佐伯昭志導(dǎo)演:“梨璃與夢結(jié)的關(guān)系值每集都在發(fā)生變化。”

《Assault Lily BOUQUET》佐伯昭志導(dǎo)演:“梨璃與夢結(jié)的關(guān)系值每集都在發(fā)生變化?!薄具B載訪談Vol.1】
【采訪原文】https://www.anime-recorder.com/tvanime/178652
【原文發(fā)表時(shí)間】2020 年 11 月 19 日
【翻譯】古川政良
【Beta】貓爺暗仔
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TV 動(dòng)畫《Assault Lily BOUQUET》自 2020 年 10 月開始放送。本作屬于以 1/12 可動(dòng)人偶系列《Assault Lily》為原作,擁有舞臺(tái)、小說等豐富多彩的衍生作品的多媒體企劃。
這次,AnimeRecord 對制作 TV 動(dòng)畫的主要 Staff 進(jìn)行了采訪。本次的第一場采訪,我們請來了佐伯昭志導(dǎo)演。
夢結(jié)與梨璃的關(guān)系反復(fù)牽動(dòng)著觀眾的心
佐伯:要說經(jīng)過,我是從 SHAFT 的久保田社長那里收到的邀請。此外,我和 TBS 的源生制作人(源生哲雄)以前因?yàn)椤赌Яε芗摇方Y(jié)下過緣分。
《魔力女管家》是由 SHAFT 和 GAINAX 共同制作的,我當(dāng)時(shí)是 GAINAX 的 Staff,作為主要演出參加了動(dòng)畫制作。
佐伯:已經(jīng)是 20 多年前的事情了啊。2015 年左右的時(shí)候我離開了 GAINAX,如今我是站在為其他公司創(chuàng)作作品的立場上進(jìn)行這次暢所欲言的談話的。
佐伯:這個(gè)企劃交到我的手上是 2017 年左右的事情。那個(gè)時(shí)候也就決定了要開發(fā)手機(jī)游戲,像舞臺(tái)呀多媒體呀這樣的廣闊展開還沒有確定。
說實(shí)話,如果一開始就知道是這樣的組成,我的壓力可能會(huì)更大一點(diǎn)。
佐伯:《Assault Lily》的原作里像是守護(hù)天使呀、軍團(tuán)呀、室友還有同班同學(xué)呀,各種各樣的關(guān)系性元素隨處可見。要用它們創(chuàng)作出一個(gè)季度的 TV 動(dòng)畫,我覺得需要在某種程度上壓縮一下這些元素。
佐伯:是呀。這里面最重要的元素是梨璃和夢結(jié),也就是守護(hù)天使姐妹的故事。因?yàn)槭?Assault?Lily……又是百合丘女子學(xué)院,所以首先要刻畫“YUYU”和“RIRI”這樣兩位 Lily 的故事。【注1】
在那之后舞臺(tái)化也被提上了日程,舞臺(tái)是以“一柳隊(duì)”等“軍團(tuán)”為中心展開的故事,從結(jié)果上來說倒是那邊的故事先一步面世了。
到了動(dòng)畫制作進(jìn)入收官階段的現(xiàn)在,我對各個(gè)角色的喜愛已經(jīng)變得深刻,還萌生了“想要再把關(guān)于她們的各種各樣的東西再多描繪一點(diǎn)”的欲望。

佐伯:戰(zhàn)斗的女孩子這種題材,在其他的動(dòng)畫作品里已經(jīng)用各種方法反復(fù)書寫過很多遍了。而在這部作品里,如果非要把之前《Assault Lily》沒有的東西強(qiáng)行填進(jìn)來,那就不是《Assault Lily》了。
雖然這部作品的特色究竟該用哪些要點(diǎn)去承載也很讓人煩惱,但首先,比起標(biāo)新立異,還是應(yīng)該優(yōu)先考慮以梨璃和夢結(jié)為中心,把角色們刻畫得更有魅力。
佐伯:梨璃與夢結(jié)的關(guān)系性里包含了所有我能想到的東西,我希望每一集都能讓大家看到她們的關(guān)系中新的一面。
佐伯:楓是個(gè)很好創(chuàng)作的角色呢。在我的腦海里很容易就能想象出她的行動(dòng),自然而然就會(huì)浮現(xiàn)出她的語言,楓就是這樣的角色。
有趣的是,舞臺(tái)版里更注重夢結(jié)與梅的關(guān)系。對同樣的兩位二年生同伴之間的關(guān)系,舞臺(tái)版進(jìn)行了原作以上的聚焦描寫,像這樣因?yàn)閯?chuàng)作者、作品媒介的差別而產(chǎn)生的變化,我很有興趣。

佐伯:最難塑造的是雨嘉和神琳。神琳是個(gè)總是保持冷靜沉穩(wěn)的角色,乍一看之下跟夢結(jié)的角色是重復(fù)的。雨嘉也是性格溫順,不太會(huì)走到人前的角色,所以,為了明確兩個(gè)人的角色個(gè)性,我們決定第 4 話來做個(gè)單獨(dú)回。

