幼兒園開學(xué)對(duì)于家庭而言可以說是一件喜事，但也有不少家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒去學(xué)校后是否會(huì)感染流行病癥，或是不習(xí)慣學(xué)校的環(huán)境，亦或是孩子對(duì)學(xué)校有抵抗心理等。其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)的擔(dān)心，可以通過智能設(shè)備降低學(xué)校和家長(zhǎng)的憂慮。幼兒園開學(xué)借助晨檢機(jī)器人智能呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)，為幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

科技的進(jìn)步確實(shí)給人們的工作、生活和學(xué)習(xí)帶來很大的便利，今年受疫情影響，幼兒園需每天對(duì)入園的小朋友進(jìn)行晨午檢。如果還是沿用以前傳統(tǒng)的人工晨檢，那么勢(shì)必會(huì)給老師帶來很大的工作量，同時(shí)還要考慮到晨檢結(jié)束后無圖像、無數(shù)據(jù)、無留存，無法溯源，不利于有關(guān)部門通過大數(shù)據(jù)查看各轄區(qū)幼兒晨檢情況。

因此，為了加強(qiáng)學(xué)校的晨午檢工作，不少幼兒園會(huì)在學(xué)校門口處擺放智能晨檢機(jī)器人。當(dāng)小朋友走進(jìn)微幼科技晨檢機(jī)器人30-50cm處時(shí)，刷卡后，顯示屏?xí)@示學(xué)生的信息，同時(shí)晨檢一體機(jī)會(huì)自動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人臉識(shí)別，然后孩子再張開手、張開嘴巴、眼睛目視前方，那么一張張晨檢數(shù)據(jù)和圖片就會(huì)呈現(xiàn)在晨檢機(jī)上的顯示屏中。

而且在整個(gè)晨檢過程中，微幼科技都有智能語音動(dòng)畫導(dǎo)航功能，通過童趣的聲音及有趣的動(dòng)態(tài)畫面可以讓孩子瞬間對(duì)這個(gè)“大朋友”感興趣。因?yàn)檎麄€(gè)晨檢過程僅需幾秒即可完成，小朋友還沒有和這個(gè)“大朋友”熟悉之前，晨檢就已經(jīng)結(jié)束。這也是為何許多小朋友晨檢結(jié)束之后，還不愿離開的原因。同時(shí)也更期待下一次晨檢的到來，還可以解決孩子不想上學(xué)的焦慮癥問題。

在今年疫情防控常態(tài)化下，幼兒園需面臨更高效的“晨檢壓力”，而且完成每位孩子的晨檢之后，并不意味著晨檢結(jié)束，還要將晨檢大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)推送給有關(guān)部門。而微幼科技的智能晨檢機(jī)器人則可以自動(dòng)完成這一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)孩子晨檢結(jié)束之后，每位孩子的晨檢結(jié)果不僅僅會(huì)實(shí)時(shí)推送給家長(zhǎng)、老師和園長(zhǎng)，還會(huì)推送給有關(guān)部門，方便他們查看各轄區(qū)幼兒園晨檢大數(shù)據(jù)，從而及時(shí)有效的做出應(yīng)急方案和措施。

家長(zhǎng)送孩子去學(xué)校的目的不僅僅是希望老師可以給孩子更好的啟蒙，還希望孩子擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。而幼兒園也在踐行這一措施，通過晨檢的方式可以防止幼兒將傳染病帶入園所，具有維護(hù)健康和保障安全的意義。而傳統(tǒng)晨檢則很難做到數(shù)據(jù)追蹤及大數(shù)據(jù)分析，這也是為何近年來晨檢機(jī)器人越來越受歡迎的主要原因。

微幼科技的晨檢機(jī)器人是集成電子算法、人臉識(shí)別技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算、智能傳感器、視覺算法、互聯(lián)網(wǎng)、電子電路等技術(shù)，為幼兒提供無接觸晨午檢，避免接觸式交叉感染。而晨檢的項(xiàng)目不僅僅包括測(cè)量體溫、手、口、眼、人臉識(shí)別、身高、體重等，還需要對(duì)小朋友的手部進(jìn)行免洗手消毒，殺滅小朋友手部細(xì)菌，避免接觸式交叉感染。

總而言之，學(xué)校的目的不僅僅是教書育人，還要保證幼兒擁有一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境。因此，幼兒園開學(xué)借助晨檢機(jī)器人智能呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。通過大數(shù)據(jù)加強(qiáng)家?；ネü芾?，讓家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)查看幼兒的晨檢情況，從而了解他們?cè)谛３砷L(zhǎng)的點(diǎn)滴，讓家長(zhǎng)更放心。

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