隨著國(guó)民收入水平和家庭可支配收入的普遍提高，人民群眾對(duì)教育有了更加多元和更高的需求。與此同時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人力資源強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，脫貧攻堅(jiān)等等，都需要數(shù)以億計(jì)的各類勞動(dòng)者在理念、思維、知識(shí)、技能等多方面接受多種形態(tài)的教育培訓(xùn)。因此，以基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育為主要構(gòu)成的國(guó)民教育體系，…閱讀全文