為解決城鄉(xiāng)受教育不均衡的問題，激勵大學(xué)生積極參與到鄉(xiāng)村振興的實(shí)地實(shí)踐中，7月16日，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)“鋅”火相傳小小化學(xué)家赴濟(jì)寧梁山實(shí)踐團(tuán)隊于劉廟村開展鄉(xiāng)村教育支教活動，并為21名小朋友舉辦開學(xué)第一課，以生動的形式和豐富的內(nèi)容，讓小朋友們了解到化學(xué)學(xué)科的特征特色并親身參與到做神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中去，拉近了師生間的距離。

在開學(xué)第一課的一天時間里，實(shí)踐隊員耿澤坤的化學(xué)科普宣講首先向小朋友們揭開了化學(xué)神奇的“面紗”。從化學(xué)是什么，逐步深入到人體中的化學(xué)、生活中的化學(xué)。當(dāng)講述到一滴水的構(gòu)成時，他向小朋友們拋出了如下問題：“一滴水是由多少個水分子構(gòu)成的？”“一個”、“一億個”、“二十個”等等此起彼伏的聲音讓隊員們感受到小朋友們的奇思妙想。實(shí)際上，一滴水僅由21個水分子構(gòu)成。實(shí)踐隊員由淺入深，逐步深入的引導(dǎo)同學(xué)們探索神奇的化學(xué)世界，與實(shí)際相聯(lián)系，通俗易懂的的啟發(fā)孩子們接觸并了解化學(xué)。

“我叫杜寶恒，學(xué)習(xí)的是土木工程專業(yè)，我的夢想是做一名大老板，蓋一座名叫杜寶恒大廈的大樓?！睂?shí)踐團(tuán)隊員杜寶恒向小朋友們介紹自己時這樣說道。在詢問小朋友們各自的愿望時，隊員們得到的是警察、特警、軍人、法醫(yī)等高尚職業(yè)的答案，他們小小的身體里蘊(yùn)藏著無窮的力量、有著巨大的思想引領(lǐng)。隨后，小朋友們各自寫下了想對十年后的自己說的話，并投入化學(xué)心愿箱中以留存，在隨機(jī)走動觀察的過程中，實(shí)踐隊員們看到的是“你過得好不好？”、“你的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？”、“你考上心儀的大學(xué)了嗎？”等各式各樣對自己人生未來問題的思考。在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的路途上，如何振興人才尤為關(guān)鍵，而大學(xué)生義務(wù)支教恰好可以使鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)生擴(kuò)展自己的人際交往范圍、增加知識接觸面，激勵他們以更加努力考出鄉(xiāng)村又回歸鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)。

小朋友們還在實(shí)踐隊員的指導(dǎo)下親自動手了“香草奶昔”和“瓶子吹氣球”兩個化學(xué)小實(shí)驗(yàn)?？吹郊尤胄√K打后不斷溢出的泡沫以及氣球中的小蘇打掉落與白醋反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使原本干癟的氣球漸漸圓潤后，孩子們無不沸騰起來。他們眼里魔法似的變化實(shí)際都有根本的化學(xué)依據(jù)——白醋與小蘇打反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。在講述完化學(xué)原理后，一些小朋友甚至能夠基本復(fù)述，足以可見理論聯(lián)系實(shí)際的重要性以及及早對幼兒進(jìn)行科普教育、激發(fā)他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)人才的必要性。

“為什么不熟的柿子吃起來是酸澀的？”實(shí)踐隊員郭亞楠在教授食品中的化學(xué)一課時首先提出這樣一個問題，引出柿子中含有一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸。接著通過辯證分析食品添加劑的優(yōu)與劣、食物質(zhì)變與釀酒過程來向小朋友們傳達(dá)生活處處體現(xiàn)化學(xué)、處處充滿化學(xué)。通過這一課程的講述，小朋友們了解到如何健康飲食、合理飲食，鼓勵學(xué)生們合理膳食、營養(yǎng)搭配均衡。

在開學(xué)第一課的課堂上，實(shí)踐隊員為孩子們上了有趣的化學(xué)科普課程，在他們心中埋下了第一粒學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的種子?！颁\”火相傳小小化學(xué)家團(tuán)隊致力化學(xué)科普、助力化學(xué)未來，以本次三下鄉(xiāng)支教活動為契機(jī)，貫徹落實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國家的宗旨，踐行科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，解決城鄉(xiāng)受教育不均衡的問題。提高當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，真正成為總書記所說“青年一代，不怕苦、不怕累、不畏難，用肩膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)青春激昂的風(fēng)采?！弊鳛閷?shí)踐隊員的化學(xué)與藥學(xué)院學(xué)子將自己所學(xué)專業(yè)知識以更加通俗易懂的形式講解出來，鍛煉了他們的應(yīng)用和實(shí)踐能力。