關(guān)于“邱氏宗祠”的報(bào)道到底是什么樣的一個(gè)情況？吳川市電視臺(tái)記者跟蹤報(bào)道是真實(shí)的！邱氏宗祠瓦面上下的所有建筑和一部分墻體是在1984年重新修建的，到底是不是“古建筑”？應(yīng)該也不是駱大記說了算！但駱大記說水兵老師在腳爆爆論壇“發(fā)出了混淆視聽的謬論”讓水兵老師非常傷心難過！駱大記不知道，水兵老師就是靠這個(gè)“自媒體”讓“吳川雙創(chuàng)”深入人心，深得民心(當(dāng)然，一些“六亂”既得利益的損失者也會(huì)在網(wǎng)上對(duì)水兵老師恨之入骨)！在這里說一個(gè)近日發(fā)生在這個(gè)“自媒體”的一則故事：11月9日早上8點(diǎn)55分，吳川市雙創(chuàng)辦綜合組組長(zhǎng)孫宗春(這個(gè)年輕人工作有激情在狀態(tài)！是雙創(chuàng)辦的干將之一)約水兵老師到吳川市第二中學(xué)大門外參加“綜合治理學(xué)校及周邊六亂聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)”，要求水兵老師對(duì)今次的聯(lián)合執(zhí)法進(jìn)行跟蹤報(bào)道。9點(diǎn)15分，孫組長(zhǎng)和水兵老師到達(dá)聯(lián)合執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)，看到情景卻是最后的一間“六亂”商鋪在自行清拆，這樣的執(zhí)法效果正是水兵老師最想看到的！，于是水兵老師只用了前后10鐘時(shí)間(包括網(wǎng)帖被管理員審核流程)，在這個(gè)“自媒體”上發(fā)表了題為“吳川市第二中學(xué)大門左右的“‘六亂’商店全部自行拆除”的網(wǎng)帖，這個(gè)網(wǎng)帖在短短的3天時(shí)間內(nèi)點(diǎn)擊量突破迅速突破4萬，回帖數(shù)超過150條，受到了網(wǎng)民的一致好評(píng)。像這樣的熱帖，水兵老師在這個(gè)“自媒體”發(fā)表無數(shù)，無法統(tǒng)計(jì)！吳川社會(huì)，包括地方領(lǐng)導(dǎo)也都知道！捫心自問，水兵老師在網(wǎng)上的發(fā)帖并不謊謬！為邱氏宗祠真正的讓世人所了解，所有的發(fā)帖和說辭都是站在邱屋村干部群眾立場(chǎng)上說話(為此水兵老師走訪了眾多村民，采訪了村干部)！是真正的“民聲”！習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們：人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)！水兵老師一直以來踐行的，就是這條服務(wù)于人民的宗旨！

作為一名職業(yè)記者，對(duì)于某一網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生，若要真正的跟蹤報(bào)道，就必須掌握第一手材料，就要到實(shí)地了解情況，了解民意。如果人云亦云，憑著自己的普世價(jià)值對(duì)待某一特定事件的發(fā)生，這樣的新聞報(bào)道只能是誤導(dǎo)社會(huì)輿論，這與一名職業(yè)記者的職業(yè)操守是格格不入的！試問：如果駱大記你不是被“吳川吳陽民間文化傳承”邱康強(qiáng)的《即將拆除的院村邱屋邱氏宗祠》這篇不實(shí)文章誤導(dǎo)，會(huì)引起駱大記您如此的興師動(dòng)眾嗎？

對(duì)于邱氏宗祠，水兵老師不想多言，因?yàn)橄胝f的都已經(jīng)說了。最后只想呼吁：既然大家都認(rèn)定邱氏宗祠為文物古跡，就應(yīng)該請(qǐng)有關(guān)文物保護(hù)的專家來鑒定(而不是某領(lǐng)導(dǎo)和某記者)，還得深入邱氏宗祠5000多村民了解情況，了解民意。到底邱氏宗祠的文物價(jià)值有哪兒？屬于什么級(jí)別的文物？有沒有保護(hù)價(jià)值？如何的掛牌保護(hù)？如果吳川市電視臺(tái)的記者報(bào)道和邱屋村村民小組長(zhǎng)邱上林說“白蟻磨著牙齒正在蛀食邱氏宗祠”的是真話，誰來對(duì)邱氏宗祠進(jìn)行搶救性修繕？這樣的修繕技術(shù)誰出？這筆天文數(shù)字的修繕資金由誰來負(fù)擔(dān)？這些都是政府和有關(guān)部門必須考量的問題！如果有關(guān)部門一味的想著在邱氏宗祠大門處掛上“吳川市×級(jí)文物保護(hù)單位”的牌子拍拍屁股走人，這是對(duì)群眾的極不負(fù)責(zé)任！也違背了“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”宗旨。5000多邱氏宗祠的子孫后代不會(huì)答應(yīng)，其中就包括了水兵老師！

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