群內(nèi)將在每個(gè)活動(dòng)日的晚上八點(diǎn)——十點(diǎn)評(píng)價(jià)投稿。歡迎大家一同來(lái)評(píng)價(jià)，一同玩梗。

夢(mèng)幻泡影群號(hào)：1134712173?

夢(mèng)幻泡影群號(hào)：1134712173?

夢(mèng)幻泡影群號(hào)：1134712173?

1.@空鳳

文章名：真與假的精神幻覺(jué)

窗外，同學(xué)呼喊她前往學(xué)校。

床邊的擺件整潔干凈，熟悉又陌生，總之沒(méi)有「那里」的任何痕跡。

無(wú)法相信自己所做為夢(mèng)，金黃的發(fā)絲間還殘留著森林的瘴氣。

或許自己置身夢(mèng)境從未蘇醒，這是保護(hù)自己的法拉第籠。

迷茫越過(guò)萬(wàn)物，便會(huì)讓人心煩意亂。

失去對(duì)事物的主觀后，就連質(zhì)疑都會(huì)變得很困難。

夢(mèng)中人為我，抑或反之？

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2.@西川

標(biāo)題：《我喜歡，我會(huì)，我愿意》

寅丸星問(wèn)女苑：你喜歡錢么
女苑：當(dāng)然喜歡
寅丸星：你不知道圣白蓮一直教導(dǎo)我們不要貪財(cái)么？
女苑：如果是圣白蓮的教誨，我會(huì)遵守的，我不要錢了
寅丸星：你喜歡喝酒么
女苑：喜歡
寅丸星：圣白蓮教導(dǎo)我們喝酒傷身，也是佛家大忌
女苑：我會(huì)遵守圣白蓮的教誨，從此不飲酒
寅丸星：你喜歡男人么？
女苑：喜歡
寅丸星：圣白蓮教育我們不要貪戀男色
女苑：我會(huì)遵從圣白蓮的教誨，以后連男人都不看一眼
寅丸星：那么，你愿意為佛法獻(xiàn)出自己的生命么？
女苑：我太愿意了。畢竟，這樣活著還有什么意思呢？

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3．＠藪貓

《肉》

并不是所有尸體都能成為僵尸的。

必須是生前有著極大的執(zhí)念，這執(zhí)念甚至能夠浸透到血肉的每一個(gè)角落，這才能讓失去靈魂的肉塊以執(zhí)念為源泉活動(dòng)。

自己的執(zhí)念是什么呢？

宮古芳香已經(jīng)完全不記得了。

又有什么所謂？

反正操控自己行動(dòng)的是別人通過(guò)額前黃符所下答的命令。

宮古芳香的思考沒(méi)人在意，也沒(méi)有任何的意義，這點(diǎn)她自己也明白。

但可惜的是，就連腐朽的大腦，也不受她自己控制…

４. ＠藪貓

《我的理想》——一個(gè)寺子屋學(xué)生的作文

我的理想是成為一個(gè)笨蛋。

像班級(jí)里的妖精朋友一樣的笨蛋。

妖精朋友們每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。

我也希望自己每天開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)。

我的爸爸不讓我和妖精們玩，他說(shuō)妖精都是笨蛋，和他們玩也會(huì)成為笨蛋。

我不明白，為什么不讓我成為笨蛋。

爸爸每天都不高興，唉聲嘆氣，如果他也是個(gè)笨蛋，也就能每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)了。

我不明白他為什么不做一個(gè)笨蛋。

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５.＠蘇聯(lián)球

文章名：絕情

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? ?“因?yàn)橛袗?ài)，人才會(huì)痛苦?！?/p>

? ?站在鳥(niǎo)居上，早苗如是說(shuō)到:

? ?“因?yàn)橛星?，人才?huì)瘋狂?！?/p>

? ?她俯視著靈夢(mèng):

? ?“我要以博麗之血，絕了我的情愛(ài)！”

? ?“接招吧！守矢奧義，天翔十字蛙！”

? ?早苗躍起向靈夢(mèng)。

? ?靈夢(mèng)不為所動(dòng)，任由早苗的雙掌貫穿自己。

? ?“為什么不躲開(kāi)…”

? ?苗問(wèn)，夢(mèng)答曰:

