"老師好"一聲響亮清脆的問候，在這一天終于等到你了。這個(gè)簡單的言辭，就好像在潺潺流出山峰小渠一樣，那么的動(dòng)聽；就好像溪流一沖出海洋一樣，那么的好奇。

7月17日早上，筆者來到一年級(jí)的課室，看著端正坐著的同學(xué)們，一雙雙清澈而又充滿渴望的眼睛，一身赤黑的皮膚，頓時(shí)讓筆者忍不住捧捧他們的臉龐，去告訴他們，"我是你們的英語老師"，去抱住他們一下，"很高興認(rèn)識(shí)你"。當(dāng)孩子們搖頭說，沒有學(xué)過英語的時(shí)候，筆者真的被他們的"懵懂"打動(dòng)了。筆者認(rèn)為，孩子對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)未知的探索只是被高聳的山峰、被蜿蜒的小路阻攔，他們想要抹開眼前的一切，讓眼睛感受到更遠(yuǎn)的視野。課堂上，孩子們一句句跟著筆者讀單詞，聲聲嘹亮的嗓音，帶著些許的懵懂，承載著飽滿的熱情，敲落在筆者的心靈中。

下午，筆者上了一節(jié)手語課，耳邊再次想起那首《感恩的心》時(shí)，有太多感觸。一個(gè)個(gè)簡單的動(dòng)作，組成完整的手語，表達(dá)了淺淺的感激。"孩子們，是我要感激你呀，你的一點(diǎn)點(diǎn)"懵懂"悄然翹動(dòng)著我的心"讓筆者一直以來夢寐以求的支教夢在這里真正實(shí)現(xiàn)了!

撰文/潘連娣

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