先給大家解釋一下標(biāo)題。

《士兵突擊》與《紅樓夢》這兩本小說放在一起，乍一看，頗有些關(guān)公戰(zhàn)秦瓊的意味。

無論是兩者各自的時代背景，所講述的故事，所要表達的主題，都是風(fēng)馬牛不相及的，特別是《紅樓夢》背后可能還暗含關(guān)于家亡血史的隱晦傳達，這與現(xiàn)當(dāng)代軍旅題材小說《士兵突擊》更是毫無關(guān)系。

那么我為什么要將二者放在一起，特別推出一期關(guān)于《士兵突擊》的內(nèi)容呢？

原因有二：首先，木魚水心最近不是在出《士兵突擊》系列嘛，我蹭個熱度。

其次，《士兵突擊》與《紅樓夢》在小說創(chuàng)作的技術(shù)層面，存在兩個根本上的相同之處：

其一，二者都是一切設(shè)計從主題需求而來，一切設(shè)計為了表達主題而去的小說。

其二，二者都是采用了鏡像對比的方式，來作為表達主題的手段。

先談鏡像對比，這個牽扯的范圍比較小。

《紅樓夢》的鏡像對比可謂俯拾皆是，古往今來，在對稱型強迫癌這個領(lǐng)域，如果將曹雪芹表現(xiàn)出來的癥狀判定為晚期患者的標(biāo)桿，那么其他人的癥狀表現(xiàn)最多也就能判定為處女座輕癥患者。

首先，在《紅樓夢》中，最宏觀的章回層面的整體規(guī)劃，就存在前后的鏡像對比。也就是我們常說的，風(fēng)月寶鑒的正反兩面。

54回之前，寫賈家的富貴生活、大觀園女兒的無憂日常，55回之后，通過家亡過程的逐步揭示、家亡造成的女兒們悲劇命運的逐一展示，來烘托家亡血淚的教訓(xùn)，并以此警示世人。

此前有朋友表示，不認(rèn)同這個以54.55回為全書正反分界的想法。

但問題在于，她的論據(jù)是，第53.54這兩回的情節(jié)，既，除夕祭宗祠，元宵節(jié)夜宴，與75回的榮國府夜宴和寧國府祖宗顯靈，是可以相提并論的，畢竟從內(nèi)容上來說，都屬于家族和家庭整體層面匯聚的情節(jié)設(shè)計。

所以，如果54.55回是轉(zhuǎn)折，那么75回也應(yīng)該算是轉(zhuǎn)折。

坦率地講，這種以情節(jié)為基礎(chǔ)的觀點顯然是經(jīng)不起寫作規(guī)律，寫作邏輯層面的驗證的。我此前就多次強調(diào)過，希望大家不要用看故事的眼光來看《紅樓夢》，而應(yīng)當(dāng)用看小說的眼光來看。

我們先來看75回前后的情節(jié)，71.72.73.74四個章回，都是圍繞著下人群體的秩序崩潰和利益爭奪主題，也是家亡的原因之一，而抄檢大觀園情節(jié)，是這四個章回和這兩個主題的矛盾集中爆發(fā)的高潮情節(jié)。

隨后75回，榮國府中秋宴草草散場，寧國府祖宗出來嘆了口氣，這兩個情節(jié)突出什么主題，就不用再多說了吧，隨后76回，黛玉湘云妙玉三人“冷月葬花魂”，范圍縮小了一步，宣告的是女兒群體悲劇的正式開始。

雖然75.76這兩回在整體節(jié)奏上略微頓挫，但它們與前面71.72.73.74回的抄檢大觀園，以及接下來77.78.79.80回晴雯之死，司棋驅(qū)逐，香菱迎春的悲劇，這些逐級上升的悲劇結(jié)果在主題層面一直都是統(tǒng)一的。

既71.72.73.74交代悲劇的原因，75.76預(yù)告和鋪墊，77.78.79.80，展示悲劇的結(jié)果，而且，這個悲劇結(jié)果也只是紅樓諸芳們?nèi)后w悲劇的剛開始而已，所以，78回的內(nèi)容是芙蓉女兒誄和悼念林四娘。

