高強

題記：《吃水不忘挖井人》自1952年至今都是小學語文教材。這篇紅色革命故事講述中國人民的偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命時幫助鄉(xiāng)親們挖水井，解決了吃水困難。解放后，鄉(xiāng)親們在井邊立碑，表達對毛主席的感激和崇敬之情。我是一個普通的鄉(xiāng)村小學教師，我學過、多次教過這篇課文，與之深深結(jié)緣。

一

上世紀70年代初。

“叮鈴叮鈴”，老師搖響了上課鈴聲。大家急急忙忙地跑進教室。年輕的女老師左手拿著搖鈴，右手拿著課本，也隨著同學們走進教室。

老師環(huán)視著大家，教室里安靜下來。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

老師慷慨激昂地喊：“起立。向偉大領(lǐng)袖毛主席致敬?！?/p>

全班同學站起來，面向毛主席畫像齊聲高呼：毛主席萬歲！

老師捋了捋她的齊耳短發(fā)，舉起右手做宣誓狀，激情澎湃地高呼：“偉大領(lǐng)袖毛主席教導我們,我們應(yīng)該深刻地注意群眾的生活問題……”

大家高呼：我們應(yīng)該深刻地注意群眾的生活問題……

老師稍微平緩了自己的情緒，“同學們，今天我們一起學習偉大領(lǐng)袖毛主席關(guān)心群眾生活的課文《吃水不忘挖井人》”，老師轉(zhuǎn)身在黑板上工整地寫下：吃水不忘挖井人7個大字。

“請大家翻開課本，跟著我朗讀這篇課文?！崩蠋熌闷饡?，面對大家。

我們打開課本，跟著老師朗讀?！叭鸾鸪峭庥袀€村子叫沙洲壩……”

老師一遍又一遍地教著，我們一遍又一遍地讀著。

我心里升騰著對偉大領(lǐng)袖毛主席的崇敬之情。

老師放下課本，用略微有些沙啞的聲音對我們說：“偉大領(lǐng)袖毛主席十分關(guān)心群眾生活。現(xiàn)在，讓我們一起高唱《東方紅》這首偉大的革命歌曲，來敬祝偉大領(lǐng)袖毛主席萬壽無疆吧！”

我們用足吃奶的力勁高唱：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”

宏亮的歌聲在教室里回蕩。

二

上世紀80年代中期

一間孤零零的小平房，坐落在河灘荒地上。二十幾個年齡參差的孩子，快樂地嬉戲追逐。這就是我任教的學校，一個條件艱苦、交通不便，被人戲稱為“小臺灣”的鄉(xiāng)村小學教學點。

我走進教室看看鐘，上課時間到了。于是，我走到教室門口，從衣兜里掏出口哨，用力吹起來?！班洁洁健钡目谏诼晫⒛切┏两诳鞓酚螒蛑械膶W生趕回教室。

“同學們。安靜了?！蔽彝切┮驗檎n間瘋耍而興奮不已、渾身冒汗，正在用課本扇風，不停交頭接耳的學生，不禁皺了皺眉頭。

“上課了！”我盯著那些如小鳥般嘰嘰喳喳的學生，提高了聲音。

教室里安靜下來。

我在用土坯墊著的簡易黑板上，用力寫下：吃水不忘挖井人7個大字。

“吃水不忘挖井人。”我用教鞭指著黑板上的課題領(lǐng)讀。

“吃水不忘挖井人?！蓖瑢W們齊聲誦讀。

“大家知道這是什么意思嗎？”我微笑著問。

同學們茫然地盯著我。

“我們是不是都吃村里的井水？”我啟發(fā)提問。

“是！”也許這個問題很簡單，同學們來了精神，用足吃奶的力氣高喊，長長的尾音在教室里繚繞。

“吃水不忘挖井人的意思就是我們每天從井里取水上來飲用，享受勞動成果，但是不能忘記挖井的人?！蔽液喡越忉尅?/p>

“哦！”他們長長地回應(yīng)，作恍然大悟狀。

“今天，我們就來學習毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖水井，為他們解決吃水問題的課文?！?/p>

