《中國》第二季第9集實業(yè)

??????——以實業(yè)為基的張謇救國路程

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公元1894年，按照中國傳統(tǒng)紀(jì)年方式，這是一個甲午年。

這年7月，日本挑起戰(zhàn)爭，大清帝國被迫與其開戰(zhàn)。兩個月后，在黃海海域的戰(zhàn)斗中，清帝國海軍慘敗，號稱亞洲最強(qiáng)的北洋艦隊遭遇重挫。消息傳來，朝野震動。

大清的群臣可能并不知道，這場日后被稱為“甲午海戰(zhàn)”的失敗，會成為清帝國乃至整個東亞歷史的拐點(diǎn)。但他們都明白，對于帝國來說，這是一件糟糕得不能再糟糕的事情。

還有不到兩個月時間，就是清帝國的實際掌權(quán)者皇太后慈禧的六十大壽。黃海海戰(zhàn)的慘敗，讓正在籌備中的圣壽蒙上了一層陰影。

日本的挑釁由來已久，對此，朝廷內(nèi)部悄然形成了兩派。

一派以直隸總督兼北洋大臣李鴻章為代表，以慈禧太后為首，主張議和；另一派以皇帝的老師翁同龢為代表，以年輕的光緒皇帝為首，主戰(zhàn)。

戰(zhàn)爭爆發(fā)前，帝后兩派尚能維持表面的和氣，但立場和態(tài)度的分歧導(dǎo)致了對內(nèi)對外各項行動上的巨大差異。

甲午一戰(zhàn)的失利，讓最高權(quán)力者之間的紛爭再難掩飾，也使得大清帝國的困厄盡人皆知。這并不只是一場戰(zhàn)爭的失敗，帝國的敵人也并不只有日本。

半個多世紀(jì)以來，帝國內(nèi)部的矛盾和外來的威脅一日日加劇。在19世紀(jì)即將結(jié)束的時候，危險一觸即發(fā)。

敗于歷史上從來都以中華為師的島國日本，這是比此前敗于西洋炮火打擊更大的一記精神重創(chuàng)，大清帝國真實的脆弱和不堪一擊徹底暴露了。

所有人都在為戰(zhàn)敗痛心頓首，為國運(yùn)憂心不已。也有人已然意識到，大清朝遭遇的是關(guān)乎生死存亡的危機(jī)。但是，該怎么辦？每個人都有不同的想法。

自從1840年，英國人用堅船利炮打開國門，他們一直在想辦法，卻一直敗退，遂至今日，身陷泥沼。

42歲的新科狀元張謇，是支持光緒皇帝與翁同龢的。既然世界已發(fā)生了巨變，要救國，就必須要改變。要改變，就必須要有勇氣和行動。

只是，在這數(shù)千年來不曾有過的困局中，到底哪一條路才走得通，自己又能做些什么呢？

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張謇出生的那一年，洪秀全率領(lǐng)的太平軍攻占南京，那是公元1853年。起義是兩年前開始的，在席卷了半個中國后，洪秀全定都南京，改稱天京，號“太平天國”。

在張謇出生的13年前，英國對中國發(fā)動了一場侵略，史稱第一次鴉片戰(zhàn)爭。

也是在南京，戰(zhàn)敗后的清帝國與英國簽署了割地賠款的不平等條約。經(jīng)歷了康乾盛世的大清帝國，仿佛忽然間滑進(jìn)了內(nèi)憂外患之中。

張謇的家鄉(xiāng)南通，距離南京并不遠(yuǎn)。幸運(yùn)的是，南通緊臨黃海，地處一個半島，位置偏僻，戰(zhàn)亂帶來的影響不大。這里的生活相對安定，但同時觀念也相對守舊。

張謇的家庭，據(jù)說祖上曾富裕過，不過等他長到15歲時，也只是一個僅有十幾畝農(nóng)田、一兩名長工的普通農(nóng)戶。

父親一共生了5個兒子，唯有張謇天資聰慧。于是，振興家族的重任就落在了他的身上。振興家族，沒有別的辦法，唯有一條路——讀書，科舉。

但是，家族中，自張謇的高曾祖父以下，沒有人參加過科舉。按照舊俗，張氏家族屬于“冷籍”，子弟們想?yún)⒓涌荚?，需要大費(fèi)周章。

張謇的父親一生保守，這次卻做了個大膽的決定。他花錢買了別縣的名額，讓張謇冒名應(yīng)試。

因為成績不夠理想，有教書先生嚴(yán)厲地批評張謇說：如果有一千人應(yīng)試，錄取九百九十九人，你必定就是那唯一不中之人。

要強(qiáng)的張謇深受刺激，他把“九百九十九”幾個字寫在房中，激勵自己。夏天蚊子多，他便把雙腳置于壇子里讀書。經(jīng)過發(fā)憤準(zhǔn)備，他終于考取了秀才。