稍微總結(jié)一下就不難發(fā)現(xiàn)，這幾個章回主題統(tǒng)一，敘述上循序漸進，自然一體，怎么能僅僅因為75回的情節(jié)是中秋宴，就認(rèn)為這又是全書的一大轉(zhuǎn)折呢？

轉(zhuǎn)從何來？

然后我們再來對比一下53.54.55.56這幾回前后。在53回之前，連續(xù)幾個章回寫的都是香菱、薛寶琴、邢岫煙、李綺李紋等人齊聚大觀園，群釵們寫詩，猜謎，割腥啖膻的大觀園日常，對家亡內(nèi)容有過任何表達么？

故事寫到53回，寧國府祭宗祠，榮國府元宵宴，的確是在突出一個家族層面的匯聚，此時也確實有烏進孝提及收成不好的情節(jié)。但是53.54回前后并沒有與之相呼應(yīng)的情節(jié)，所以，烏進孝的情節(jié)，與前面秦可卿淫喪天香樓，秦鐘引發(fā)的學(xué)堂上的不學(xué)無術(shù)，還有賈瑞之死等等情節(jié)是一樣的，仍然只是蜻蜓點水，并沒有像后面探春理家，賈璉偷娶尤二姐這些章回一樣，大規(guī)模描寫家亡原因。

到了54回，元宵宴上，大家聽書唱曲，說笑玩樂，突出的還是團圓主題，對于家亡的預(yù)告，也只是打啞謎，沒有進行正面敘述。

另外，此處還有一點不得不說，就是賈母吐槽古今小說千部共成一套，編書的嫉妒人家富貴，編出來污穢人家的這一段。

請問，賈母這些話是站在誰的立場，是從什么層面進行的吐槽？

吐槽的內(nèi)容想要表達的又是什么？

我一直覺得很費解的就是，這些一目了然內(nèi)容真的很難思考嗎？

還是說有的人就是在故意揣著明白裝糊涂？

古今小說千部共成一套，編書的嫉妒人家，編出來污穢人家，這不明擺著是作者曹雪芹在借賈母之口，從《紅樓夢》整本書的立場在對寫小說，編戲文的同行進行的吐槽么。

看看你們的這些戲文小說里編的都是什么玩意？

男女主角一天天吃飽了撐的正事不干，養(yǎng)尊處優(yōu)，于是滿腦子就是琢磨男歡女愛，最可笑的就是，這些動不動刻骨銘心，?？菔癄€的愛情，千百年來大體上都是同一個套路。

記性比較好的朋友應(yīng)該還能記得，原文在第二回，介紹林如海那一段，脂批就曾吐槽過類似的話：

【可笑近時小說中，無故極力稱揚浪子淫女，臨收結(jié)時，還必致感動朝廷，使君父同入其情欲之界，明遂其意，何無人心之至！不知彼作者有何好處，有何謝！報到朝廷高廟之上，直將半生淫朽穢資睿德，又苦拉君父作一干證護身符，強媒硬保，得遂其淫欲哉！】

大家看看賈母的話，再看看脂批的話，時至今日，那些什么霸道總裁愛上我，什么校園青春疼痛愛情小說，不也還是這個德行嗎？

而《紅樓夢》呢，不只是寶玉黛玉的愛情悲劇，寶玉寶釵的婚姻悲劇，甚至包括鳳姐，探春迎春元春惜春，香菱，晴雯，襲人這些人的悲劇，也無一例外全都是為了家亡血史的主題而服務(wù)的。

所以什么叫格局，什么叫高度？

更讓我覺得無語的是，有人居然認(rèn)為賈母這句：“這小姐必是通文知禮，無所不曉，竟是個絕代佳人。只一見了一個清俊的男人，不管是親是友，便想起終身大事來，父母也忘了，書禮也忘了，鬼不成鬼，賊不成賊，那一點兒是佳人？”

