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韓達(dá)峰一早接到數(shù)學(xué)老師李梓的電話，說馬上面臨期末考試，初二（5）班數(shù)學(xué)進(jìn)度跟不上，想要上午第三節(jié)美術(shù)課讓給她。韓老師開始有些顧慮，告訴李老師：“招呼打得太晚了。我已通知學(xué)生帶好美術(shù)工具；再說學(xué)校教學(xué)管理比較嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)老師擅自私下?lián)Q課，影響不好”。李老師并未放棄且苦苦相求。“看在我們長期搭班的份上…閱讀全文