佐伯:在接手這個(gè)企劃后,我首先思考的問題就是——她們是在跟什么東西戰(zhàn)斗呢?在原作和小說中并沒有明確 HUGE 究竟是怎樣的存在,所以我首先考慮的就是它的定義。
其次,作為展現(xiàn)故事的舞臺(tái),培養(yǎng)“Lily”們的學(xué)院設(shè)定在了現(xiàn)在的鐮倉周邊。
作為敵人的 HUGE 在原作或者小說中都有“不知從哪里來的不明生物”這樣的語焉不詳之處。在動(dòng)畫中,我重新給它們做了更具體一些的形象。詳情不能在這里透露,但總而言之 HUGE 與 Lily 的關(guān)系就是“來犯者與迎擊者”的關(guān)系,我覺得將鐮倉作為點(diǎn)明這一點(diǎn)的舞臺(tái)裝置是很合適的。
因?yàn)殓爞}的地形,就是像去迎接從海上來的什么東西一樣的形狀。
我是這么考慮的:因?yàn)榘俸锨疬@個(gè)地名是實(shí)際存在的(作為地名也叫作“百合丘”【注2】),原本百合丘女子學(xué)院就在百合丘,但是為了迎擊 HUGE,就把高中部單獨(dú)遷移到了現(xiàn)在的位置。
佐伯:其他的還有豪華的澡堂啊,學(xué)院里塞滿了各種各樣的元素呢。二年級學(xué)生的宿舍設(shè)計(jì)成了老式的宿舍建筑,一年級學(xué)生的宿舍卻設(shè)計(jì)得比較現(xiàn)代。因?yàn)榧词故羌乃拗茖W(xué)校的建筑,也想給大家展示出各種各樣的風(fēng)格。
佐伯:我已經(jīng)很久沒有作為 SHAFT 的導(dǎo)演工作了,我想應(yīng)該是自 2005 年參加《我的主人愛作怪》之后就沒有了吧。給我的印象就是,果然跟當(dāng)時(shí)的 SHAFT 比起來發(fā)生了相當(dāng)大的變化,制作團(tuán)隊(duì)也壯大了很多。
從另一個(gè)角度來看,雖然 SHAFT 給我的印象很沉著穩(wěn)重,但里面飛揚(yáng)跳脫的人呀,強(qiáng)力干脆的人呀也有很多。他們能對我這邊提出的方案給出強(qiáng)有力的反饋,真的很強(qiáng)。
佐伯:SHAFT 是個(gè)對畫面色彩有深刻執(zhí)著的工作室,在《Assault Lily BOUQUET》里,特別是片尾曲的部分,我覺得用色有強(qiáng)烈的 SHAFT 風(fēng)格。
佐伯:首先從選擇把裙擺加長還是縮短開始。
佐伯:原作里,特別是原作初期的插圖里,長裙和短裙都有出現(xiàn)過。畢竟最開始這是個(gè)發(fā)生在貴族學(xué)校里的故事嘛,就覺得長裙裙擺翩翩翻飛的動(dòng)作戲挺帥的,所以有計(jì)劃過采用長裙的設(shè)計(jì)。
但是翻閱原作插圖的時(shí)候,無論哪一張,都一定能看到所謂的“絕對領(lǐng)域”,我覺得原作對這里應(yīng)該是有強(qiáng)烈的執(zhí)著的,所以在向原作的尾花澤老師確認(rèn)后決定,果然還是要把這一點(diǎn)呈現(xiàn)出來。
實(shí)際上,可動(dòng)人偶的裙子也是超短裙呢。

佐伯:就是從裙擺長度開始商量的。這個(gè)過程中,細(xì)居老師也提出,不如干脆把角色塑造成 80 年代動(dòng)畫那樣的有肉肉的感覺的造型,這樣的話也更能襯出超短裙的好看,現(xiàn)在的設(shè)計(jì)就是考慮到了這一點(diǎn)。
雖然一方面,細(xì)居老師也擔(dān)心自己的設(shè)計(jì)會(huì)不會(huì)讓人覺得古舊,但總結(jié)一下細(xì)居老師的品味,我很期待這樣的設(shè)計(jì)會(huì)不會(huì)反而讓人產(chǎn)生新鮮感,從結(jié)果來看的確是這樣的。
佐伯:是這樣呢。不過那個(gè)時(shí)候的動(dòng)畫有一種奇妙的熱量啊。今天的 SHAFT 里也有很多積極向上的年輕人,我想,如果這樣的人們能滿懷欣喜地加入進(jìn)來,我們也能再現(xiàn)出擁有這樣熱量的動(dòng)畫吧。
此外,我跟動(dòng)作導(dǎo)演的鈴木老師也經(jīng)常在 Sunrise 共事,所以這方面的事情溝通起來也很順暢。
動(dòng)作部分這次也引入了相當(dāng)多的 3DCG,要讓它們與 2D 部分很好地融合在一起,可不能出現(xiàn)發(fā)色有差異這樣的情況,《Assault Lily BOUQUET》動(dòng)作部分的工作就是挑戰(zhàn)著這些困難完成下來的。
佐伯:梨璃與夢結(jié)的關(guān)系會(huì)隨著故事的進(jìn)展不斷起伏變化的,還請大家一起見證她們兩人以及一柳隊(duì)的未來!
“Lily”日語讀作 riri,與主角梨璃的名字 riri 同音;百合丘的“百合”日語讀作 yuri,兩位主角夢結(jié)、梨璃的名字分別讀作 yuyu 和 riri,組合在一起就是 yuri(百合)。?
百合丘女子學(xué)院(百合ヶ丘女學(xué)院)的“百合丘(百合ヶ丘)”中間有個(gè)“ヶ”,原文中作為地名的百合丘是沒有“ヶ”的,直接寫作“百合丘”?