是在罵薛寶釵……

這個說法的意思就是，曹雪芹一邊說“這些書都是一個套子，左不過是些佳人才子，最沒趣兒。把人家女兒說的那樣壞，還說是佳人，編的連影兒也沒有了?！?/span>

然后一邊自己也按照自己所看不起的這個套路，去設(shè)計了一個這樣的鬼不成鬼，賊不成賊的所謂佳人，編出來污穢人家？

并美其名曰，反諷？

請問他這是打算自己打自己的臉，表演一出現(xiàn)身說法嗎？

而且，寶釵雖然能對的上“通文知禮，無所不曉”這八個字，但她對的上“只一見了一個清俊的男人，不管是親是友，便想起終身大事來，父母也忘了，書禮也忘了，鬼不成鬼，賊不成賊，那一點兒是佳人？”么？

拋開那個“真本底稿”在后面做的腦洞和找補，單看前八十回的內(nèi)容，薛寶釵所涉及的哪些情節(jié)能對得上這句話？

整部《紅樓夢》最戀愛腦的不是“情情”黛玉么？

所以說，難道是曹公自己把自己設(shè)計出來的兩個女主角，一句話全罵了唄？

既然兩個全罵了，那么所謂的反諷又從何而來呢？

所以我建議這種腦子的人，還是去看霸道總裁愛上我，或是青春校園墮胎愛情小說……

一提這幫蠢貨我就容易上頭，好了，我們再說回來。

到了55.56回，這個主題就明顯有轉(zhuǎn)變了呀，探春理家的兩個章回，初步展現(xiàn)賈家的財務(wù)危機和下人作亂這兩個前后反復(fù)提及的家亡原因。

那么再往后，到了57回，先是紫鵑試寶玉，而后薛姨媽在這一章回的下半部分，提及了兩對姻緣。

薛蝌和邢岫煙，林黛玉和賈寶玉。

首先我要提醒大家一點的就是，你不要一看到提親之類的字眼，就以為這又回到寫言情的部分上了，我們要把同一章的前后結(jié)合起來看，再把前后章回的結(jié)合起來看，才能看清整體的脈絡(luò)和創(chuàng)作目的。

黛玉和寶玉自不必多說，最后沒能有情人終成眷屬，而薛蝌和邢岫煙也毫無疑問，先有父母之命，而后岫煙心中先取中寶釵，然后方取薛蝌，自然能成雙。

所以，大家想一下，為什么要把薛蝌和邢岫煙這對能成的，跟黛玉和寶玉這對不能成的，放在這同一個章回里寫，而且薛蝌和邢岫煙也是賈母點頭保媒的。

然后再把57回上半部分紫鵑試寶玉的情節(jié)帶進來想想，為什么這樣設(shè)計。

如果沒想明白，我們再往前，55.56回是探春理家，點明賈家的一部分家亡原因，再往后，58回，是假鳳泣虛凰：“比如男子喪了妻，或有必當(dāng)續(xù)弦者，也必要續(xù)弦為是。便只是不把死的丟過不提，便是情深意重了。若一味因死的不續(xù)，孤守一世，妨了大節(jié)，也不是理，死者反不安了。”

所以，總覽55.56.57.58.圍繞著黛玉寶玉的姻緣所設(shè)計的這些情節(jié)，前有因，后有果，中間還有成功案例的鏡像對比，突出了的就是家亡導(dǎo)致的悲劇。

這就是寫作規(guī)律。

試問，55回之前的這幾個章回，有這些內(nèi)容么？

與這幾個章回的內(nèi)容和寫作規(guī)律有邏輯與內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)嗎？

既然沒有，為什么不能說54回和55回是整部《紅樓夢》正反的轉(zhuǎn)折點呢？

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說完最宏觀的鏡像對比之后，我們再往下一個層次，內(nèi)容層面的框架設(shè)計，也有鏡像對比，既寧榮二府的一明一暗，漫言不肖皆榮出，造釁開端實在寧嘛。

然后我們再往更具體的一層思考，就會發(fā)現(xiàn)，具體的角色也有對比。

首先，黛玉寶釵，晴雯襲人自不必多說了。賈寶玉和賈璉在對待女性的態(tài)度上，一個是極端的走心，既“情不情”，一個是極端的走腎，尤其是在賈敬的靈堂上撩尤二姐，這種對比的目的，還需要多說么？

