最后一課上的師生情

畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師跟同學們說：“你們再看看書，我再看看你們?！焙唵蔚囊痪湓?，其中所蘊含的情感已經(jīng)躍然紙上。在我們的學習生涯中，師生之情是不可缺少的一部分，而這一師生情誼的深厚和情感，對我們?nèi)松挠绊懖豢晒懒俊?/p>

師者為何人？《師說》中提到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！比欢?，在實際的教學當中，教師不僅承擔著傳授知識的任務，還肩負著育人的使命，讓祖國的花朵隨著時代的發(fā)展，德智體美勞都有全面的進步，成為一個全面發(fā)展的人。而在這花朵的培育當中，是時間、是青春、是情感的投入，而最后一課上的“你們再看看書，我再看看你們”便是一個側(cè)影。

“你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師·好》這部電影中，于謙所飾演的老師一心把學生的前途放在心上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?？吹桨嗌嫌型瑢W放棄學業(yè)，到處到街上去尋找他，用盡辦法使他迷途知返；看到班上的學生安靜同學利用自己的時間為其他同學進行高考復習，擔心影響她的學習而強烈反對，與此同時，還免費給這些同學上課；看到高考臨近，要求學生停止一切課外活動。但是關(guān)婷婷同學不顧反對，堅持帶領(lǐng)同學們參加比賽，為老師奪回第一名后，他邀請同學們到家里吃飯，講述自己的北大故事……所有的一切，都是這位老師，也是現(xiàn)實生活中千千萬萬個老師為了學生的成長用心奉獻的真實寫照。

“我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學生從中學校園走出，走進象牙塔，走進社會，而老師一直留在校園，送學生離開，也盼望著學生常回來看看。如果說學生是箭，那么老師是弓，箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直，而弓也鼓足了勁，讓自己充滿力量，從而箭才能射得更準，抵達目的地。讓箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，與此同時，看著箭的遠去，也難免有一絲失落與不舍。

“你們再看看書，我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼?！敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴洹！倍芷鸬竭@種真正的撼動力量的，唯情感莫屬了。情感由人產(chǎn)生，并且在人與人之間流動，而這一流動會閃爍著奪目的光芒?！疤依畈谎韵伦猿甚琛?，所有的付出，都在春風化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋，帶來的是滿足；是把感動記在心間，躍然于紙上；是愛的傳遞，“長大后我就成了你”······無論是哪一種，這種情感都是當今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。

或許，我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現(xiàn)象；可能，我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，這些年來，隨著尊師重教的提倡，師生之間的良性互動越來越多，也越來越多的優(yōu)秀的高校畢業(yè)生愿意進入到這一領(lǐng)域來發(fā)光發(fā)熱，為國家之根本——教育事業(yè)做出自己的貢獻。盡管任重而道遠，而我們一直走在路上。

畢業(yè)前的最后一節(jié)課，一句“你們再看看書，我再看看你們”中所蘊含的情感打動了人心，又引發(fā)了許多感慨。

這篇作文被評為滿分的理由是，它通過對師生情誼的描述和情感表達，展示了師生之間深厚的情感和對教育的珍視。以下是對該作文的詳細解讀分析： 首先，該作文通過描述最后一課上老師對學生的寄語，“你們再看看書，我再看看你們”，展示了師生之間的情感和師生關(guān)系的重要性。通過描述老師對學生的厚望和關(guān)心，以及老師對學生的思念，表達了師生之間深厚的情誼。這種情感的描寫增加了作文的情感共鳴和感人性。 其次，文章通過引用《師說》和電影《老師·好》中的情節(jié)，展示了教師的使命和奉獻精神。通過描述教師為學生的成長付出的努力和關(guān)心，表達了教師對學生的真實關(guān)愛和對學生未來的期望。這種教師形象的展示增強了作文的教育意義和情感溫暖。 此外，文章通過強調(diào)教育的情感和內(nèi)涵，呼吁社會對教師和教育工作的尊重和關(guān)注。通過描述教育所帶來的感動和情感的傳遞，表達了教育的珍貴和對社會的貢獻。這種對教育的重視和社會責任感的呼吁增加了作文的社會關(guān)懷和情感態(tài)度。 該作文的寫作特點是通過具體的描寫和情感的表達，展示了師生之情的深厚和教育的珍貴。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過描寫師生互動、引用名言和電影情節(jié)的運用，形成了一個完整的情感敘述和教育觀點的呈現(xiàn)。優(yōu)點在于情感共鳴和社會責任感的落實；缺點可能是某些地方可以更加突出觀點的獨到性和深度。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇一個具有情感共鳴和教育意義的主題，使文章具有情感溫暖和社會責任感； 2.通過具體的細節(jié)和描寫，展示師生情誼和教育工作的珍貴性； 3.運用引用名言、引用電影情節(jié)等方式，增加作文的文化內(nèi)涵和情感觸動； 4.注重教師的使命和付出，突出感人的教育實踐和真實形象； 5.注意結(jié)構(gòu)的清晰和觀點的邏輯性，使作文具備情感敘述和教育觀點的連貫性。 通過注意以上要點，并不斷加強寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學習過程中取得好成績！