但是，福兮，禍所伏。冒名考試的事被人告發(fā)了，這是一件很嚴(yán)重的事情。張謇的父親到處求人，幾乎花光了所有積蓄，此事才在南通州知州孫云錦的調(diào)停下平息下來。

同樣，禍兮，福所倚。雖然張謇備受煎熬，并因此負(fù)債累累，但他的人品和才能卻獲得了官家的賞識。

孫云錦讓張謇擔(dān)任自己的私人秘書，之后又介紹他結(jié)識了淮軍重要將領(lǐng)吳長慶，成為吳府幕僚，張謇就這樣走進(jìn)了晚清的政治生活。

在吳府，張謇深受信任，每日的工作就是處理文件和軍務(wù)信函。加之時常陪伴吳長慶左右，與各層人士都有廣泛的接觸和聯(lián)系。

歷練了4年后的張謇，格局見識都遠(yuǎn)不是一個普通鄉(xiāng)村秀才可比的了。

這些年里，投奔吳府謀取差事的人很多。其中有一個帶著數(shù)十名家兵前來的年輕人，名叫袁世凱。

袁世凱讀書不多，為人驕奢，但辦事精明、能干，善于揣摩人心。吳長慶便將他留在營中，并請張謇指點(diǎn)他讀書。

此時，張謇29歲，袁世凱23歲。師徒相稱的二人都還預(yù)料不到，未來三十多年中，他們幾經(jīng)恩怨分合，最終分道揚(yáng)鑣。

就在袁世凱入府的前一年，公元1880年，清帝國的海陸邊情同時吃緊。

俄國正為伊犁交涉中；法國占領(lǐng)清朝的藩屬國安南，直接威脅到中國領(lǐng)海；日本強(qiáng)勢插手朝鮮事務(wù)，窺伺中國東北。

吳長慶被調(diào)任廣東水師提督，奉命幫辦山東防務(wù)，著手部署海防事宜。

晚清的局勢，人人看在眼里。大清帝國如同一艘四處漏水的巨輪，船上的人如何自處？張謇有張謇的志向，袁世凱有袁世凱的盤算。

1884年夏天，離鄉(xiāng)數(shù)載的張謇回到了南通老家。

在大清朝的官場走了一遭，他近距離地接觸到這個國家的上層權(quán)力，看到了權(quán)謀和腐朽、無知和無情，也看到了痛惜和無奈。他更深地理解了，這片古老的土地何以衰零至此。

兩年前，張謇追隨吳長慶，帶兵奔赴朝鮮。

朝鮮夾在中、俄、日三國之間，戰(zhàn)略地位尤其重要。當(dāng)日本軍艦悍然登陸時，朝鮮發(fā)來了出兵援助的請求。

在朝鮮的一年多，張謇作為主要幕僚，參與了各項策略的制定。但最終，吳長慶卻成為朝廷派系爭斗的犧牲品，回國后郁郁而終。

吳長慶的突然離世，對張謇打擊很大。幕府賓客四散時的勢利，讓他體會了一次殘酷的世情冷暖。這其中就包括吳長慶生前頗為看重的袁世凱，他很快就不再稱呼張謇為老師。

更讓張謇無法忘懷的是，他第一次體驗到了政治斗爭的震波?；貒?，他曾擬過一篇關(guān)于朝鮮善后的文章，核心觀點(diǎn)是，請朝廷務(wù)必下定決心，保全朝鮮。

這篇《朝鮮善后六策》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，被交于北洋大臣李鴻章。李鴻章看過，只評價了兩個字：多事。

主和的李鴻章一派大權(quán)在握，不愿多事，主戰(zhàn)一方想借此抬高自己的聲望，獲得更大權(quán)力。但究竟，什么才是對國家最有利的選擇呢？沒有人能回答。

回到故鄉(xiāng)的張謇，感到自己和這個帝國一樣，一時間茫然無措。

張前并不知道，他所著的《朝鮮善后六策》已經(jīng)在北京官場傳開，不少朝中要員都看到了。文章引發(fā)了對日強(qiáng)硬派的認(rèn)同，包括軍機(jī)大臣翁同龢。