另一方面，在對待仕途學(xué)問，人情往來這些內(nèi)容上，賈寶玉也與一個人形成了鮮明的極端對比，這個人就是賈雨村。

我這話可不是憑空胡說，大家翻翻第二章，冷子興演說榮國府時介紹賈寶玉的那一段：

雨村罕然厲色忙止道：“非也！可惜你們不知道這人來歷。大約政老前輩也錯以淫魔色鬼看待了。若非多讀書識事，加以致知格物之功，悟道參玄之力，不能知也?！?/span>

然后就是“天地生人，除大仁大惡兩種，余者皆無大異。”那一大段的內(nèi)容。

想想，曹公為什么設(shè)計讓賈寶玉的親爹給他‘將來酒色之徒耳’的判斷，隨后又讓賈雨村這個人物站出來，詳細(xì)解釋賈寶玉的人物設(shè)計。

二者是不是存不存在鏡像對比關(guān)系。

“玉在匱中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛”這句話還難理解嗎？

再說回來，除了這些主要的人物之外，賈芹與賈蕓，茗煙與李貴，卜世仁與醉金剛這些局部情節(jié)的個人也存在對比設(shè)計。

這里就不再一一細(xì)說了，具體怎么個鏡像對比，我就不細(xì)說了，大家回到原本自己去看。

咱們接下來仔細(xì)聊《士兵突擊》的鏡像對比。

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《士兵突擊》相對于《紅樓夢》這些無處不在的鏡像對比，則要簡單很多，它的鏡像設(shè)計只有一處，就是許三多與成才這兩位主角的設(shè)計。

但是，這兩部小說采用這種鏡像對比手法的原理都是一樣的：

既人物圍繞著或大或小的某一個主題，作出截然相反的選擇或設(shè)計，繼而從互為鏡像的兩個方向，來烘托同一個主題。

所以我們接下來，詳細(xì)剖析一下，《士兵突擊》是如何寫作的。

把這個相對簡單的作品剖析明白了，了解創(chuàng)作者是如何去構(gòu)建一個小說的，我們才有可能理清楚更為復(fù)雜的《紅樓夢》試圖表達什么，以及，更重要的：

《紅樓夢》是如何表達主題的。

首先，我們需要從最宏觀的角度總覽一遍《士兵突擊》的基本情節(jié)結(jié)構(gòu)，既許三多和成才都經(jīng)歷了哪些階段。

不過在此之前，我要先給大家提一個問題，讓大家一邊思考一邊跟我梳理，捋完之后，我會把這個問題答案，以及答案的論據(jù)詳細(xì)說明。

眾所周知，《紅樓夢》中存在著情榜，正冊副冊又副冊的每一個女子都有作者給她們設(shè)計的二字定位。

注意，我說的是定位，而非評價。

所謂評價，是先客觀存在著某種事物，而后再對其進行總結(jié)歸納和描述。然而定位，則是先有規(guī)劃，然后再根據(jù)規(guī)劃去進行設(shè)計、描摹、上色，最終形成一個事物，這里面是存在著一個先后的區(qū)別。

黛玉的兩個字是“情情”，賈寶玉則是三個字：“情不情”，這是脂批明確告訴我們的，思考、理解這兩個人的鑰匙。

那么我的問題是，《士兵突擊》的作者蘭曉龍老師，在構(gòu)思許三多和成才這兩個人物的時候，會分別用哪兩個字來定位呢？

我們思考和理解這兩個人全局主題任務(wù)的鑰匙應(yīng)該是什么？

大家一邊想，咱們一邊開始《士兵突擊》宏觀結(jié)構(gòu)的梳理。

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首先，剛開局，從平民百姓到新兵連，許三多和成才的形象對比就非常明顯，一個木一個精，一個成績最拉，一個成績最好，隨后許三多去了環(huán)境極端的紅三連草原五班，在這里，他的任務(wù)只有一個，就是引出并詮釋那句看似是廢話的話：

