7月18日下午，一群一年級(jí)的同學(xué)跟著筆者來(lái)到教室，都齊聲說(shuō)“老師，我們一起去上手語(yǔ)課好不好？”筆者帶著他們來(lái)到一個(gè)多媒體課室，播放著那首熟悉的《感恩的心》。或許他們還不懂要唱的是什么，表達(dá)的是什么，但他們每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了用心，每一句歌詞都在表現(xiàn)熱愛(ài)。孩子們聰慧伶俐，看過(guò)視頻之后一個(gè)個(gè)的動(dòng)作做起來(lái)。不僅是一年級(jí)的學(xué)生，二年級(jí)和五六年級(jí)的學(xué)生很快也學(xué)起來(lái)了，他們要用動(dòng)作表達(dá)感恩啊，他們靦腆的笑容讓筆者無(wú)比感動(dòng)。

課室很小，但希望很大。筆者在想，等到那天的來(lái)，等到那么在舞臺(tái)上表演《感恩的心》時(shí)，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。在臺(tái)上，筆者是老師，是在教導(dǎo)，或許只是一個(gè)個(gè)手語(yǔ)舞，卻在表達(dá)對(duì)孩子們的希望，希望在未來(lái)的每一天學(xué)會(huì)感恩身邊的人，感恩陪伴了自己走過(guò)一點(diǎn)一滴的快樂(lè)和難過(guò)。某一天長(zhǎng)大后，回憶起每一天的花開(kāi)花落，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，即使遇到困難，相信未來(lái)一定會(huì)美好；即使是花落那一刻，我們也會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。

撰文/潘連娣

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