幼兒園320韻母un ün ang eng ing ong

徐老師說(shuō)：“漢語(yǔ)拼音字母我們已經(jīng)學(xué)了很多天了?！?/p>

我說(shuō)：“b p m f?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“d t n l 。”

宋跳兔說(shuō)：“g k h j q x?！?/p>

乖乖兔兔卡娜一起說(shuō)：“zh ch sh r z c s y w?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

兔阿寶說(shuō)：“還有韻母?！?/p>

徐老師說(shuō)：“現(xiàn)在還有六個(gè)復(fù)韻母沒(méi)有學(xué)?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)了所有的漢語(yǔ)拼音字母。

|聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韻母：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong

教室里一片嘰嘰喳喳，所有人都在念漢語(yǔ)拼音。

徐老師說(shuō)：“安靜，現(xiàn)在我指一個(gè)，你們就念一個(gè)?！?/p>

徐老師用手指著屏幕上的漢語(yǔ)拼音字母，我們一個(gè)字一個(gè)字地在念。

還剩下最后六個(gè)復(fù)韻母徐老師的手停下來(lái)。

徐老師說(shuō)：“還剩下這六個(gè)復(fù)韻母，我們先把這三個(gè)復(fù)韻母學(xué)一下，un uv ang?！?/p>

屏幕上只剩下一個(gè)un復(fù)韻母，un復(fù)韻母旁邊站著一個(gè)討厭的蚊子。

我說(shuō)：“蚊子。”

楊小跳說(shuō)：“蚊子叮的好癢?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“蚊子吸我們的血?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“蚊子傳染疾病?！?/p>

徐老師說(shuō)：“這個(gè)復(fù)韻母念un?！?/p>

我們念：“un?！?/p>

徐老師說(shuō)：“un?！?/p>

我們念：“un。”

徐老師說(shuō)：“un的發(fā)音與漢字溫度的溫發(fā)音相近，un?發(fā)音時(shí)，先發(fā)u的音，隨后用舌尖抵住上齒齦，使氣流從鼻腔中流出，發(fā)出n。un，念。”

我們念：“un?！?/p>

徐老師說(shuō)：“un?！?/p>

我們念：“un?！?/p>

徐老師說(shuō)：“討厭蚊子，un un un?！?/p>

我們說(shuō)：“討厭蚊子，un un un?！?/p>

我說(shuō)：“蚊子吸血，un un un。”

楊小跳說(shuō)：“消滅蚊子，un un un?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“溫度下降，un un un?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，un un un?！?/p>

天上飄過(guò)一片云，云旁邊是一個(gè)ün，喇叭里發(fā)出“ün”的聲音。

我說(shuō)：“天上飄過(guò)一片云?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“云云云。”

宋跳兔說(shuō)：“暈暈暈，我暈倒了?！?/p>

兔阿寶說(shuō)：“運(yùn)運(yùn)運(yùn)，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。”

徐老師說(shuō)：“?ün發(fā)音時(shí)，先發(fā)ü的音，然后舌頭上抬，舌頭抵住上牙床，氣流從鼻腔流出，最后發(fā)出n的音。ün，念?！?/p>

我們念：“ün?！?/p>

徐老師念：“ün?！?/p>

我們念：“ün?！?/p>

徐老師說(shuō)：“天上飄過(guò)一片云，ün ün ün。”

我們說(shuō)：“天上飄過(guò)一片云，ün ün ün?！?/p>

徐老師說(shuō)：“天上飄過(guò)一片云，ün ün ün。”

我們說(shuō)：“天上飄過(guò)一片云，ün ün ün。”

徐老師念：“ün。”

我們念：“ün。”

屏幕上站著只羊，羊旁邊是一個(gè)ang的拼音字母。

我說(shuō)：“ang?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“是羊。”

宋跳兔說(shuō)：“是一只山羊?！?/p>

我說(shuō)：“不是羊，是ang?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“這是漢語(yǔ)拼音ang?！?/p>

喇叭里傳出：“ang。”

乖乖兔說(shuō)：“是ang?！?/p>

徐老師說(shuō)：“這個(gè)韻母讀ang，念，ang?！?/p>

我們念：“ang?！?/p>

徐老師說(shuō)：“先發(fā)a，舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過(guò)。ang，念?！?/p>