好好活，就是做有意義的事，有意義的事，就是好好活。

而成才在這一階段中，其實也找到了屬于他的“有意義的事”和“好好活”，那就是練好最利害的狙擊槍，成為成績最優(yōu)秀的兵。

下一階段，許三多在鋼七連。這一階段的內(nèi)容大致可以劃分為史今階段、高城階段以及最后的伍六一階段。每個階段，有各自的主題側(cè)重，這里先不細(xì)說，后面慢慢聊，籠統(tǒng)地講，鋼七連階段的主題只有一句話：

不拋棄，不放棄。

無論是許三多還是成才，兩個人在鋼七連的情節(jié)都是圍繞著這句話設(shè)計的，只不過，許三多是先后經(jīng)由史今、高城、伍六一三個階段，在正面闡述這句話，而成才，先放棄了鋼七連，又拋棄了伍六一，一直在從反面闡述這句話。

最后，老A階段。

這個階段相較于前面，情節(jié)要雜亂很多，包括三多成才被老A錘煉，包括成才的挫折與反思，三多的挫折與回歸。

最后用一場對抗演習(xí)，將好好活、不拋棄不放棄以及軍人的意義這些主題一口氣全點明，成才這個人物也完成了主題的回歸。

這一階段的劇情可以說是設(shè)計得最為復(fù)雜的，主要有兩個原因。

其一，這一階段的主題任務(wù)，就是要在前面草原五班和鋼七連所表達的相對籠統(tǒng)，范圍較大的主題之上，更加具體，更加精準(zhǔn)的去闡述軍人這個群體的使命和意義，尤其是新時代背景下軍人的使命與意義這個主題。

其二，相較于前半部分，許三多為明，成才為暗的對比寫作方式，老A階段，開始把成才部分的比重提上來了，兩者最終在人生這個核心主題上殊途同歸。

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好了，宏觀框架其實很簡單，梳理到這就可以了，在繼續(xù)深入，逐個階段進行細(xì)致梳理之前，我需要先問問大家，剛才的問題，大家有沒有想好自己的答案。

關(guān)于成才的定位，我想大家的意見應(yīng)該是比較統(tǒng)一的，可能是自私二字。

但這個答案肯定是不對的。

原因很簡單，自私這兩個字，可以用來描述成才放棄七連，拋棄伍六一這些局部行為的動機，但是無法幫助我們準(zhǔn)確的理解成才分別在鋼七連，草原五班和老A這三個階段的，主題任務(wù)。

我們剛才說過，許三多在草原五班，引出的一句話是“好好活”，這句話很明顯是最廣泛的“做人”層面的主題，它所涵蓋的絕不只是軍人這個職業(yè)，而是放諸四海，放諸三百六十行而皆準(zhǔn)的一句……規(guī)勸。

所以為什么草原五班方圓幾十公里只有這幾個人？

為什么李夢去團里辦個事，會抱著一棵樹哭？

為什么他會跟許三多說，光榮在于平淡，艱巨因為漫長？

因為這一階段要表達的主題，是最宏觀的人生層面的“好好活”，草原五班作為人生主題當(dāng)中，低谷階段的具象化設(shè)計，它的環(huán)境必須也必然極端。

許三多與成才，是在人生的不同階段中來到這處低谷的。許三多來到這里時，是一張空白的紙，面對草原五班的極端環(huán)境，李夢、薛林、老魏，就像手機上的吃雞手游，日劇韓劇美劇以及舞蹈區(qū)的小姐姐一樣，不斷攪擾許三多，而班長老馬其實只做了一件事，就是保護許三多，最后許三多做成了一件事，繼而走出了低谷。

成才則是在參與老A選拔的前后兩個階段，身處草原五班的，這里對于他的意義，遠(yuǎn)比對許三多的意義要大得多。

最開始去五班的原因，對于成才就是一個打擊，他有成為狙擊手的理想，在演習(xí)中有出色的成績，去了紅三連之后他也如愿轉(zhuǎn)了士官。

但，代價是頂李夢的缺，去五班做班長。

空曠的草原五班是個被遺忘的角落，再好的射擊成績，再強的個人素質(zhì)，也沒有人能夠看到，所欲對于成才來說，這是人生中第一個挫折，所以他非常不忿。

這種不忿持續(xù)發(fā)酵，使得成才在接下來參與老A的選拔時，最終作出了放棄同鄉(xiāng)伍六一的選擇，在被老A折磨時，沒有去勸拓永剛，他最懂規(guī)則，分?jǐn)?shù)最高。

