眼十年過去了，我先后寫出了《六堡畬族史料研究》、《貴州畬族文化》、《走進(jìn)阿孟東家人》、《貴州畬族民間故事》等畬族文化研究文集，共計(jì)35萬(wàn)字。在“兩基”攻堅(jiān)掃盲期間，為北京農(nóng)家女雜志社編寫《農(nóng)家女掃盲教師教學(xué)方法手冊(cè)?語(yǔ)文》，參與農(nóng)家女掃盲教材《語(yǔ)文》編寫，在甘肅、寧夏、貴州、云南等11個(gè)省70多個(gè)縣使用。在繁重的工作之余，我寫了16篇民族教育論文和教育隨筆，有的發(fā)表在報(bào)紙上，有的在省、州各級(jí)評(píng)比或一、二等獎(jiǎng)。另外，我自己多年創(chuàng)作發(fā)表的散文《六堡畬拳》、《我們村的人和事》、《趕場(chǎng)》等60多篇近20萬(wàn)字有待出版，其中《六堡畬拳》收入中國(guó)作家協(xié)會(huì)編的《新時(shí)期中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)作品選集》（畬族卷）一書。特別是《走進(jìn)阿孟東家人》2012年正式出版后，新華網(wǎng)報(bào)道稱“填補(bǔ)了研究貴州畬族文化的空白”，我因此被譽(yù)為研究畬族文化的“土專家”和畬族文化守護(hù)人！

我知道我自己的天賦不高，文化也不高，我一生只做一個(gè)夢(mèng)，就是讓我們畬族孩子在學(xué)校里吃得好、住得好、學(xué)得好的同時(shí)，還傳承好我們的民族文化！我能做的這些事，主要是得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到家人的支持，得到社會(huì)的關(guān)注，我才取得今天這一點(diǎn)成就。記得2009年“六一”兒童節(jié)前夕，時(shí)任縣委書記龍世勇同志到六堡畬族女子學(xué)校慰問時(shí)，他了解到我研究畬族文化后，握住我的手說(shuō)：“只要你把書出出來(lái)，你就是專家了！”現(xiàn)在我終于如愿以償。我的書出來(lái)后，縣委常委、副縣長(zhǎng)胡曉平同志幫我想辦法解決出書的困難。是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心才使我一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中，有我妻子王莉的默默付出，因?yàn)榧倨诿τ诿褡逦幕芯浚覐膩?lái)沒有帶過妻子和女兒出門旅游過。因?yàn)槌鰰ㄈヒ患业姆e蓄，當(dāng)很多家庭買車的時(shí)候，我還靠步行走路。但為了自己的夢(mèng)想，我無(wú)怨無(wú)悔！

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