? ? 寧?kù)o的山谷間，棲息著一個(gè)小小的村落，村落外，五色的高山一直向外綿延。這里擠滿了全世界的大山，仿佛是世界的延伸，千百年來(lái)，這里的人們從未去過(guò)外面。春天，山腳下的土地被融化的雪水灌溉得烏黑透亮；夏天，牲畜們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；秋天，金色的谷物和大豆被送進(jìn)糧倉(cāng)；冬天，男人們?cè)卺鳙C之余談起兒時(shí)寄托在山巒之外的夢(mèng)想。

? ? 這樣和諧的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年，生性善良的村人們?cè)谏钌江h(huán)繞中出生，也在群山的懷抱中死去。

? ? 因此，當(dāng)老學(xué)者帶著一個(gè)大背包走進(jìn)村落時(shí)，村民們聚集在一起，用學(xué)者不太能聽(tīng)懂的方言嘰嘰喳喳地談?wù)摿撕脦讉€(gè)月。

? ? 這幾個(gè)月中，他們看著老學(xué)者搬弄木頭，挑選地基，獨(dú)自在木樁上對(duì)著一個(gè)空白本子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把一些蚯蚓一樣的線條排列到橫線上。慢慢地，村民們習(xí)慣了這位學(xué)者的靜默，在一位跛腳村夫的帶動(dòng)下，村民們幫這位不再年輕的外鄉(xiāng)人修建好了住所。

? ? 村里的老人依然坐在古樹(shù)的庇蔭下，同兒孫們講起那些模糊的過(guò)往。

? ? 身體健康的年輕男女恢復(fù)了日常，在勞作中歡聲笑語(yǔ)，平時(shí)只能幫人照料牲口的跛子，停留在老學(xué)者門口的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。

? ? 村民們并不怎么喜歡嚼口舌，也感謝沉默寡言的老學(xué)者并未打破村落里持續(xù)千年的秩序。無(wú)論誰(shuí)去上門請(qǐng)求外鄉(xiāng)人告知他們山巒之外除了野狼到底還有什么，外鄉(xiāng)人都茫然地對(duì)他們搖頭。所以，男男女女依然歡樂(lè)地勞作與生活，村莊里，不過(guò)是多了一個(gè)來(lái)自村外的老者。

? ? 又一個(gè)冬天過(guò)后，老學(xué)者在已成為他私人助手的跛腳村夫陪伴下離開(kāi)了村莊。那天，村民們自發(fā)地為他們送上葷油和干糧，以為他們不會(huì)再回來(lái)了。

? ? 當(dāng)他們?cè)倩貋?lái)時(shí)，手中多了一個(gè)包裹和一只信鴿。

? ? 通過(guò)這只咕咕叫的精靈，老學(xué)者與外界通了三回信。

? ? 當(dāng)村民們對(duì)山外世界的好奇再也無(wú)法被德高望重的老者們遏制的時(shí)候，老學(xué)者告訴了村民山巒之外的世界正在發(fā)生著什么：

? ? 一場(chǎng)席卷整個(gè)大陸與海洋的戰(zhàn)爭(zhēng)正如火如荼，老學(xué)者貢獻(xiàn)一生的王都也已不復(fù)存在，各處都充滿了動(dòng)蕩，他尋求一個(gè)能安度晚年的世外桃源，因此跟隨一份遠(yuǎn)古地圖來(lái)到了此地?，F(xiàn)在，戰(zhàn)火也即將燒到這片背靠世界屋脊的山地，而他的學(xué)生們正為他的安全而著急。

? ? 他說(shuō)，外面的世界現(xiàn)在太過(guò)危險(xiǎn)，但愿戰(zhàn)火能饒過(guò)這片與世無(wú)爭(zhēng)的土地。

? ? 村民們并不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，就連村中最睿智的老者也不能在過(guò)去所留傳的歌謠里尋覓到有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的蹤跡。于是大家在老學(xué)者的嘆息聲中一如既往地唱著歌辛勤勞作，直到盛夏的結(jié)束，一隊(duì)由落魄貴族帶領(lǐng)的親衛(wèi)隊(duì)突然殺進(jìn)了村里，要強(qiáng)迫這里的人們交出所有的食物和男丁。

? ? 誰(shuí)都沒(méi)有想到會(huì)有這種事情發(fā)生，他們中的一部分男人拿著冬天狩獵時(shí)才用得上的長(zhǎng)矛前去同裹在鐵皮里的貴族說(shuō)理，結(jié)果是他們?nèi)嫉乖诹思曛小?/p>

? ? 這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的村落第一次受到如此嚴(yán)重的創(chuàng)傷，這里的每戶人家都在這些流亡兵匪的打砸搶掠中失去了存糧和依靠。

