何為擔當？就是接受并負起責任。所以，擔當與責任是緊緊聯(lián)系在一起的，“責任擔當”也就成了一個詞組。托爾斯泰曾經(jīng)說過，“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。古往今來，人們總是習(xí)慣于把人分成相互對應(yīng)的兩類人，比如好人與壞人、富人與窮人、聰明的人與愚鈍的人、勤勞的人與懶惰的人，等等。如果對現(xiàn)在的干部做一個分類，也可以有諸多不同的分類，但我認為最重要也是最有價值的分類，應(yīng)是有責任擔當?shù)娜伺c缺乏責任擔當?shù)娜?。責任擔當是一種人生態(tài)度。不管你在什么崗位工作，不管你做什么事情，既然接受了，既然干了，就要認認真真地去做，踏踏實實地去干，不馬虎、不敷衍。做到了這一點，人生就不會有太大的遺憾。責任擔當是一種職業(yè)素養(yǎng)。履職要盡責，屬于職責范圍內(nèi)的事就要擔起來，有困難想辦法克服，有問題想辦法解決，不推諉、不扯皮。具備了這樣的素養(yǎng)，你就會始終走在前進的道路上。責任擔當還是一種奉獻精神。做工作、干事業(yè)，要正確處理好苦與樂、得與失的關(guān)系，樂于吃苦、甘于奉獻。如果一付出就急于求回報，一遇到不順心的事就起伏不定，怎么可能做好工作？怎么可能得到組織的認可和同志的信任？所以有沒有責任擔當，對一個干部尤其是對一個年輕干部來講，是關(guān)乎人生事業(yè)的大事情。有之，是硬核；缺之，是硬傷。

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二、以進為榮，做一個有追求的人。

　　今天在座的同志，除了我們幾個支部書記，都是年輕同志。年輕干部，年輕同志，應(yīng)該是有追求有夢想的，沒有人甘于平庸。一個有追求的人，是有希望的人；一個有進步的人，是事業(yè)發(fā)展需要的人。那么，進步的內(nèi)涵是什么呢？現(xiàn)在對一個同志講“祝賀你進步了”，往往是祝賀這個同志提拔了。提拔可以視作一個人的進步，但是我認為進步的內(nèi)涵主要不是提拔，而是自身的提高。一個干部提拔了，有時并不代表這個干部素質(zhì)能力提高了，而一個干部素質(zhì)能力的不斷提高，提拔應(yīng)該是合情合理、順乎其然的事情。所以我們講追求進步，主要應(yīng)該是追求自身素質(zhì)能力的提高。如何追求進步？在我看來，就是要勤學(xué)習(xí)、善思考、多實踐。換句話說，你要比別人進步得快，你就要比別人更加勤奮、更會思考、更能出活。在座的同志大多數(shù)都經(jīng)歷了大學(xué)的生活，進大學(xué)時同班同學(xué)水平差不多，四年下來學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以做學(xué)習(xí)差的老師。機關(guān)也一樣，同時期進一個機關(guān)部門工作，由于用心用功程度不同，不用幾年就會拉開明顯的差距。我在大四的時候，系主任是著名歷史學(xué)家茅家琦先生，現(xiàn)在是史學(xué)界泰斗，他講的一段話我銘記在心，可以說一直影響著我，鞭策著我。茅先生是這樣講的：“見所常見，思所常思；見所常見，思其思所未思；見所未見，思其未思?！敝v的是做學(xué)問的三個層次。第一個層次，我觀察的是大家經(jīng)常觀察的，我思考的是別人經(jīng)常思考的；第二個層次，我觀察的是大家經(jīng)常觀察的，我思考的卻是別人雖然在思考但是沒有思考到的；第三個層次，我觀察的是別人尚未觀察的，我思考的是別人尚未思考的。做學(xué)問是這樣，做工作難道不應(yīng)該有這樣的追求嗎？在機關(guān)工作，如果想問題總是淺嘗輒止，怎么能夠產(chǎn)生好的想法？寫材料總是人云亦云，怎么能寫出好材料？辦事情總是得過且過，怎么能夠把事情辦好呢？我希望我們?nèi)舜髾C關(guān)的每一個同志，尤其是年輕同志，經(jīng)常要自問三個問題。第一個問題，是不是保持了進取之心？思想決定行動，態(tài)度決定行動，沒有進取之心怎么可能有進取之行？第二個問題，是不是盡到了自己的努力？別人進步不要嫉妒，要反省自己是不是比別人付出了更多的努力？自己進步了不要沾沾自喜，要省視自己是不是盡到了最大的努力，還有什么需要改進和提高的地方？第三個問題，是不是超越了自己？一般說來，一個人只要付出，總會有進步有收獲。但進步的大小、進步的快慢，僅有努力是不夠的，還要找到正確的路徑和方法，就是要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于實踐。只有這樣，才能夠不斷提高，不斷進步；只有這樣，才能不斷超越自己，在超越中做更好的自己。?

