為了落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“多讀書，讀好書，讀整本書”的教學(xué)理念，深入推進(jìn)我校師生閱讀工作，提高教師整本書閱讀教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，近日，睢寧縣第四小學(xué)在報(bào)告廳舉行了“'悅’見美好，'讀’領(lǐng)風(fēng)尚”的經(jīng)典童書教學(xué)研討活動(dòng)。

第一節(jié)課由二年級(jí)徐芳芳老師為我們展示溫馨有愛的《其實(shí)我是一條魚》的繪本教學(xué)，故事很有意思，一片葉子做夢(mèng)變成了魚，在不斷幫助別人的同時(shí)也一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，整堂課圍繞“夢(mèng)想”這個(gè)話題，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中，明白了“予人玫瑰，手有余香”的道理。

第二節(jié)課由四年級(jí)賈淑梅老師執(zhí)教《時(shí)代廣場的蟋蟀》整本書閱讀交流課，在課堂中真正的把學(xué)習(xí)閱讀的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，由學(xué)生來分享書中的溫馨場景，通過孩子們的分享讓我們深深的感受到了三個(gè)小伙伴蟋蟀柴斯特、塔可鼠、亨利貓的溫暖友情。

二年級(jí)朱冬梅老師對(duì)徐芳芳老師執(zhí)教《其實(shí)我是一條魚》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：繪本不僅是兒童的精神食糧，也是大人該看的書。徐老師以夢(mèng)想導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子去讀故事，品故事，猜故事，進(jìn)行了適時(shí)的梳理和交流，真正做到了孩子是這節(jié)課的主人，讓孩子對(duì)故事有深入的感悟。

五年級(jí)的楊少敏老師對(duì)賈淑梅老師執(zhí)教的《時(shí)代廣場的蟋蟀》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：在教學(xué)中，賈老師的整節(jié)課教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，循循善誘，讓學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力。通過多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到無論是人與人之間，還是人與自然之間，都應(yīng)該相互關(guān)愛，相互溫暖.

最后由劉建鳳老師為我們帶來了《童年愛上一本書——整本書閱讀心得》分享，文學(xué)是撫摸所有人的靈魂的。學(xué)德職上小編認(rèn)為，閱讀，關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的氣質(zhì)、胸襟、品格、智慧、個(gè)性。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心靈安上澄澈的眼睛。人類的思想、感情、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和期望，都在文字中守候，孩子們通過閱讀去想象、思索、體驗(yàn)、感受，一定受益良多。