追逐夢(mèng)想就是追逐自己的厄運(yùn)，滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮。

首先恭喜《藍(lán)色時(shí)期》完結(jié)，這部番在我觀看的時(shí)候卻能賦予我一種有別于任何番劇的觀看體驗(yàn)，雖然劇情有些地方稍顯瑕疵，但是它卻是頗為真實(shí)的。「真實(shí)」不僅僅是對(duì)于番劇中的人物所言，同時(shí)也是對(duì)于我們每個(gè)人所言。

這部番劇的主體故事情節(jié)實(shí)際上十分簡(jiǎn)單，一句話概括就是一個(gè)能夠考上不錯(cuò)大學(xué)的不良優(yōu)等生在機(jī)緣巧合中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于繪畫(huà)的喜愛(ài)，所以下定決心從零開(kāi)始考取藝術(shù)大學(xué)。劇情看起來(lái)平平無(wú)奇，但是當(dāng)我真正看進(jìn)去發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為了我的周指活之一了。許多內(nèi)容，在我這個(gè)非藝術(shù)生看來(lái)都能引發(fā)我的共鳴。

印象最深的便是男主在畫(huà)畫(huà)中不斷繪畫(huà)，卻無(wú)法看到自己繪畫(huà)技術(shù)的增長(zhǎng)，感受到自己毫無(wú)進(jìn)步，擔(dān)心自己的繪畫(huà)失敗，不敢去動(dòng)筆。而老師卻告訴他了一句話，藝術(shù)不存在失敗。這一幕，對(duì)于我們看起來(lái)好像是一種鼓勵(lì)。事實(shí)上，我們?cè)谧非笞约簤?mèng)想的過(guò)程中，常常會(huì)遇見(jiàn)失敗的時(shí)候。在這途中，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)自己的選擇產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)自己的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，害怕失敗，害怕去做這些事情。這毫無(wú)疑問(wèn)是一種鼓勵(lì)，更是一種支持，對(duì)我們追求自己的夢(mèng)想的一種支持。

• 追求夢(mèng)想注定要脫離舒適圈，而脫離舒適圈是一段痛苦的過(guò)程。作者將這一段的人物的心理和身邊人賦予的壓力，描寫(xiě)的十分真實(shí)。

• 作品的選題主旨是追求夢(mèng)想，而這個(gè)主旨本身就具有題材普適度。即可以適用于所有對(duì)于追求自己夢(mèng)想的人。無(wú)論你是應(yīng)屆高三生，還是準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的藝考生，甚至是大學(xué)畢業(yè)急于渴望實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)夢(mèng)想的初入社會(huì)的青年。他都會(huì)有一點(diǎn)或者幾點(diǎn)能夠引發(fā)你的共鳴。

• 雖然主題故事是在寫(xiě)男主努力去考上藝術(shù)大學(xué)的過(guò)程，但是通過(guò)描寫(xiě)身邊每個(gè)人面對(duì)的壓力，或者對(duì)于未來(lái)想要去做什么的迷茫。這些都很真實(shí)，甚至可以說(shuō)是十分貼合我們的生活。這和我們看的其他的一些勵(lì)志番架構(gòu)在我們有時(shí)候不能接觸到的行業(yè)或者那些生活賦予我們的代入感更加強(qiáng)烈。

在看這個(gè)番的時(shí)候，我總能想起來(lái)那個(gè)在塔希提島去世前畫(huà)出驚天一作的克蘭德，在那神化般的塔希提，克蘭德遺作和房子化作灰燼，飄揚(yáng)回那太平洋的彼岸，重新回到那最初的六便士開(kāi)始的地方。

或許是他們都有著為了夢(mèng)想一往無(wú)前的精神，或許是他們都有舍棄舒適牢籠的意志，在那可觸及的畫(huà)布上，浸滿的是他們心中最真摯的呢喃。

我們?cè)谠u(píng)定一部作品的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)代入自己的情感，代入自己的先入為主的觀念，事實(shí)上我們每個(gè)人在評(píng)價(jià)一部電影，一部動(dòng)漫的時(shí)候，都是有著自己特有的有色濾鏡的。作家如果想要寫(xiě)好一部作品具有普適度的話，便需要在情節(jié)和感情的渲染上花費(fèi)筆墨去著重描寫(xiě)，讓他更加接近我們心中的所想。

藍(lán)色時(shí)期便著重花費(fèi)筆墨去形容一個(gè)應(yīng)屆生身邊的人際關(guān)系，比如男主的基友看到男主追求自己的夢(mèng)想。于是在男主的影響下，也決定去做自己喜歡的事情。在這種追求夢(mèng)想的炙熱情感下，身邊的人也會(huì)被潛移默化的影響。這同樣也是現(xiàn)實(shí)中我們所存在的事情，就像大學(xué)的時(shí)候，有的人突然告訴你他要去做樂(lè)隊(duì)，這是他很久以來(lái)的夢(mèng)想。于是他練習(xí)作曲，練習(xí)寫(xiě)詞，每天都在舞蹈室中練習(xí)彈唱，身邊的人們又怎會(huì)不因?yàn)檫@種向著夢(mèng)想一往無(wú)前的熱情而感動(dòng)呢？

