2018年的6月8日，我在寫完了高考英語作文的最后一個(gè)單詞之后，合上了筆。我的小學(xué)和中學(xué)的求學(xué)旅程到此畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我即將踏入大學(xué)的校門，迎接嶄新的生活。那時(shí)我的心情如何，其實(shí)已經(jīng)記得不太清楚。我只記得高考前一段時(shí)間太陽很毒，天氣十分的炎熱，然而到了考試的兩天，下起了大雨，似乎是神仙都可憐我們這些孩子，在這兩天想給高考的學(xué)生送上一些清涼。離校之前，我沒有和同學(xué)們好好地道別；考試后，我也沒有再回頭去高中的校園看看。那時(shí)的我只想逃離，逃離壓抑的高中生活，逃離沒有選擇的窘迫，逃離懦弱的自己。

高考前，我特意理了一個(gè)光頭，下定決心和過去的自己一刀兩斷，但以后應(yīng)該干什么，我不知道。當(dāng)我走出考點(diǎn)的大門，有一種如釋重負(fù)的愜意，也有一絲對(duì)未來的茫然。其實(shí)到現(xiàn)在我都不知道自己未來要做什么，成為什么樣的人?？吹絼e人對(duì)未來有著清晰的規(guī)劃，無論這種規(guī)劃是否合理，無論他們的目標(biāo)有多么的荒誕，無論他們最后能否實(shí)現(xiàn)自己的想法，我都是羨慕他們的，至少在那一刻，他們清晰的知道，自己要為了什么活。

我把高考看成是一種跨越，事實(shí)上當(dāng)我高考結(jié)束，我就有一種自己可以掌握命運(yùn)的自信。尤其當(dāng)高考成績出了之后，這種自信達(dá)到了頂峰。可能每個(gè)人都有這樣的階段，認(rèn)為自己無所不能，認(rèn)為自己注定不平凡，可以成就一番事業(yè)。那時(shí)我很喜歡別人問我高考成績，然后我就可以故作鎮(zhèn)定的告訴他們我考了多少分，再從那些人或羨慕、或嫉妒的表情中讓自己的虛榮心得到滿足。多好，只要夠聰明，只要肯努力，試卷上的分?jǐn)?shù)就是可以這么高，我就是可以選擇自己去哪一所985大學(xué)，這難道不是掌握自己的命運(yùn)嗎？

現(xiàn)在想來那時(shí)真的很幼稚。人怎么可能掌握命運(yùn)呢？我是唯物主義者，也不相信命中注定，但人生中的確大多數(shù)的事情都不是自己可以決定的。

聽父母說我幼兒園的時(shí)候得過一次重病，發(fā)高燒，很幸運(yùn)我身體的零部件沒有因此出什么問題，甚至我還健康地長到了18歲。這是我自己可以決定的嗎？每個(gè)人只能養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，只能在生病的時(shí)候及時(shí)就醫(yī)，但不能保證自己一定不會(huì)生病。我小學(xué)的時(shí)候成績很不好，很淘氣，但我很幸運(yùn)初中的時(shí)候遇到了一位好老師，他在我人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期教育我“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，教育我“要做就做第一，要站就站排頭”。從初中開始我學(xué)習(xí)成績一直很好。求學(xué)生涯遇見一位良師是可以自己決定的嗎？也不是。

還有很多很多事情，我做了選擇，但結(jié)果也許和我想象的不一樣。我盡可能地做準(zhǔn)備，但下一秒會(huì)發(fā)生什么事情，永遠(yuǎn)沒有人知道。

高考，是用國家的公信力做保證，為所有人提供一個(gè)盡可能公平的競爭機(jī)會(huì)，而年輕的我錯(cuò)誤地把他看成了自己掌握命運(yùn)的一個(gè)證明。盲目的自信會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人喪失準(zhǔn)確的判斷力，這在今后的選擇中會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人吃虧。

2022年的6月8日，我完成了本科的畢業(yè)答辯，大學(xué)本科的生活告一段落，我也即將迎來研究生的全新體驗(yàn)。我卸下了心中的包袱，驀然發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻恰如彼時(shí)彼刻。但我的心情不一樣了。

我知道，自己只是一個(gè)平凡的人，只能更努力一些，讓自己和周圍的人比起來，不要顯得平庸。讀研究生同樣是一種跨越，但一個(gè)人無論如何都不可能和過去的自己分割開。過去的自己吃過的每一口飯，交往過的每一個(gè)人，做的每一件事組成了現(xiàn)在的自己。如果說每個(gè)新生兒是一張白紙，那么他的經(jīng)歷會(huì)在這張紙上留下不可磨滅的印記。我能做的，只有帶著過去的自己的期待，向未來一步一步地走下去。

很喜歡蘇軾的詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生?！?/span>