翁同龢地位特殊，他是咸豐六年的狀元，前后兩朝皇帝同治、光緒的老師。

在政治上，翁同龢與李鴻章勢如水火。雖然他們都意識到了帝國的巨大危機(jī)，都想要挽救王朝的頹勢，但是，他們身處不同的權(quán)力陣營。

京城的事，對此刻的張謇來說，顯得很遙遠(yuǎn)。在南通老宅里，他又做回了一個書生。

數(shù)年的游幕生涯，已經(jīng)讓他積攢了足夠的經(jīng)驗和聲譽(yù)。但“學(xué)而優(yōu)則仕”，依然是他心中認(rèn)定的唯一正途。然而在之后的四次會試中，他都名落孫山。

科舉這條路，張謇從15歲開始走，歷經(jīng)各級考試二十多次，如今已40歲了。他無法不感到心灰意冷，最好的時光正在一去不返。

一晃就快十年了。這十年里，大清帝國的態(tài)勢是相對平靜的，但后世學(xué)者卻稱之為“關(guān)鍵的十年”。

它延續(xù)著同治和光緒兩朝皇帝治下的“同光中興”的向好局面，但國家的根本性問題并未解決，強(qiáng)敵環(huán)伺，虎視眈眈。

正是這十年，影響了大清帝國之后的走向。和時間一起流逝的，是無數(shù)個可能改寫命運(yùn)的機(jī)會。無論對于國家，還是對于個人。

張謇有過沮喪和低落，甚至把常用的考具都扔了，但他從未停止過思考。當(dāng)朝帝師翁同龢的獎掖扶持，也讓他對政局有了新的認(rèn)知。

翁同龢位高權(quán)重，卻對同鄉(xiāng)的后起之秀張謇格外垂青。為了給皇帝儲備人才，他有意栽培這位品格才識俱佳的后輩。

他們以師徒相稱，十年間交談過多次，為了帝國的前途費(fèi)盡思量。

19世紀(jì)40年代以來，兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，讓大清朝被迫打開國門。

痛定思痛，朝廷于1861年設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，創(chuàng)辦了大量軍事工業(yè)和民用工業(yè)，開辦了新式學(xué)堂，派出了留洋學(xué)生。

二十多年“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動，讓大清帝國找回了些許自信，尤其是擁有了被稱為亞洲最強(qiáng)的北洋水師。

只是，有識之士不難發(fā)現(xiàn)，此間并沒有關(guān)于國家再造的整體性思考和制度建設(shè)。而朝中，帝、后的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)卻隱藏著失衡的危機(jī)。