我們念：“ang?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“不是羊。”

徐老師說(shuō)：“ang在前邊加了y才能讀羊，如果是順口溜，借音就可以說(shuō)是羊。高高山上一只羊，ang ang ang。”

我們說(shuō)：“高高山上一只羊，ang ang ang?！?/p>

徐老師說(shuō)：“ang。”

我們說(shuō)：“ang?！?/p>

徐老師說(shuō)：“今天我們又學(xué)了三個(gè)復(fù)韻母?！?/p>

兔笨笨說(shuō)：“我還沒(méi)有記住。”

徐老師說(shuō)：“誰(shuí)也不可能一下子就記住了，關(guān)鍵是我們要學(xué)，我們要記。以后上學(xué)你們還要學(xué)的，學(xué)校學(xué)習(xí)的速度比我們這里快多了，一旦你們把進(jìn)度拖下來(lái)，就會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。如果你們現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，一旦你們上學(xué)了，你們就可以輕而易舉地往后學(xué)習(xí)。”

今天又是上漢語(yǔ)拼音課。

徐老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)最后三個(gè)復(fù)韻母?！?/p>

電子黑板屏幕上出現(xiàn)： eng ing ong

徐老師說(shuō)：“這是最后三個(gè)韻母，我們聽(tīng)這三個(gè)復(fù)韻母是怎么讀的。”

“eng ing ong。”

我們跟著念：“eng ing ong?！?/p>

一只小蜜蜂在花朵上飛，圖片一旁是一個(gè)eng的拼音。

楊小跳說(shuō)：“小蜜蜂?！?/p>

我說(shuō)：“小蜜蜂在采花蜜?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“小蜜蜂嗡嗡嗡?！?/p>

喇叭里發(fā)出“eng”的聲音。

徐老師說(shuō)：“eng?！?/p>

我們念：“eng?！?/p>

徐老師說(shuō)：“eng發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，然后舌尖抵住下齒齦，舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音，氣流從鼻腔流出。eng，念?！?/p>

我們念：“eng?！?/p>

徐老師說(shuō)：“eng?！?/p>

我們念：“eng。”

張老師說(shuō)：“小蜜蜂嗡嗡嗡，eng eng eng?！?/p>

我們說(shuō)：“小蜜蜂嗡嗡嗡，eng eng eng。”

徐老師說(shuō)：“eng?！?/p>

我們念：“eng?！?/p>

一只老鷹在天上飛，漢語(yǔ)拼音字母是ing，喇叭里發(fā)出“ing”的聲音。

徐老師說(shuō)：“ing。”

我們說(shuō)：“ing?！?/p>

徐老師說(shuō)：“ing?！?/p>

我們說(shuō)：“ing?！?/p>

徐老師說(shuō)：“ing發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，然后舌尖向下，舌頭后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。ing，念?！?/p>

我們念：“ing?！?/p>

徐老師說(shuō)：“遠(yuǎn)處飛來(lái)一只鷹，ing ing ing?！?/p>

我們說(shuō)：“遠(yuǎn)處飛來(lái)一只鷹，ing ing ing?！?/p>

徐老師說(shuō)：“ing?！?/p>

我們說(shuō)：“ing?！?/p>

一條美麗的彩虹掛在天空中，旁邊的漢語(yǔ)拼音字母是ong，喇叭里傳出“ong”的聲音。

徐老師說(shuō)：“ong發(fā)音時(shí)，先發(fā)o的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。ong，念?！?/p>

我們念：“ong?！?/p>

徐老師說(shuō)：“ong。”

我們說(shuō)：“ong。”

徐老師說(shuō)：“東南西北中，ong ong ong。”

我們說(shuō)：“東南西北中，ong ong ong?！?/p>

徐老師說(shuō)：“漢語(yǔ)拼音字母我們都學(xué)完了。”

乖乖兔說(shuō)：“還有整體認(rèn)讀音節(jié)沒(méi)有學(xué)。”

徐老師說(shuō)：“整體認(rèn)讀音節(jié)我們以后在講課的時(shí)候再講，我們現(xiàn)在把漢語(yǔ)拼音字母全部念一遍?！?/p>

屏幕上顯示所有的聲母和韻母。

徐老師領(lǐng)著我們?cè)谧x拼音。

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