清晨，細(xì)雨朦朧，行人匆匆，腳步不斷，皆是攜了行李赴一場(chǎng)下鄉(xiāng)嶺師學(xué)子，踏水而行，像雨中舞動(dòng)的精靈。

車路顛簸，行路匆匆。我們的下鄉(xiāng)目的地——官渡中學(xué)。這是一所怎樣的學(xué)校？回家誤事的我不得而知，懷著崇敬和不安的心情，我們站在濕漉漉的土地上，等候著書記的到來——一位為我們提供太多幫助的和藹可親的老師。而這位書記，會(huì)在接下來的下鄉(xiāng)中陪伴我們度過十二天的日日夜夜，給予我們無微不至的關(guān)懷和愛。

第一日調(diào)研組的行程并不多，下午的師生見面會(huì)以后，許多人將自己閑置在辦公室。

閑來無事，便踏足這方土地的每一個(gè)角落。黃泥構(gòu)成的足球場(chǎng)跑道在雨后給人視野空曠的閑適；走著走著，聽到不遠(yuǎn)處傳來籃球的拍打聲和入球的歡呼雀躍聲；近了近了，一群少年馳騁在球場(chǎng)上，少年意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，正是揮斥方遒時(shí)；再往下走，便是教學(xué)樓的臺(tái)階和臺(tái)階上的綠樹成蔭，不過四層的教學(xué)樓，在這一塊土地上孕育了多少青年學(xué)子；沿著臺(tái)階邊上長(zhǎng)了青苔的石頭走下來，便已可看到大門了。

這番游歷，雖在校園里，可卻不遜色于好山好水。好山好水叫人看得賞心悅目，而這慢下來的校園景色，卻是能叫常年生活在快節(jié)奏中的城市人找到心里的那一方寧靜和不為什么的快樂。

謝卓琳 賴世銳 譚瑩( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

嶺南師范學(xué)院 筑夢(mèng)紅旅社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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