謝！《為了誰？》暢想，《為了誰？》是咱老百姓心中：天地有正氣，人心不可欺！再談?wù)勊蠋煴磺衲橙擞鳛椤叭巳撕按蜻^街老鼠”前因后果。李漢魂將軍對中國工農(nóng)紅軍長征初始的一次重大貢獻(xiàn)，工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移過湘江那場攸關(guān)生死存亡的戰(zhàn)役，給百千萬年之吳川文化閑談書——序文，給專門書寫吳川人文的某人潑兩盆冷尿?！安恢吏蛶孜腻X一兩”也是水兵老師坎坷人生的一道接力賽。

水兵老師的訴求合情合理合法，盤點一下水兵老師被羞辱的人生，引發(fā)水兵老師山洪爆發(fā)的時刻！水兵老師為什么在《為了誰？》文集插入“吳川人文歷史文化”研究的討論？

水兵老師敞開心扉說人話，人性的呼喚，一切為了人民，老百姓心里有桿秤，權(quán)為民所用，利為民所謀。水兵老師被凍結(jié)的人生是心頭繞不過的一道坎，有個成語念可見一斑，水兵老師對父母官深切的祝福，灑向人間滿是愛！

喜迎二十大，奮斗新征程！吳川市委市政府要遠(yuǎn)離邱華瑜這種文化乞丐！吳川文化的發(fā)展到了必須正本清源的時刻！水兵老師對吳川父母官最后一次的表白，國之大者：天地之大黎元為本，水兵老師詩和遠(yuǎn)方，決不能讓有損吳川人民聲譽(yù)的“人文歷史文化研究成果”公之于眾?！稙榱苏l？》100多篇但愿是吳川社會發(fā)展進(jìn)步國之大者。在鑒江的轉(zhuǎn)灣處，稻禾抽穗的時節(jié)，稻禾收獲的時節(jié)。一天內(nèi)水兵老師寫給三位市主要領(lǐng)導(dǎo)的肺腑之言，寫在中國人民解放軍第95個建軍節(jié)，水兵老師盤點《為了誰？》網(wǎng)行天下的十大王炸！鐵肩挑正義，妙筆道蒼生！水兵老師息訪罷訴承諾書，有召必回！水兵老師照樣做得到！

《為了誰？》網(wǎng)行天下承載著水兵老師應(yīng)有的骨氣！不能讓轉(zhuǎn)業(yè)軍人的訴求永遠(yuǎn)在路上，水兵老師寫給吳川市委市政府的一封公開信，中華民族之魂，我的靈魂在JBB起舞，人生的風(fēng)景并不美如夢幻，往事不堪回首，中國人民解放軍轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵歷史遺留若干問題的政策解讀，吳川市教育局必須回應(yīng)我的五點訴求并賠禮道歉，我離幸福有多遠(yuǎn)？幾度滄桑寫春秋，難忘的728艇，水兵老師，瀟灑走一回，水兵老師寫給吳川市委常委副市長許彩娟的公開信，感恩的心，感恩我的國！愿人生的風(fēng)景美如夢幻，寫在中國共產(chǎn)黨成立100周年、寫在中國人民解放軍海軍成立72周年，寄語龐曉冬，在補(bǔ)發(fā)教師工資協(xié)商會議上的講話，論吳川市退役軍人事務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的公仆情懷，對待退役軍人要懷有一顆敬畏之心。

各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用人性化的目光看待歷史遺留問題，國家政策是解決退役軍人歷史遺留問題的先決條件，人生因此沒有遺憾。寫在中華人民共和國成立72周年，站在歲末的渡口，三位轉(zhuǎn)業(yè)軍人以國家利益為重輕輕的問一問：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

水兵老師在吳川社會經(jīng)歷了哪些磨難？將心比心，軍人必然成為社會最受尊崇的職業(yè)，又站在歲末的渡口，楊日新等三名轉(zhuǎn)業(yè)軍人關(guān)于待安置期工資和社?？栴}的訴求，轉(zhuǎn)業(yè)軍人為什么要為待安置期社?？永m(xù)繳費買單，卻領(lǐng)不到待安置期間工資？