? ?“因?yàn)椋覑?ài)你啊?！?/p>

? ?夢(mèng)，卒。

? ?苗，伏尸而哭。

? ?未能斷情。

? ?也未能絕愛(ài)。

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６.＠枷鎖

文章名：殘缺的手記·其一

河童

首選方案：從背后接近，控制住肩膀以防止轉(zhuǎn)身或發(fā)出警報(bào)，同時(shí)臂肘環(huán)繞喉嚨，單手抓住其下顎與脖頸的連接處，以后頸為著力點(diǎn)折斷頸椎。

備選方案：從正面接近，半握拳奮力擊打咽喉以破壞氣管，然后將其整個(gè)舉起，以自身的肩膀或膝蓋為著力點(diǎn)砸破背甲骨。

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７. ＠迷喵

魚(yú)

今日的晚餐是魚(yú)。

我是若鷺姬。

弱肉強(qiáng)食，這本是自然界的真理。

你了解否？

我吃著魚(yú)，心里滿是歡愉。

今日的晚餐是魚(yú)。

我又上了餐桌。

魚(yú)在陸上力量就沒(méi)了呢。連掙扎的力氣也……

你了解否?

你了解否？

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８. ＠枷鎖

文章名：殘缺的手記·其二

鴉天狗

首選方案：從背后接近，雙手抓住其中一只翅膀的根部并折斷使其喪失飛行能力，隨后順力向前，抓住腋下或肋骨，大力背摔，最后由上往下猛擊頸部。

備選方案：從下方接近，雙手緊握住目標(biāo)的腳踝，奮力拋擲，將其頭部揮向巖石或其他天狗等堅(jiān)硬的物體。（需要在對(duì)方做出反應(yīng)之前完成，否則應(yīng)立刻松手，以防被目標(biāo)拖起）

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9 .＠枷鎖

文章名：殘缺的手記·其三

鬼

首選方案：從上方接近，半握拳擊打眼部，至少擊打兩次，在被致盲的目標(biāo)上舉雙臂時(shí)順力滑下，隨后膝擊其鼠蹊部，并連續(xù)踢擊下盤以使其屈身，最后抓住側(cè)邊頭骨或額前突出角，以跑跳助力進(jìn)行轉(zhuǎn)身折頸。

備選方案：嘗試圍攻或者制備陷阱。

（除非萬(wàn)不得已，否則不要獨(dú)自接近身高超過(guò)自身兩倍的鬼）

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10.＠曲奇沒(méi)有餅

作品名：玻璃

雖然我沒(méi)有錢，但我還是想送給天子一枚鉆戒，雖然只買得起玻璃的，但她應(yīng)該看不出來(lái)吧。

我是一身窮酸味，總是被妹妹欺負(fù)，天子她從來(lái)不嫌棄我，至少這個(gè)玻璃是我自己買的，希望她喜歡。

但我還是想送她真的鉆石，我從妹妹那里偷了一個(gè)，該送哪個(gè)好呢？

我看見(jiàn)天子了，她旁邊好像還有一個(gè)人，是那個(gè)半人半靈。怎么天子老是和她在一塊，真是……哎呀，我的戒指。

兩枚戒指掉到了地上，等我撿起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)分不清那個(gè)是那個(gè)了?，F(xiàn)在，這兩玩意兒等價(jià)了。送什么，感覺(jué)自己人生真失敗，我全扔河里了。

但是，一個(gè)是我攢錢買的，另一個(gè)是妹妹的，我又在河里撈了一天，什么都沒(méi)撈到，我果然就是個(gè)笑話。

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11.@曲奇沒(méi)有餅

作品名：系統(tǒng)音

您為期三十年的壽命即將到期。

您仍有想要去做的事情，您仍有想要陪伴的人。但您僅有記錄歷史的權(quán)限。

您選擇：

假裝自己不知道

記錄這份情感，即使這毫無(wú)用處（↖）

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您的好友：“本居小鈴”發(fā)出“共度時(shí)光”的邀請(qǐng)

您選擇：

假裝自己不知道

接受（↖）

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我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。

可能的原因：

您的人生由他人人生的片段組成，由于您被妖怪強(qiáng)加的使命，您沒(méi)有選擇自己人生的權(quán)利。

您選擇：

返回

返回

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12.@Banana

文章名：第n顆頭

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影狼差點(diǎn)被赤蠻奇和梅莉嚇暈過(guò)去。

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，差點(diǎn)被赤蠻奇的身子和上面梅莉的頭嚇暈過(guò)去。