三、以容為大，做一個有情懷的人。

　　以容為大，有容乃大，一個人包容能成就其大。我們只要稍微留心，就會發(fā)現(xiàn)這樣一種情況：有的人天資聰明，有才華、有能力，但是心胸狹窄、缺乏氣度，結(jié)果事情做不好，還成了孤家寡人；有的人天資、才華并不是很出眾，但心胸開闊，能包容、善溝通、團結(jié)人，也能干成一番事業(yè)。這對我們應(yīng)該是有啟示的。作為年輕干部，一定要重修煉、重修養(yǎng)，拓寬胸襟、提升境界，努力成為一個知敬重、懂感恩、有情懷的人。知敬重，就是要心有所尊、心有所服、心有所仰。一個人如果自視其高，膨脹到不知敬重的地步，那是非?？杀?。革命先烈難道不值得敬仰嗎？先進模范難道不值得敬服嗎？那些為黨和人民事業(yè)默默奉獻、埋頭苦干的人難道不值得我們敬重嗎？正者，敬人也，亦被敬也。懂感恩，就是受到關(guān)心幫助，要知恩、感恩、謝恩。獅子兇猛，幼時受傷被人收養(yǎng)照料，長大后回歸森林，多年后和收養(yǎng)的人相見，親熱無比。動物如此，況為人乎？父母養(yǎng)育，不應(yīng)該感恩嗎？老師教育，不應(yīng)該感恩嗎？熟悉的人和不熟悉的人向你伸出援手，不應(yīng)該感恩嗎？我認為，一個懂感恩的人，是一個有良知、有善根的人，即使他有這樣那樣的缺點，也差不到哪里去。當然，懂感恩貴在有心，做多少當力所能及。三峽夔門有一副對聯(lián)，其中一聯(lián)寫到“百善孝為先，論心不論事，論事世間無孝子”，講的就是這個道理。有情懷，體現(xiàn)在多方面，最重要的是心里裝著人民群眾，對人民群眾有真摯樸素的感情。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，為人民謀幸福是我們做好一切工作的動力所在、價值所在。人大機關(guān)是為人大及常委會依法行使職權(quán)、保證人民當家作主服務(wù)的機關(guān)。因此，在人大工作，更要把為人民履職、為人民服務(wù)作為最大的追求。而對于我們年輕同志來講，培養(yǎng)并不斷增進與人民群眾的感情，就顯得十分重要、十分必要。很難想像，一個缺乏對人民群眾感情的人工作會持續(xù)有動力、持續(xù)有熱情、持續(xù)有干勁。心里真正裝著人民群眾，為人民的利益堅持正確的、改正錯誤的，我們的心胸就開闊，工作的格局就大，就能行穩(wěn)致遠。?

四、以德為先，做一個有操守的人。

　　德，才之帥也。這句話把德才的關(guān)系講得很透徹，所以，德才兼?zhèn)?，須以德為先。不同的時代對德的理解不盡相同，相同的時代對不同的對象也有不同的要求。今天面對我們?nèi)舜髾C關(guān)的年輕同志，我最想說的是三個字。第一個字是“忠”，就是忠于黨、忠于黨的事業(yè)。人大機關(guān)的同志絕大多數(shù)是黨員，40歲以下的同志黨員占了92%。是黨員，就要在黨言黨、在黨護黨、在黨為黨，這是基本的政治操守。要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為黨的事業(yè)貢獻智慧和力量。第二個字是“誠”，就是誠以待人、誠以對己。茫茫人海，大家走到一起工作，是可遇不可求的緣分。要珍惜這個緣分，不要揮霍這個緣分，更不要損害這個緣分。珍惜緣分的最好辦法是待人以真、待人以善，力戒庸俗、力戒虛偽，這既有利于工作，也有益于個人的身心健康。誠以待人也要誠以對己。改進自身、提高自己的前提，是要誠實地看待自己，清醒地認識自己，看不清真實的自己，或不愿意看到真實的自己，怎么可能修身正己呢？又怎么可能真誠地對待別人呢？如果總是盯著別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，總是習(xí)慣拿自己的優(yōu)點和別人的缺點比，而不是拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比，這樣比能比出什么好結(jié)果呢？能比出干勁、比出進步嗎？第三個字是“律”，就是要以法紀律己、以公德律己。清清白白做人，干干凈凈做事，做遵守法律的好干部，做遵守黨紀的好黨員，做遵守公德的好公民。

　　以上所講，是自己的一些感受，不當之處請同志們批評指正。最后，祝大家節(jié)日快樂，不斷進步。?