? ? 壯烈犧牲的五個(gè)男人被那些上流土匪釘在了古樹(shù)上，他們殺光了村里的牲畜，又像趕牲口一樣將還能走的動(dòng)路的男人統(tǒng)統(tǒng)抓走。

? ? “向上天感謝我的仁慈吧，愿敵人的追兵也能像我一樣好心。你們這群住在山旮旯里的鄉(xiāng)巴佬！”那個(gè)領(lǐng)頭人說(shuō)完這樣的話，便帶著從村子里搶來(lái)的一切走進(jìn)更深的山巒去了。

? ? 老學(xué)者的居所也不例外，他本人也因咒罵這外來(lái)的貴族而被士兵毆打。他和村里的其他老人一樣因年歲過(guò)高而免于強(qiáng)征，在貴族瞧不上的跛腳助手的悉心照料下捱過(guò)了歷年來(lái)最難度過(guò)的冬天，萬(wàn)幸，那讓村民惶惶不可終日的追兵并沒(méi)有到達(dá)這里。

? ? 當(dāng)春天再次抵達(dá)這里時(shí)，老學(xué)者也最終在他無(wú)話不談的助手陪伴下死在了這間被打砸和焚燒過(guò)的小屋里。

? ? 幸存的村民們相互依偎著，共同將老學(xué)者的遺體埋葬在五位勇士的身邊，他們?cè)翢o(wú)畏懼地向不公發(fā)出了自己的聲音，他們有資格躺在一起。

? ? 日子還在繼續(xù)，當(dāng)時(shí)碰巧被村民趕進(jìn)山溝避暑而免于宰殺的牛犢和羊羔也開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，綠草覆蓋了荒涼的山巒，又有新的生命出生在了這座小村莊。

? ? 一天，跛腳助手突然又出現(xiàn)在了村落里，并在老學(xué)者的居所外開(kāi)辦了一個(gè)寫(xiě)信臺(tái)。

? ? “我的老師臨終前送給了我一件稀世的藏品，一只可以驅(qū)狼的哨笛，它的哨音普通人幾乎沒(méi)法聽(tīng)見(jiàn)，卻能讓蟄伏在山林深處的豺狼們怕得渾身發(fā)抖?！?/p>

? ? 當(dāng)最后一個(gè)抱著孩子的女人到場(chǎng)之后，跛腳助手繼續(xù)說(shuō)：

? ? “用這只哨笛可以聯(lián)絡(luò)到一個(gè)流動(dòng)驛站，驛站里養(yǎng)著目前唯一能在當(dāng)今世道中為人們傳信的信鴿，為了在亂世中自保，他們的信鴿只會(huì)在聽(tīng)到哨音之后現(xiàn)身，而且為了不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他們的信鴿對(duì)生面孔極為敏感，如果信鴿在聽(tīng)到哨音后發(fā)現(xiàn)吹哨者附近還有其他人，信鴿就不會(huì)再露面了。

? ? “我在與老師第一次進(jìn)山給山外寫(xiě)信的時(shí)候，老師教會(huì)了我這支哨笛的用法，也讓信鴿記住了我，很可惜，我無(wú)法像他那樣讓信鴿再記住第二個(gè)人。我在照顧老師期間，老師教會(huì)了我如何識(shí)字和寫(xiě)字，通過(guò)這只哨笛喚來(lái)的信鴿，我已從外界了解到了戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，并且通過(guò)給各個(gè)地方寫(xiě)信，聯(lián)系到了被那個(gè)流氓抓走的鄉(xiāng)親們。咱們村里的男人們只是被他押送到了一個(gè)新的地方，一個(gè)都沒(méi)死！他們現(xiàn)在都有了穩(wěn)定的工作，有給富人們做發(fā)光石的，有賣給小孩透明泡泡的，總之，他們現(xiàn)在過(guò)活得都很好，并且都托外面專替人寫(xiě)信的郵差給他們的家人們寫(xiě)了信。

? ? “他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回來(lái)接你們，但咱們這片山地過(guò)于險(xiǎn)要，光是那些信使飛過(guò)來(lái)就要好幾天，大家現(xiàn)在都有工作需要做，而他們也因?yàn)榇a頭叫上次的牛群踩塌了而沒(méi)法坐船回家。

? ? “總之，親人們，不要再繼續(xù)傷心，不要再繼續(xù)絕望了。我們一起努力吧，在他們回來(lái)之前，咱們不會(huì)成他們的拖累！”

? ? 在場(chǎng)的所有幸存者都分到了來(lái)自各家男人和孩子的來(lái)信，統(tǒng)一由村中唯一識(shí)字的跛腳助手宣讀，當(dāng)然，有一個(gè)男人的妻子沒(méi)能挺過(guò)上個(gè)冬天，大家都紛紛請(qǐng)求跛腳助手以全村人的名義安慰他。