在番劇中，不僅對(duì)于身邊朋友的描寫(xiě)十分真實(shí)。對(duì)于家人的描寫(xiě)也充滿了真實(shí)感，寥寥數(shù)筆，便將男主媽媽的形象刻畫(huà)出來(lái)。當(dāng)她看到了一地的畫(huà)作時(shí)，她理解了男主并非口出狂言，而是真正出于對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，想要去進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)。另一方面，龍二的家庭則是對(duì)于龍二的選擇充滿了不支持和不認(rèn)可。這種對(duì)比的方式更加凸顯了劇中人和人生活環(huán)境的不同和家人認(rèn)知的不同。

當(dāng)男主來(lái)到了考東京藝術(shù)大學(xué)復(fù)試的最后一天時(shí)，母親的鼓勵(lì)，和父親沉默的話語(yǔ)。其實(shí)正如我們?cè)诟呖紩r(shí)，父母都同樣頂著巨大的壓力一樣。而鏡頭一轉(zhuǎn)，母親手中是男主為他畫(huà)的畫(huà)。是母親對(duì)于男主自己追求自己理想的認(rèn)可，也是男主對(duì)于自己母親的愛(ài)，做母親的感到心中十分珍重。

當(dāng)男主考試的時(shí)候面對(duì)自己臨時(shí)的身體不適時(shí)，同樣用了十分多的心理描寫(xiě)。這些心理描寫(xiě)更加強(qiáng)調(diào)了人物心中的想法，尤其是男主心中的想法。這種心理描寫(xiě)，讓我想到了戲劇中的獨(dú)白。這種手法常常用于各種藝術(shù)作品中，而獨(dú)白便能讓人更好理解人物的做法。比如《尤利西斯》中大篇幅的人物獨(dú)白，《簡(jiǎn)愛(ài)》中也同樣有著大量對(duì)女主追求自己所愛(ài)的人物獨(dú)白。這些獨(dú)白都是旨在對(duì)人物行為產(chǎn)生一個(gè)合理的解釋，是對(duì)當(dāng)前所描述的事件進(jìn)行一個(gè)來(lái)自當(dāng)事人的說(shuō)明。而《藍(lán)色時(shí)期》同樣是用大篇幅的人物描寫(xiě)，來(lái)對(duì)男主的心理活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)描寫(xiě)，讓我們能夠更加代入到男主視角里，從而感受考試的急迫感。

我并不是漫畫(huà)黨，但是我在看這部番的時(shí)候，其實(shí)是一種對(duì)本我的追求。如果說(shuō)前半部分是對(duì)我們成長(zhǎng)和舍棄考取普通優(yōu)秀大學(xué)，對(duì)于自身喜歡畫(huà)畫(huà)的追求，這第一層是我們對(duì)于夢(mèng)想的追求。其實(shí)同樣也是對(duì)于男主內(nèi)心本我的追求，正是因?yàn)樽约寒a(chǎn)生了想要畫(huà)畫(huà)的這種欲望，所以才一往無(wú)前踏上了考取東京藝術(shù)大學(xué)的道路。

而在動(dòng)漫的后期，我認(rèn)為作者確實(shí)是在有意識(shí)的強(qiáng)調(diào)對(duì)于本我的認(rèn)知。無(wú)論是畫(huà)自己的裸體，還是最后的考試中，命題選取自畫(huà)像和裸體。毫無(wú)疑問(wèn)都強(qiáng)調(diào)了自己的認(rèn)知。這便讓我想起了弗洛伊德的《自我與本我》。如果假定想要繪畫(huà)，是本我的一種欲望。那么自畫(huà)像和畫(huà)裸體模特的畫(huà)，是一種自我對(duì)本我的修飾，或者說(shuō)是自我對(duì)本我的一種規(guī)定上的追求。

從最開(kāi)始的想要畫(huà)畫(huà)，到后面的因?yàn)楫?huà)畫(huà)才能更加洞悉自己想要什么，知曉自己的不足和對(duì)事物盡力的心態(tài)。追夢(mèng)的道路永不終結(jié)，這便是最原始的本我，對(duì)自己憧憬事物的欲望。

總體而言，這部番還是挺好看的。雖然畫(huà)風(fēng)中規(guī)中矩，但是人物的修飾和對(duì)主角內(nèi)心形象的描寫(xiě)很容易將我們代入到那份緊張當(dāng)中。其中，更加包含了對(duì)于夢(mèng)想的追求和對(duì)于自我和本我的思考。

不過(guò)放在十月季度中，他也并不算排行前列的番劇。劇情稍顯老套，是搬用的最經(jīng)典的逆襲劇本，番劇有時(shí)并沒(méi)有繼承漫畫(huà)中那種專業(yè)視角，有的時(shí)候更感覺(jué)像是閃爍其詞。不過(guò)這些問(wèn)題并不能影響我們觀看番劇的體驗(yàn)，對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)成功的渴求，那便是我們迎接決定我們那份重要考試中最原初的想法。

希望大家也可以在自己的追夢(mèng)之旅中閃閃發(fā)光。