“你們?cè)诟闶裁垂戆““““。　?/p>

“啊啊，是這樣的，赤蠻奇的頭用完了，說(shuō)太嚇人了，讓我當(dāng)頭?！?/p>

“也沒(méi)好到哪去——誒誒誒，別摘下來(lái)啊?！?/p>

“對(duì)啊，別放桌上，桌子好冰的?！?/p>

“赤蠻奇你不是每用一個(gè)頭都會(huì)長(zhǎng)七個(gè)頭嗎，前段時(shí)間還在說(shuō)養(yǎng)不起這么多張嘴，全沒(méi)了？”

“赤蠻奇去找了藍(lán)，藍(lán)說(shuō)她從紫那里學(xué)來(lái)個(gè)方法：給每個(gè)頭編號(hào)，然后第1次用1號(hào)頭第2次用2號(hào)頭這樣依次用，第n顆頭會(huì)在第n次被用掉。她找輝夜幫忙用了無(wú)限次……”

“怎么說(shuō)都會(huì)剩下不少吧？”

“我也是這么想的，可是，如果有剩的話那是第幾號(hào)頭沒(méi)被用?。俊?/p>

“這？？”

13. @Banana

文章名：第aleph-1顆頭

“藍(lán)，我們有麻煩了。

“你還記得你教那個(gè)飛頭蠻的方法嗎，解決她每用掉1顆頭就會(huì)憑空產(chǎn)生7顆的問(wèn)題的那個(gè)，有的平行世界里，部分頭掉到隙間里沒(méi)被發(fā)覺(jué)，死在了各種奇奇怪怪的地方……它們很快就會(huì)擠滿整個(gè)世界。”

“誒？不能用上次的方法嗎？炸掉那些世界，然后……”

“這就是問(wèn)題，頭不一定掉了一整個(gè)，比如某個(gè)世界，分別掉了第1個(gè)和第1.5個(gè)——有一顆頭只進(jìn)去半個(gè)，頭的序號(hào)變成了實(shí)數(shù)，我們不知道我們需要做多少個(gè)世界毀滅炸彈了?！?/p>

“為什么啊？”

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14. @Banana

文章名：逆否命題

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正邪把草根妖怪們叫到了一起

“你又想搞什么，先說(shuō)好，我可不去攻打博麗神社?！?/p>

“你們想知道鵺小姐的本質(zhì)嗎？”

“不想，我要知道了那鵺不就去世了?！?/p>

“別急嘛，我有一個(gè)辦法能讓你們知道的同時(shí)不傷到鵺。

“先假設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單命題，鵺是傲嬌扶她蘿莉，那么逆否命題就是，如果一個(gè)妖怪不是傲嬌扶她蘿莉，那么她就不是鵺。逆否命題與原命題等價(jià)，那么，我們每看到一個(gè)不是傲嬌扶她蘿莉的妖怪不是鵺，就會(huì)增強(qiáng)對(duì)原命題的置信度，所以說(shuō)，我們只需要到處看，只要看的東西夠多，我們就能確定鵺是傲嬌扶她蘿莉，對(duì)吧？”

“對(duì)牛魔酬賓。”一個(gè)藍(lán)色ufo砸到了正邪的頭頂。

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15.@kijin

標(biāo)題：平衡

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解決完妖人矛盾的巫女回到了神社，紫正坐在臺(tái)階上喝茶。

“蠻清閑啊，我開(kāi)始懷疑按你的理念辦事是否可行?！?/p>

“怎么了？”

“你說(shuō)妖怪和人類需要指導(dǎo)才能平衡。倒也不見(jiàn)他們成長(zhǎng)些?！?/p>

“讓他們抱怨抱怨也沒(méi)什么?！?/p>

“倒是有個(gè)喊著什么‘博麗巫女的話就得遵守啊’的被我退治了?！?/p>

“……我們到底在怕什么呢？”

“誰(shuí)知道呢？”

“畢竟平衡掌握在權(quán)利更大的一方手中?！?/p>

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16.@夕追

標(biāo)題：Op.55 No.1

Tivatnaut.