? ? 村里的女人們輪流坐在小凳上，聲淚俱下地說(shuō)著自己獨(dú)自承受的絕望與苦累，也說(shuō)自己在聽(tīng)跛腳助手讀完自家男人的來(lái)信后涌上心頭卻難說(shuō)的委屈和欣喜。信總是不容易寫(xiě)成的，因?yàn)樽铋_(kāi)始那段時(shí)間里，大家總是哭得止不住，就連多了斯文氣的跛腳助手，也常常不得不擱筆掩面以平復(fù)情緒。

? ? 一個(gè)村莊遭受了些無(wú)妄之災(zāi)，但村莊的火種依然健全，他們被分散在世界的角落里，靠著這一封封無(wú)法被村里任何人識(shí)別的家書(shū)相聯(lián)系起來(lái)。

? ? 每次跛腳信使進(jìn)山去用哨笛聯(lián)系流動(dòng)驛站寄信，村民們都會(huì)給他帶足口糧，再一起放下手中的農(nóng)活目送他走進(jìn)無(wú)人再踏足的深山。寄信的過(guò)程長(zhǎng)達(dá)半月，等信的時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)半年。跛腳信使時(shí)刻不離身的那只包裹，里面裝滿了村民熾熱的希望。

? ? 歲月在緩慢流逝，古樹(shù)青蔥又落葉，披霜又萌芽，最初的小娃娃已經(jīng)成了家，村民們收藏的信件已經(jīng)是厚厚一沓?？稍谕馍畹哪腥藗兛偸且?yàn)楦鞣N事故無(wú)法順利返回。

? ? 對(duì)于那些越來(lái)越枯槁的孤單靈魂來(lái)說(shuō)，親人的信件總是遲到。村里的小孩越來(lái)越多，老人越來(lái)越少，那些經(jīng)歷了浩劫的村民，顯現(xiàn)出了異于常人的衰老。

? ? 最終，這里的人們送走了重病的跛腳信使，而在他徹底無(wú)法寫(xiě)信之前，好些和他同一代的孤家寡人，早已在等待遠(yuǎn)方親人的書(shū)信中默默死去。

? ? 村里的人們依然生活在這片祥和的土地上，只在閑暇時(shí)抬頭望望綿延不斷的天然城墻，試著想象那些終究未歸的男人們的子孫后代翻山越嶺來(lái)尋找他們共同的根的景象。

? ? 再過(guò)了不知多少個(gè)春秋，那棵古樹(shù)依然屹立，已經(jīng)無(wú)主的來(lái)信已是全村的收藏。某一個(gè)夏日，在外趕雞的村民在山溝里發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)奇怪的人馬。善良的引路人將徹底在深山中迷途的他們帶入村莊，好在本地方言和他們口中的語(yǔ)言差不多能對(duì)應(yīng)得上，這個(gè)小村莊時(shí)隔許久終于又同外界有了交流。

? ? 這支勘探隊(duì)為了繪制山地地圖從南方一路向世界屋脊進(jìn)發(fā)，沒(méi)想到亂如迷宮的山巒之內(nèi)居然還藏著一座與世隔絕的原始村落。從小便聽(tīng)老故事長(zhǎng)大的村民們紛紛回家取出家中珍藏的信件，拿出葷油和干糧來(lái)請(qǐng)求這些外鄉(xiāng)人為他們讀一讀當(dāng)年終生都未能與家人團(tuán)聚的男人們寫(xiě)給他們家人的信件。

? ? 當(dāng)勘探隊(duì)當(dāng)著眾人的面念出一連串由古怪深?yuàn)W的詞匯組成的長(zhǎng)句后，所有人的臉色都起了變化，一名隊(duì)員叫停了朗讀，懇求村民們?cè)试S他們將這些發(fā)黃發(fā)脆的書(shū)信重新抄錄一份。

? ? 就這樣，三本可以被評(píng)為世界珍藏的大師手稿在一個(gè)靜默安寧的村落內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。這些本該是萬(wàn)分珍貴的藝術(shù)品，被拆開(kāi)分成數(shù)百份，被標(biāo)上了簡(jiǎn)單的區(qū)分時(shí)間的字符，分別收藏在當(dāng)?shù)卮迕竦募抑小?/p>

? ? 那些發(fā)黃發(fā)脆的珍惜文物上那遒勁的連筆文字，承載著一位泰斗沉淀的才華也承載著那位助手如同盲人之夢(mèng)一般的遐想。

? ? 最后，勘探隊(duì)一行人在離開(kāi)前恭敬地朝拜了繁榮的古樹(shù)。

古樹(shù)腳下安息著守護(hù)了村莊的五位壯士，一位文學(xué)大師，和一位真正的信使的高尚靈魂。

口刀鴿子

2021/6/3