心理健康指導(dǎo)師是技能類證書中非常受關(guān)注的一個專業(yè)，雖然和教師資格證不是一個層次和類型，但其專業(yè)性和適用范圍是非常廣泛的。心理健康指導(dǎo)師能夠為個體或群體提供心理調(diào)試、情緒管理、自我認(rèn)知、人際交往和職業(yè)規(guī)劃等多方面的服務(wù)和支持，提升改善個體的心理健康狀態(tài)，增強(qiáng)自信和心理素質(zhì)。

如果你并非心理學(xué)科班出身，或不具備多年的教育學(xué)背景，心理健康指導(dǎo)師將是一個門檻不高、更為適合的選擇。不僅義務(wù)教育階段的老師可以業(yè)余提升，對于早教、幼教領(lǐng)域的師資，以及各企事業(yè)單位的心理指導(dǎo)、培訓(xùn)師都非常適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)。

因為教育的對象是人，而人是依靠心理神經(jīng)活動產(chǎn)生行為和變化的，心理健康指導(dǎo)師的培訓(xùn)體系在基礎(chǔ)部分最重要的學(xué)科知識就是基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)，其中核心應(yīng)用即是發(fā)展心理學(xué)課程?？梢詭椭藗兞私飧髂挲g階段的心理發(fā)展規(guī)律與性格、認(rèn)知、綜合品質(zhì)的發(fā)展特征，特別是對于從事早幼教師資工作的朋友，通過學(xué)習(xí)，掌握幼兒心理活動，進(jìn)而制定行之有效的科學(xué)教育方案。

對于教育工作者而言，首要解決的并不是知識灌輸內(nèi)容方面，而是教學(xué)方法是否符合學(xué)生的心理規(guī)律。這是教育質(zhì)量得以保障的前提。同樣在企業(yè)中，良好的環(huán)境氛圍不單一是充滿競爭的緊張感，和諧默契的團(tuán)隊氛圍，需要心理培訓(xùn)師做好個體職員的心理調(diào)試，以更適應(yīng)公司的發(fā)展節(jié)奏。

心理健康指導(dǎo)師是適合大部分從事教育的師資以及職場群體學(xué)習(xí)的一門專業(yè)，雖然報考條件不像教師資格那么高，但能夠完全掌握這門技術(shù)也并非簡單容易的事，需要長期的堅持和實踐。

如果你對心理健康指導(dǎo)師學(xué)習(xí)感興趣，可關(guān)注公眾號小馬職考，共同交流！