?噓！一串和弦在偷偷跟蹤我，像要把我塞進(jìn)石板路和水坑的底下，與鬼火和潮蟲(chóng)對(duì)話。

?黑色的煙灰畫(huà)出你我的身形，倒塌的小石堆提醒著路人，現(xiàn)在的時(shí)間不太對(duì)。

?我害怕你，可我就是你。

?像西西弗斯轉(zhuǎn)移了陣地，現(xiàn)在是水岸的版本，無(wú)法接受被遺棄的事實(shí)，僅僅是看著月光。

?然后皮膚凋敝、溶解，我也不知道為什么，誰(shuí)的眼窩和牙齒微笑了起來(lái)。

?“第五千零四十八顆?！?/p>

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17.@U.N.Vandermeer

文章名：《妹紅想去死》

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但她有兩個(gè)顧慮：一個(gè)是她害怕慧音會(huì)傷心，另一個(gè)是她根本死不了。但是，她聽(tīng)說(shuō)永琳有一種藥，可以消去靈魂而留下一副身體照常行動(dòng)。這就又能去死又能讓所有人開(kāi)心。她便打算在明天去試試看。但慧音也了解到藥，深知妹紅痛苦的她，在妹紅熟睡時(shí)偷偷的幫她解脫了。次日清晨妹紅到永琳那里去試藥，但最后只是把藥罐甩到了永琳臉上："放你媽的屁！這根本沒(méi)用，我顯然還有靈魂，承受著和以前一樣多的痛苦。"

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18.@夕追

筆名：Tivatnaut.

Op.95 IV

?“外面的污穢指數(shù)還是很高，恐怕有生之年，我們是沒(méi)法用人類的身體活著出去看看了?！?/p>

?她將手搭在了玻璃上。

?“我知道這個(gè)問(wèn)題很艱難，但我已經(jīng)不得不問(wèn)了……如果把我的器官全都替換，直到我變成機(jī)器人，那我還是‘蓮子’么？你還是‘梅莉’嗎？”

?回應(yīng)她的，只有一片沉寂。

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?“等等，我……我需要校準(zhǔn)一下系統(tǒng)時(shí)間?！?/p>

?年代顯示出四位、五位、六位，還在增加。

?她的瞳孔逐漸放大，并以固定的頻率顫抖起來(lái)。金屬的銹蝕剝落滿地，玻璃已然破碎。

?“我……我不是蓮子……”

?機(jī)械的頭顱墜落在地，時(shí)間如飛沙逝去。

?“我不是蓮子，你不是梅莉……”

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19.@冰筒的奇數(shù)

作品名：《變化作用在木屋與觀念當(dāng)中》

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永遠(yuǎn)有葳蕤的霧林。永遠(yuǎn)有壁爐和試管。永遠(yuǎn)有腐舊的書(shū)架。永遠(yuǎn)有星形花籃。永遠(yuǎn)有狹窄的階梯。永遠(yuǎn)有太妃糖與蘑菇湯。永遠(yuǎn)有個(gè)金發(fā)的少女等你一同享用晚餐。

太絕對(duì)，也不是不好。開(kāi)始否認(rèn)絕對(duì)后，卻意識(shí)不到，它會(huì)隨你的行為改變。好似，一瞬間，不再永遠(yuǎn)。木頭朽爛了，壁爐垮塌了，階梯坍陷了，湯冷了，太妃糖被藍(lán)色妖姬順走，黑白的墳?zāi)骨俺Ｓ醒愕纳倥诘磕睢?/p>

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20.@群跪人

文章名：終末之詩(shī)

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“他醒了?！?/p>

“你說(shuō)的他，是那個(gè)熱愛(ài)著寫(xiě)文的東方眾嗎？”

“是的。啊對(duì)，他現(xiàn)在正在讀著這段文字。讓（）看看吧?！?/p>

“你說(shuō)，人是好的，那么為什么世界上還有那么多壞事呢？”

“人從來(lái)不是完全好的，就像（）里的（）一樣。”

“嗯，那么他為什么還要在這黑暗的天里面用筆去書(shū)寫(xiě)他眼里的幻想鄉(xiāng)呢？”

“這就是你所不知道的了。他就是這個(gè)樣子，在（）里，他是最普通的（）；在（）里，他也是最為平凡的（）；但是只要他拿起了筆，他就是幻想鄉(xiāng)唯一的（）?！?/p>

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