師之心胸,當(dāng)比宰相
猶似昨日未為師,今夕始覺(jué)師幾日。從師之志火正旺,求學(xué)之心星星火。這幾日,我們教師團(tuán)隊(duì)終將迎來(lái)一大難題,便是學(xué)生對(duì)新事物的熱情來(lái)得很快,去得也快。
從昨天的事情過(guò)后,今早我也與他們強(qiáng)調(diào)過(guò)紀(jì)律,然而效果不佳,在一些小組協(xié)作的課堂上,他們紀(jì)律散漫,組內(nèi)亦有不和。從整體來(lái)看,大家都較為缺乏團(tuán)體意識(shí)與合作精神??磥?lái)是我對(duì)他們有些過(guò)于放縱與友好,導(dǎo)致他們開(kāi)始有些紀(jì)律散漫的表現(xiàn)。鑒于此,我想應(yīng)該與我們教師團(tuán)一起制定一些獎(jiǎng)懲制度,得把他們的旺火稍微壓壓。畢竟他們現(xiàn)都?xì)獾美蠋焸儗?duì)自己的才識(shí)有些懷疑了,可是我們不能放棄,師之心胸好比宰相。要沉住氣,燃起學(xué)生的求學(xué)之心,難道這不正是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做的事嗎?作為老師,要時(shí)刻帶有正能量。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤是要嚴(yán)厲批評(píng),對(duì)于好人好事亦要予以嘉獎(jiǎng),做到獎(jiǎng)罰分明,是非分明。
雖然最近都有些不快,似乎到了困難期,但值得慶幸的是,有好幾個(gè)學(xué)生在私下都問(wèn)我:“老師,什么時(shí)候有您的課?”但我只能遺憾地告訴他們:“后面都沒(méi)我的課了,但你們也要好好地上其他老師的課?!钡玫綄W(xué)生的肯定,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的收獲,如果可以的話(huà),再上你們一節(jié)課我何樂(lè)而不為?
世上無(wú)事能一帆風(fēng)順,缺乏磨練的寶劍又怎會(huì)鋒利?我們教師應(yīng)氣量比宰相,耐心才可以木鉆火,燃起學(xué)生求學(xué)之心的星星火。
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