然而，人們總是要等到最壞的情況發(fā)生之后，才會對曾經(jīng)錯失的時機(jī)懊悔不已。

公元1894年，為慶賀慈禧太后六十大壽，加開恩科會試的消息傳到了南通，垂垂老矣的父親再次燃起希望。

他勸勉張謇：你還未老，我也還沒有老到糊涂的地步，不如再試一次。

再試一次，這像是張謇對自己說了半輩子的話。42歲的張謇對于功名已沒有太多念想，他知道，世界之大，還有許多可為之事。

他的半生都為科舉所困，如同這個國家一樣，已經(jīng)打開了新窗，呼吸了新風(fēng)，卻仍為陳腐的理念禁錮，在新路上舉步維艱。

但看著七十多歲的老父親，想到父親幾乎孤注一擲般的寄托和盼望，張謇無法拒絕。為了可能的金榜題名光宗耀祖，他再次奔赴京城。這一次，恩師翁同龢也在等他。

1894年4月24日，五更時分，前一日參加完殿試的新科進(jìn)士們整齊地站在乾清門外。能走到科舉考試中最高一級的殿試，這些人自然都是今年恩科會試的佼佼者。

馬上，狀元、榜眼、探花的人選就要由皇帝親自揭曉。數(shù)十年寒窗苦讀，能否一舉成名天下知，這是最后的等待。

紫禁城肅穆如常，空氣里飄動著興奮和焦急的情緒，張謇的心情十分復(fù)雜。

這一天，光緒皇帝也是天剛破曉就到了乾清宮。24歲的皇帝，已在龍椅上坐了近二十年。

剛剛，翁同龢與其他閱卷大臣一起，捧著此次殿試前十名的試卷，進(jìn)入乾清宮西暖閣。閱卷大臣們按照事先議定的名次拆除彌封，并逐一奏陳姓名。

張謇的名字被第一個念了出來，站在一旁的翁同龢特別介紹了一句：“張謇，江南名士，且孝子也。”皇帝聽聞，甚為高興，他仔細(xì)閱讀了張謇的文章。

一聲拖長腔調(diào)的宣呼傳來，張謇聽見自己的名字在這深宮里回蕩。狀元，這是天下文人的至高榮譽(yù)，也是多少人終其一生無可望見的夢想。

所有人都在羨慕的時刻，張謇卻有些麻木。他感到了疲倦，一股空乏之感陡然襲來。在當(dāng)天的日記中，他陳述了自己難言的心緒。

他寫道，“棲門海鳥，本無鐘鼓之心；伏櫪猿駒，久倦風(fēng)塵之想。”

但無論如何，從這一刻起，他不再是那個寂寂無名的農(nóng)家子弟，而是全天下都景仰傳頌的狀元郎。他的名字，將以這樣一個耀眼的身份，被載入史冊。

張謇一步步向廟堂走去，也由此正式走向晚清歷史舞臺的中心。

更隆重的典禮是第二天舉行的。張謇被授予翰林院修撰，賜六品朝冠。中狀元，點(diǎn)翰林，接著入軍機(jī)。這是老師翁同龢走過的道路，也是他對張謇的期待。

甲午年的大清帝國，正逢多事之秋。張謇十年前預(yù)言的朝鮮危機(jī)在這一年爆發(fā)，日本入侵朝鮮。

圍繞戰(zhàn)與和，翁同龢與李鴻章展開激烈對峙，最終大清對日宣戰(zhàn)。不曾想，北洋水師在黃海之戰(zhàn)遭遇始料未及的挫敗，而宮中卻還在為慈禧太后的六十大壽揮金如土。

張謇察覺到大清并沒有做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，他也看到翁同龢處境困難，他們唯一能依靠的只有光緒皇帝，但真正掌握著國家權(quán)力的卻是慈禧太后。

張謇感到焦慮和失望，卻又無可奈何。就在戰(zhàn)局最焦灼的9月，一紙電報將他再度召回故鄉(xiāng)。

張謇未能見到父親最后一面。帶著兒子狀元及第的喜訊離開，父親的一生，或許得到了想要的圓滿。但沒能陪伴父親最后的日子，卻是張謇的恨事。

“一第之名，何補(bǔ)百年之恨？慰親之望，何如侍親之終？”兩代人交錯而過的望與恨，都留在了這個刻骨銘心的甲午年。

張謇居家守孝期間，清軍在戰(zhàn)事中節(jié)節(jié)敗北。第二年春天，中日《馬關(guān)條約》簽訂，那是大清帝國對外簽訂的最喪權(quán)辱國的不平等條約之一。

聽聞此訊當(dāng)晚，張謇在日記上一條一條記下“和約十款”的內(nèi)容。他說：“亡國之馬關(guān)條約，朝廷能忍，吾四萬萬同胞不能忍?！?/p>

縱使悲憤至極，他又能做些什么呢？祭奠父親的時候，他自我譴責(zé)說：“作為一介書生，徒為口舌之爭，不能殺敵，不能鋤奸。無論對于父親，對于國家，都深有虧欠。”

甲午之戰(zhàn)，留給中國民眾無盡的創(chuàng)痛與恥辱，卻也將這古老的國家從千年大國夢中猛然喚醒。大清帝國如處“覆屋之下，漏舟之中，薪火之上”，自此開始無法挽回地走向崩潰。

師夷長技，并不足以制夷。僅僅發(fā)展經(jīng)濟(jì)和技術(shù)，是無法讓一個國家強(qiáng)大的。朝廷終于意識到，制度問題才是根本，想要變法維新，卻再次被權(quán)力斗爭中斷。

世界也沒有再給大清帝國自救的時間。19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，列強(qiáng)瓜分世界的戰(zhàn)火兇猛襲來。

在一次次的戰(zhàn)敗和屈辱中，在一次次改良的努力無效后，所有人都不再對這個王朝抱有任何希望。

公元1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)的新軍發(fā)動起義，并很快在整個中國形成燎原之勢。

1912年2月12日，清朝最后一位皇帝，也是自秦始皇創(chuàng)立皇帝制度以來中國的最后一位皇帝，愛新覺羅·溥儀頒布退位詔書，清朝正式滅亡，兩千年的帝制隨之終結(jié)。