“瑞金城外有個村子叫沙洲壩……”我領(lǐng)讀。

“瑞金城外有個村子叫沙洲壩……”同學們齊聲誦讀。

我一遍又一遍地教著，同學們一遍又一遍地讀著。

熟讀課文后，我乘機啟發(fā)他們?！俺运煌诰耸菑V為流傳的一句俗語，比喻享受別人的勞動成果，得到好處，不忘記它的由來，不忘記當初創(chuàng)造成果的人，一句話，不忘記根本。”

我走下講臺，來到到同學們中間。“就拿老師來說，如果沒有父母的培養(yǎng)，沒有黨和政府恢復高考，我就不能考上師范校，也就沒有機會成為你們的老師，所以，我要感謝父母，感謝黨和政府。”我進一步啟發(fā)大家。

“老師，我知道了?！币恢恢恍∈峙e起來，“我能吃飽飯，穿上新衣服，也要感謝父母?！?/p>

“我家買了電視機、沙發(fā)，也要感謝父母。”

同學們紛紛回答。

“大家的回答都很對。但是，”我回到講臺前，“前幾年你們能夠吃飽飯，家里有電視機、沙發(fā)嗎？”

“沒有！”同學們低下頭，小聲回答。

“所以，”我略顯激動地說：“如果沒有包產(chǎn)到戶的好政策，我們就不能過上好日子。我們要感謝黨和政府。”

三

2021年3月25日。

昨天，我拿到了退休證，今天是我最后一次走上講臺。從明天開始，我40年的教師生涯就要結(jié)束了。

我走進教室，心情有點激動。我打開電腦、調(diào)出課件，投放到電子白板上。

考慮到本課內(nèi)容距離學生生活實際較遠，我首先用幻燈片對毛主席進行簡介，讓學生初步了解了毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。

為了讓大家理解那個艱苦的年代，我把畫面定格在鄉(xiāng)親們?yōu)榱顺运?，挑著擔子，來回走上很遠的路，才能擔回水的場景。畫面是神奇的，大家的眼睛睜得大大的，一開始嬉笑的表情沒有了，臉上的表情變了。

“同學們，鄉(xiāng)親們?yōu)榱顺运嗖豢唷⒗鄄焕?？?/p>

“苦--累--”，同學們齊聲回答。

我又調(diào)出一張畫面：一個不大的水塘，雜草叢生，池水污濁。

“這樣的水臟不臟，能不能吃？”我啟發(fā)提問。

“臟--不能吃！”大家異口同聲地回答。

“這樣的臟水當然不能吃?！蔽也シ耪n件視頻，同學們聚精會神地觀看。

“毛主席太好了，鄉(xiāng)親們太苦了！”同學們情不自禁地感慨。

“老師，他們?yōu)槭裁床挥米詠硭?？”一個扎著羊角小辮的小朋友舉手發(fā)問，“我家用自來水，只要擰一擰龍頭就行了，多方便呀！”

我因勢利導，“那時候條件艱苦，連飯都吃不飽，哪有自來水？”

我進一步啟發(fā)同學們：“你們的好生活是誰帶來的？”

“爸爸媽媽、爺爺奶奶帶來的。”同學們不假思索地回答。

“那爸爸媽媽、爺爺奶奶的好生活又是誰帶來的？”我繼續(xù)提問。

“這--？”同學們茫然了。

我趁熱打鐵，“同學們，大家的好生活都是毛主席、共產(chǎn)黨、人民政府帶來的。所以我們要感黨恩、聽黨話、跟黨走，好好學習，天天向上?！?/p>

想到明天就要離開這些活潑可愛的小朋友，我的情緒有點激動。我對大家說：“讓我們有感情地朗讀這篇課文，來表達自己的感恩情懷吧！”

“瑞金城外有個村子叫沙洲壩……”

后記：《吃水不忘挖井人》這篇紅色故事，是培養(yǎng)學生“紅色基因”，對學生進行感恩教育的好教材。今年是中國共產(chǎn)黨100周年華誕，讓祖國的下一代結(jié)緣“吃水不忘挖井人，幸福全靠共產(chǎn)黨”的紅色理念是每個教育工作者義不容辭的義務(wù)和責任。

西昌市川興小學：高立祥

四川省西昌市川興鎮(zhèn)焦家村6組6號

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作者簡介：高立祥，退休小學教師，西昌市、涼山州兩級作協(xié)會員，發(fā)表作品400余篇40余萬字。

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