這一切極端的拋棄行為，一切極端的隱忍順從，背后的動機只有一個：

脫離困境，成就自己。

注意，成就自己只是其中的一部分，恐懼回到草原五班也是行為動機之一，二者是一體的。所以，單是這里的成才，就不是簡單的自私自利可以概括的。

再往后，化工廠演習(xí)之后，成才被徹底否定。

具體來說，成才一直當(dāng)做立身之本的，就是他的能力，他的射擊，但袁朗的原話是：“可那真不是我們這支部隊需要的，甚至不是現(xiàn)代戰(zhàn)部隊需要的?！?/span>

那么，現(xiàn)代戰(zhàn)部隊需要什么？當(dāng)前這個時代的軍人，意義和價值在何處呢？

蘭曉龍老師先是借袁朗之口，給了第一個提示：還是不拋棄，不放棄。

而后成才回到了草原五班，去思考什么是“好好活”什么是“有意義的事”。

成才再次登場的時候，是高城要為許三多解開近距離格殺女主角的心結(jié)，這里，蘭曉龍老師為我們展現(xiàn)了一個在五班的低谷徹悟的成才。

原話是這樣寫的：

?成才：那么我們都是笑柄，我是遠(yuǎn)不如他的笑柄。當(dāng)兵的窮，戰(zhàn)友、團隊、堅持，除了這些什么都沒有，但是……

［他怔著，想起對他刺激甚大的那一天，袁朗在甄別上對他窮追猛打。

［袁朗：成才，給我們解釋一下七連最重要的六個字。

高城（仍是那副神憎鬼厭的表情）但什么是？

［成才發(fā)著愣，讓旁人看著替他難受。

［袁朗：那六個字從來沒進過你的心里。

高城：說呀。說來給大家樂樂。

［成才發(fā)著愣。

［許三多向他伸出一只手：成才別泄氣。不放棄，不拋棄。

成才：不放棄，不拋棄，只有這些，但是－飛機坦克、兵王槍王、巡航導(dǎo)彈或者航空母艦、死老Ａ或者師偵營，跟這些比，都只是短命的玩具。（他聲音低了很多）連長，放過我。我知道現(xiàn)在說也晚了，可我真的好想鋼七連，四千九百四十四，那是我在七連的數(shù)字。

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小到刺刀子彈，手雷地雷，大到飛機坦克，巡航導(dǎo)彈和航空母艦，這些物品才是純粹為了砂仁而存在的，如果成才僅僅憑借他砂仁的效率，而成為兵王、槍王、死老Ａ或者師偵營，那么他與這些一次性的工具也就沒有任何區(qū)別了。

有趣的是，在當(dāng)時那個場景之下，離成為最優(yōu)秀的軍人，還差最后一筆的許三多，實際上也正處于一種“工具”的狀態(tài)。

袁朗在許三多格殺本劇的女主角后，在與大隊長鐵路交談時，原話是這樣的：

“我急于求成了，急于讓他成為我們的一員，在這里找到他自己的位置……是的，他很出色，可從來沒想過學(xué)的練的都是用于殺傷，他象訓(xùn)練時那樣一拳打出去了，可沒法面對之后的結(jié)果……本來帶他出任務(wù)只是希望他經(jīng)歷，以后就可以有您說的那種心理準(zhǔn)備。可出了意外，他經(jīng)歷的比別人都要殘酷。您明白的，對初上戰(zhàn)場的兵來說，擊斃和格斃完全是兩回事情?！?/span>

許三多就像一張白紙一樣，將這些用于砂仁的技能一筆筆臨摹在了自己的身上，就像他背誦高城的發(fā)言，以至于全排被罰在臨睡前把《保密手冊》抄寫三遍那件事一樣，他從來沒有對所學(xué)的內(nèi)容思考過，尤其是軍人為何要砂仁這個問題。