水兵老師在信訪局和市委常委張培到底談了些什么？對水兵老師的關(guān)愛只有來遲但不缺席。心在刃上的抉擇，歲月真是一把殺豬刀，無言的結(jié)局，和市委常委談?wù)劸珳?zhǔn)保障轉(zhuǎn)業(yè)水兵老師適用的法律，靈魂的救贖，水兵老師法行天下認(rèn)理不認(rèn)人！奔向大海，家鄉(xiāng)的大月餅，水兵老師活在群里的精神世界（春節(jié)前后），人民就是江山，我們曾是部隊的兵王，戰(zhàn)云，紀(jì)念南沙海戰(zhàn)勝利34周年，那一年我二十多歲，水兵老師的心路歷程，水兵老師的群里誑語，苦逼的水兵老師，水兵老師維權(quán)網(wǎng)文摘要，人間正道是滄桑，懷念艾公，軍嫂淚，國防血！秀才遇到兵，揭了傷疤肯定忘不了痛，糠牛儂兒抵肚饑，吳川市人民政府欠我一個真誠的道歉，轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵想對領(lǐng)導(dǎo)說：退役軍人的今天就是現(xiàn)役軍人的明天！水兵老師對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肺腑之言，寫給吳川市教育局局長鄭釗網(wǎng)上的一封公開信，但愿水兵老師的夢想能成真！衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲！

【作者創(chuàng)作《為了誰？》背景簡介：邱杰，轉(zhuǎn)業(yè)軍人，八十年代入黨，大專文化程度。服役期：1985年10月一1999年5月。任職南海艦隊728艇電航班長12年，隨艦艇守島八年，榮立個人三等功一次。轉(zhuǎn)業(yè)失業(yè)，后幾經(jīng)磨難成為一名小學(xué)老師，現(xiàn)任吳川市上郭小學(xué)教導(dǎo)主任，2013年10月被抽調(diào)到市委宣傳部工作，2017年4月后跟隨市領(lǐng)導(dǎo)招勵任職“吳川市雙創(chuàng)辦”宣傳員，現(xiàn)在吳川市創(chuàng)衛(wèi)辦工作。

《為了誰？》的創(chuàng)作靈感來自于著名青年歌唱家祖海的抒情軍旅歌曲《為了誰》全文通過100多篇網(wǎng)上文章標(biāo)題駢體文的表達(dá)形式，主題突出，旗幟鮮明。水兵老師自喻為是一篇中國人民解放軍退役軍人維權(quán)史上前無古人后無來者的經(jīng)典之作。也是希望吳川法治社會發(fā)展進(jìn)步國之大者！通過駢體文這個載體，體現(xiàn)了水兵老師的家國情懷?！稙榱苏l？》標(biāo)題駢文一千三百多言，承載著全篇二十萬（左右）言令人震撼的篇幅，以水兵老師從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后的人生遭際及在法律上維護(hù)退役軍人合法權(quán)益及弘揚英雄主義精神，希望吳川法治社會、文化發(fā)展的進(jìn)步為主線，字里行間講究法律，道理，人性，事實。揚我國威、揚我軍威！弘揚吳川文化正能量！湛江市某區(qū)政法委常務(wù)副書記認(rèn)定該篇是水兵老師一部推動社會向前發(fā)展進(jìn)步的文集，全篇文章標(biāo)題不是水兵老師刻意的駢體文，而是在第95個建軍節(jié)后，水兵老師把這兩三年來寫的網(wǎng)上祝愿吳川法治社會發(fā)展進(jìn)步的文章標(biāo)題駢合成文，成形內(nèi)容健康、催人奮進(jìn)，啟迪后人的駢體文實屬巧合！水兵老師謹(jǐn)以拙文為吳川法治社會的發(fā)展進(jìn)步賦予綿薄的力量，愿吳川市退役軍人事務(wù)從此走上一條依法行政的道路，愿吳川文化的發(fā)展方向不忘初心踔厲前行！讓后來我市退役軍人不再遭受水兵老師這樣的滄桑和磨難，為吳川市人文歷史研究正本清源。2022年12月1日，文集最后殺青版】

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