山路彎彎一路高

陰差陽錯，我懵懵朦朦在不經意之間轉行進入教育戰(zhàn)線。

學區(qū)領導見我年富力強、無口無嘴、溫順善良便安排在他的身邊做副手。一時乎每天的工作就是寫寫畫畫，除此之外還要對轄區(qū)內的十所學校，進行教育教學工作的督查。

記得剛到崗不久，領導安排我下鄉(xiāng)對全學區(qū)各學校教育教學工作進行調研督查。

一天，我前往木橋大溪教學點，進行教育教學工作視導，順便再到石城小學去看看。從學區(qū)出發(fā)到大溪教學點，已經是上午九點多鐘。

這個教學點，規(guī)模不是很大。一棟土墻教學樓，在這里任教的是一位一米五幾身材的年輕女教師，微胖，蓄著妹妹頭。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

看上去青春、陽光，活力四射。遠遠地就看見她走到老棗樹下拉著鐘繩“鐺、鐺、鐺”連敲三下，緊接著又“鐺、鐺、鐺”敲三下，這是預備鈴的信號，它提醒學生準備上課。五分鐘后，她又一次走到老棗樹下拉著鐘繩“鐺、鐺”敲兩下，接著再“鐺、鐺”敲兩下，這是上課鈴的信號，學生隨著鈴聲都陸陸續(xù)續(xù)地進了教室。

我來時并沒有通知她，來學校之后只是靜靜地一個人在教室的過道上，透過教室小木窗，看她在課堂中是怎樣組織教學，又是怎樣在課堂上去引導學生的。

透過窗玻璃，我瞄著腰看她教學前之前，首先讓學生根據老師的預習提綱，在“靜”中先初讀課文，運用工具書自學生字新詞，讀準字音、認清字形、了解字詞義；再細讀課文，邊默讀邊勾劃，思考提綱中的問題。一些疑難問題以小組合作形式輕聲討論解決，實在解決不了的問題記錄下來，待老師直接教學時提出。她對學生的預習進行了認真指導檢查。在檢查預習情況，一般是在“動”中進行，針對存在的問題，給予補充說明，指導解疑。這樣使“動”“靜”結合，便于學生準確、深刻的理解課文內容。

她上語文課的內容是《狼牙山五壯士》，為了讓學生在“靜”中默讀課文，劃出五壯士打擊敵人的關鍵詞語：“沉著指導”、“大吼一聲”、“好象......”、“擲”、“抱”、“全神貫注”、“瞄準”等。在“動”中進一步提問：這些詞語表現(xiàn)了五壯士怎樣的感情?再通過討論，深刻體會至這些詞語表現(xiàn)了五壯士對人民無限熱愛，對敵人無比仇恨的思想感情。

“動”中精講是在“靜”中預習的基礎上，采取“師生共議、問難解疑”的方法，教師根據預習提綱提問學生，學生回答后，她進行了必要的講解?！办o”中實踐，她將“動"中的教學內容，設計成一些書面作業(yè)讓學生們在認真練習。

教室里很靜，只聽得見學生寫字時發(fā)出的沙沙聲響。她走到一個小女孩身旁掌著她的右手在教他書寫漢字。

……

當時的教學設施簡陋、條件很差。教室的墻壁都是泥土壘成的，房頂由茅草繕成的，課桌十分破舊，是簡易的木課桌，低年級教室里都是用土坯壘成的泥巴臺子當課桌。這在當時村級辦學村級管理時，就流傳著這樣一段順口溜：“泥巴桌子泥巴房，泥巴孩子靠泥墻，離了泥巴沒家當”。

即使辦學條件這樣的差，然而，學生書聲朗朗，她教學也很認真。

下課了，她走出了教室，第一眼發(fā)現(xiàn)是我，很是詫異。明亮的眼睛上的兩道眉毛笑得像兩道彎彎的月牙兒，面頰上的一對大酒窩深陷著，笑著向我打招呼。在她的引領下，我走進了她的寢室，接著她忙著給我沏茶，我從她手中接過一杯熱氣騰騰的綠茶。

我們只是簡單的就她剛才上的一課，交換了我的看法，并提出了一些當前學校值得注意的地方，她都虔誠地用筆仔細的記錄了下來。

本來她再三挽留我吃過中飯后再走，當聽我說還要到石城小學去，也就只好作罷不再強留。原先我來之前的想法是準備按來的路程，沿路返回，再走國道，走“點軍河”過“馬虎溪”趟河再爬迎面坡，走山翻坳到要去的這所小學。當她聽了我說的計劃時，她咯吱一笑。 “你笑什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，有些詫異。

“你這計劃好是好，只是……”她欲言又止。

“只是什么？”我急忙追問。

“只是事倍功半，叫做頂起碓窩子唱戲——人吃了虧戲不好看啰！”說話間，她漾起一對甜甜的酒窩。

“依你之見，我該怎樣走？”望著她，凝神的目光有些期盼。

“建議你從大溪翻山直接去石城小學，只是山勢陡峭，路途有些艱難?！?/p>

我想陡峭怕什么，思忖良久后，采納了她提出的，建議。

于是，與她揮手告別后，便從一條荒無人煙的大峽谷，這里藏著瀑布、洞穴、碧潭無數妙景，一堆亂石將被我征服留在了身后，未來的千萬年中任由風吹日曬流水沖刷鳥獸大小便，以至于青苔遍布草木橫生或者形成一處新的跌水伏流馬桶水道，或流水潺潺、陰風陣陣……

這是大溪西北方向，進得一個深槽，芭芒草長得十分茂盛，沒過了我的頭頂。大山里很靜，靜得出奇，人走在山路上在外人看來，根本就不會發(fā)現(xiàn)你的蹤跡。

這里沿途都是高山深澗，要翻過四重崖，而且每重崖之間，都是人工架設的圓木樹條梯子，有的木梯呈八十多度，往上攀登，甚至要觸碰到你的鼻尖，如果一不小心就會有摔下萬丈深淵的可能。曾有好幾次，我由于手沒抓穩(wěn)，差點摔下去，還好，好幾次都是逢兇化吉、虛驚一場。一路攀爬，艱難地翻越過一重又一重懸崖，真是費了九牛二虎之力，甚至連吃奶的力氣都用上了，好不容易上得山頂，等我回過頭來看我腳下，來時剛買的一雙新皮鞋，早已裂開了大嘴，腳下幾個指頭不由自主的伸出了鞋外。再望懸崖下方，使我不禁打起了寒顫，深不見底的溝壑，看了就使人眩暈。

還有一段山路要走，我索性脫下皮鞋，光著腳丫繼續(xù)前行。

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