另外，我個人認(rèn)為，高城治心病的這段情節(jié)，其實也并沒有把這些給解釋透徹。當(dāng)然，也有可能是因為話講得太透，太直白了，就顯得死板，變成了喊口號。

為什么這里的不拋棄不放棄，可以同時把成才和許三多兩個人治好呢？

首先，軍人砂仁的目的，在于保護，就像佛教所說的，殺生為護生，斬業(yè)非斬人。而且軍人保護的實際上也并不只是人民群眾，還有身邊的戰(zhàn)友，以及自己。

其次，在科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達的現(xiàn)代戰(zhàn)爭當(dāng)中，在老A所要面對的特殊戰(zhàn)場環(huán)境和任務(wù)之下，個人英雄主義那一套，已經(jīng)越來越不可能影響一場局部戰(zhàn)役，乃至改變整體戰(zhàn)局了，只有依靠群體的力量，“不拋棄”每一個隊友，也“不放棄”努力，才能夠最大化的達成軍人這個群體的“守護”職責(zé)。

所以，老A無法接納先拋棄了伍六一和拓永剛，又在絕境下放棄了盡最大努力的成才，所以，許三多在被高城罵了一頓之后，找到了理由，足以釋懷自己近距離徒手格殺了本劇女主角的這個心理負(fù)擔(dān)。

好，我們把剛才所說的這些內(nèi)容，包括成才前后的轉(zhuǎn)變，包括“不拋棄不放棄”的意義，以及，成才一路以來，與許三多截然相反的歷程全部囊括進來，嘗試用一個詞來概括他在全劇中的主題定位。

自私這個詞，能概括的了嗎？

顯然是不夠的，對吧。

所以，我為成才這個角色找到的定位是：

自我。

與之相對的，許三多也并不是木、呆之類描述性格的形容詞可以概括的。

許三多的主題定位是：

無我。

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我知道這時候肯定會有朋友想吐槽，畢竟，小說創(chuàng)作并不像理科內(nèi)容一樣有公式有定理，人家《紅樓夢》有情榜，《士兵突擊》、《我的團長我的團》、《生死線》等等小說，就必須每個角色也有類似的二字定評。

人家蘭曉龍老師根本就沒在《士兵突擊》的劇本里，有過類似的設(shè)定或評價。

但是，我要強調(diào)的是，蘭曉龍老師在具體創(chuàng)作《士兵突擊》之前，一定對許三多、成才、史今、伍六一、高城、袁朗、齊桓，甚至馬小帥、吳哲、李夢這些相對邊緣的角色有過清晰的定位思考，以及從頭至尾，全過程的設(shè)計思路。

因為許三多和成才的性格與設(shè)定都非常極端，同時互為鏡像。

而這兩個人在各個階段遇到的其他角色，他們的性格、他們的特點、他們涉及的情節(jié)也全都是緊密圍繞著各階段的主題表達需求而來的。

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首先，隨便舉兩個例子：

鋼七連57年歷史上的第5000名士兵，同時也是最后一名士兵，是馬小帥。

這個角色大家印象最深的肯定是他的那句：

別以為我來七連沒幾天，就長不出七連的骨頭！

但是我在這里要提醒大家一個細(xì)節(jié)：馬小帥初登場時提及了他的身份設(shè)定，是電子戰(zhàn)營調(diào)來的學(xué)員兵。

那么問題來了，蘭曉龍老師為什么要給鋼七連的第5000個士兵這樣的身份。

答案很簡單，往前翻，就在之前剛剛結(jié)束的那場袁朗初次登場的演習(xí)當(dāng)中。

在這場演習(xí)的結(jié)尾，702團團長王慶瑞問A大隊的大隊長鐵路，你的指揮部在哪，鐵路的回答是他的指揮部只有一架直升機，只有九個人，但他能跟他的任何戰(zhàn)斗人員即時聯(lián)絡(luò)，襲擊敵方的任何一個節(jié)點。

