五年制專轉(zhuǎn)本從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)你學(xué)對了嗎

距離2023年江蘇專轉(zhuǎn)本考試越來越近，該如何才能成功轉(zhuǎn)本呢?這是許多同學(xué)們都關(guān)心的問題。瀚宣博大孫老師給同學(xué)們分享一些成功轉(zhuǎn)本的建議，讓你有效的復(fù)習(xí)，少走彎路。

一、不要在疲憊不堪的時候?qū)W習(xí)

對于剛經(jīng)歷過一整天的學(xué)習(xí)，下了夜自修回家之后已經(jīng)是精疲力竭了，然后吃點夜宵再去進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，往往是沒法看進(jìn)去書的，這個時候的學(xué)習(xí)效果是最差的，也是最難堅持的時候。

當(dāng)你覺得自己很累的時候，你可以先洗一個熱水澡，沖去一整天的疲憊，然后再吃一點水果，不要吃太過油膩的夜宵，補(bǔ)充一些水分就好。

一個熱水澡和一小盤水果，就可以讓你有一個完美的緩沖，有一個比較好的精神來抓緊這睡前的幾小時時間的學(xué)習(xí)。

二、偶爾換不同的學(xué)習(xí)環(huán)境

長時間在同一個環(huán)境學(xué)習(xí)會讓你產(chǎn)生強(qiáng)烈的單調(diào)感和厭倦感，漸漸你就會在不知不覺中因為對環(huán)境的厭倦進(jìn)而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。

在這個時候，你不妨可以試試偶爾換一換學(xué)習(xí)的環(huán)境，去到一個完全不同的時間段，完全不同的房間進(jìn)行學(xué)習(xí)，都會給你一個新鮮感，這種新鮮感會給你更多學(xué)習(xí)的動力，自然也就能堅持下來。

三、畫一張思維導(dǎo)圖

在你學(xué)不下去的時候，你可以暫停一會手頭的學(xué)習(xí)，不要再強(qiáng)迫自己去低效率地學(xué)習(xí)。

找一張紙和一支筆，將你今天一天內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識點都通過回想去勾勒出來，一個一個的知識點從點到線到網(wǎng)，成為一張思維導(dǎo)圖。

在進(jìn)行這個環(huán)節(jié)的時候，你不能去翻看自己的筆記，如果你畫出來的這張思維導(dǎo)圖很飽滿，并且能夠跟之前記下的筆記有著一個呼應(yīng)，那么你今天的學(xué)習(xí)就是有著收獲的。

通過畫這張思維導(dǎo)圖的時間，來給自己緊繃的神經(jīng)一個放松，給自己一個緩沖，可以讓自己在接下來的時候更加投入更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本針對學(xué)生基礎(chǔ)不同給每位學(xué)生制定的不同班次:

A、強(qiáng)化班:此階段為專轉(zhuǎn)本各科目系統(tǒng)性講解，每一個知識點深入講解，配合章節(jié)課后練習(xí)，對專轉(zhuǎn)本基礎(chǔ)知識鞏固。

B、沖刺班:此階段為專轉(zhuǎn)本的最后沖刺階段，分為模擬預(yù)測及當(dāng)年核心考點串講，通過六輪模擬，使學(xué)員對個人的學(xué)習(xí)情況清晰的了此階段為專轉(zhuǎn)本各科目的強(qiáng)化提高階段，利用經(jīng)典例題加強(qiáng)轉(zhuǎn)本考點的理解，有針對性的練習(xí)，掌握學(xué)科的知識體系。

C、考前輔導(dǎo)班: 此階段為專轉(zhuǎn)本的最后沖刺階段，分為模擬預(yù)測及當(dāng)年核心考點串講，通過六輪模擬，使學(xué)員對個人的學(xué)習(xí)情況清晰的了解，以便針對性的查補(bǔ)漏缺，及時把握命題動態(tài)。

D、寒假輔導(dǎo)班:先從英語語法、詞匯等開始幫助學(xué)生一一補(bǔ)習(xí)，每天要做試卷、默寫，鞏固知識點，加強(qiáng)記憶，根據(jù)考綱，從易到難一一補(bǔ)習(xí)，幫助學(xué)生掌握知識點，提高專轉(zhuǎn)本成功率。

E、協(xié)議班:本著保三沖二的指導(dǎo)思想，博大教育特意開設(shè)了五年制專轉(zhuǎn)本協(xié)議保過班，除了跟其他班次一樣，給學(xué)生輔導(dǎo)功課，掌握知識點之外還可以一對一輔導(dǎo)，提供主考院校的真題卷、押題卷、模擬卷

四、找到一個讓自己堅持的理由

其實很多時候，堅持不了并不是方法的問題，也不是時間管理的問題，而是心的問題。

內(nèi)心始終有著一個讓自己堅守的信念，有一個讓自己堅持的理由，這其實是學(xué)習(xí)最重要的一件事。每個人學(xué)習(xí)都有著自己的理由，可能是為了自己，可能是為了父母，你需要找到自己內(nèi)心深處的那一顆沉睡的星，讓它閃耀起來，照亮你前行的道路。

一定找到一個讓自己堅持的理由，不止是對學(xué)習(xí)，更是對生活。

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