“總部會告訴你，這就是這次對抗的目的?！?/span>

鋼七連有57年的歷史，鋼七連有5000名士兵，鋼七連雖然與現(xiàn)代化的部隊A大隊打了個平手，但在這場演習(xí)之后，還是退出了歷史的舞臺。

鋼七連的最后一名士兵是電子戰(zhàn)營調(diào)來的學(xué)員兵，鋼七連的入連儀式被繼承下來了。

鋼七連只是鋼七連嗎？

以“不拋棄不放棄”為信念的只是鋼七連嗎？

英雄遲暮，最終留在了人們記憶里的只是鋼七連嗎？

答案不用多說了吧。

此處再說一個小彩蛋，原紅三連的指導(dǎo)員何紅濤，帶著許三多看到有人繼承鋼七連儀式時，那個入連的第五千一百零三名士兵，名叫張毅。

?

既然說到何紅濤了，那我再舉一個，情節(jié)設(shè)計處處從主題需求而來的例子。

最后的演習(xí)中，許三多身受重傷，但是仍然堅持一個人獨自執(zhí)行任務(wù)，在劇本當(dāng)中，有這樣一個片段：許三多要劫一輛車去找袁朗他們會合，這時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己遇到的正好就是這位紅三連的老好人何紅濤。

問題來了，為什么蘭曉龍老師在此時此刻，要設(shè)計這樣一個情節(jié)，并且要讓何紅濤這個人物再次登場呢？

之前許三多回702團探親，那時候，戲份本就不重的何紅濤就已經(jīng)交代了他的最新進展：從紅三連指導(dǎo)員變成了三五三團一營的副教導(dǎo)員。所以，為了交待這個人物的結(jié)局，而專門安排一個情節(jié)再讓他登場的可能性，就可以排除了。

既然不是為了何紅濤，那么目的自然就只能是為了服務(wù)于許三多了。

許三多此時已經(jīng)打開心結(jié)重新回到了A大隊，隨后，參與了最終的演習(xí)，演習(xí)的對手，正是高城所在的師偵營，全都是他的熟人。

之后，許三多受了重傷，劫車之后發(fā)現(xiàn)碰到了何紅濤，對方本就是出了名的老好人，而且還是最初送許三多去五班，以及接許三多離開五班的人，兩個人不久前也才剛剛一起吃過火鍋，許三多還在他家里賴過幾天。

就是這么一個人，一邊對許三多的傷勢表示了關(guān)心，一邊跟他提及了自己的新家，試圖在他放松戒備的時候，為了演習(xí)，而“擊斃”他。

但是此前一向很呆，很木，白紙一張的許三多，一反常態(tài)地保持了清醒的頭腦，并先一步淘汰了何紅濤。

因為許三多已經(jīng)進化成了完美的軍人。

這就是這個情節(jié)出現(xiàn)的原因，也是必須讓何紅濤這個與許三多關(guān)系不錯的老好人出現(xiàn)在這個情節(jié)當(dāng)中的原因。他是還在軍中的角色里，最適合突出這種反差的人。除了他之外，只有老馬和史今的角色定位能夠達成類似，甚至更好的效果。

換作是伍六一都不行。

這就是我所說的，一切設(shè)計從主題需求而來，一切設(shè)計為了表達主題而去。

在《紅樓夢》當(dāng)中，類似的，圍繞著主題而進行的設(shè)計，也比比皆是，我在之前的視頻當(dāng)中就曾反復(fù)強調(diào)過。

我希望大家在看類似的，以主題表達為核心的作品時，也能夠記住這一點。

好了，再說回《士兵突擊》。

類似于馬小帥與何紅濤這樣的邊緣角色，也都是圍繞著主題表達而設(shè)計的，許三多、成才、史今、伍六一、高城、袁朗等人，自然也都是如此。

要逐一分析他們，就需要先捋順許三多和成才這兩根主軸，然后總結(jié)草原五班、鋼七連、老A三個階段各自的主題。隨后，再梳理每個角色與許三多和成才進行互動的那些情節(jié)的主題。

不過 那就是下一期的事了……