末代皇帝的退位詔書中說：“即由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府?！币粋€月后，袁世凱在北京上任中華民國臨時大總統(tǒng)。

決定性的事情似乎總是靜悄悄，一聲不響地在發(fā)生。在風(fēng)云滾滾的辛亥年，野心勃勃的袁世凱最終坐收漁翁之利。

袁大總統(tǒng)醉心于權(quán)力，他曾經(jīng)的老師張謇卻將滿腔熱情投入到了另一項事業(yè)中，他已為此跋涉了數(shù)年。

早在《馬關(guān)條約》簽訂那一年的冬天，張謇就開始在家鄉(xiāng)南通籌辦紗廠。南通盛產(chǎn)棉花，傳統(tǒng)棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)，產(chǎn)品和市場都有基礎(chǔ)。

翰林院幾次發(fā)來催促他回京的電報，張謇都置之不理，因為他已經(jīng)看到，“中國之大患，不在外侮之紛乘，而在自強(qiáng)之無實”。張謇想為國家開出一條堅實的自強(qiáng)之路來。

他將工業(yè)提到首要位置，在親自擬定的《廠約》中，他明確提出了實業(yè)救國的主張?！巴ㄖ葜O(shè)紗廠，為通州民生計，亦即為中國利源計?！?/p>

言商仍向儒，張謇心中所想的，依然是國計民生。他選擇的紡織業(yè)，既是家鄉(xiāng)的天時地利，也事關(guān)國計民生。

上千年來，商人在中國社會都被視為“末業(yè)”。張謇經(jīng)過反復(fù)考慮認(rèn)定，“中國須振興實業(yè)，其責(zé)任須在士大夫”。他為紗廠取名“大生”，源自《周易》中的一句“天地之大德曰生”。

狀元辦廠轟動一時，但在動蕩的時局下，籌股、買地、建廠房都?xì)v盡艱難。張謇用了五年多時間，直至最后背水一戰(zhàn)，大生紗廠才正式開車紡紗。

幸運(yùn)的是，正好趕上紗價看漲，紗廠在投產(chǎn)當(dāng)年就實現(xiàn)了贏利。此后利潤節(jié)節(jié)攀升，第二年得純利五萬兩白銀，第三年十萬兩。到民國初年，累計純利達(dá)到三百七十多萬兩。

在這十多年中，張謇又以大生紗廠為核心，創(chuàng)立了近二十家企業(yè)。有墾牧公司、鹽業(yè)公司，有油廠、面廠、鐵廠，還有釀造公司、輪船公司等等，形成了一個相當(dāng)規(guī)模的資本集團(tuán)。

從清末到民國，從政的召喚時常傳來，張謇也陸續(xù)參與了不少政治事務(wù)，但他的政治熱情遠(yuǎn)不如他對實業(yè)的狂熱投入。

他希望這個積貧積弱的國家早日臻于富強(qiáng)，他感覺自己似乎已經(jīng)找到了那條路。

那是一段民間實業(yè)家們大展宏圖的時間。大生紗廠從一開始就很有現(xiàn)代企業(yè)的氣息，在大部分中國人還不知道什么是“工廠”，更不知什么是“股票”的時候，張謇已公開向社會發(fā)行股票。

時代的改變讓股東們愈發(fā)充滿信心，他們期待著推翻了帝制的中國，萬物生長，萬象更新。

建設(shè)新國家需要新人，興辦實業(yè)所獲之利，正是張謇興辦學(xué)校所需之資。

通州師范學(xué)校是他創(chuàng)辦的中國第一所師范學(xué)校。開學(xué)前一天，他會和工作人員一起，將學(xué)生宿舍門上掛名牌的釘子一一敲實。他甚至親自去布置學(xué)校的廚房和廁所。

學(xué)校教授的不再是古代典籍，而是管理法、修身、歷史、地理、算術(shù)、文法、理化、測繪、體操等實用課程。

張謇尤為看重師范教育，此后又專注技術(shù)教育與職業(yè)教育，并興辦女子師范學(xué)校。這些學(xué)校向全國各地的學(xué)生開放，他希望受教者學(xué)成后，能把新式教育的火種帶回家鄉(xiāng)。

國家正在建設(shè)共和體制，這位曾飽受科舉之苦的前朝狀元堅信，只有賦予每個人知識、思想和品質(zhì)，使其成為一個合格的國民，中國的未來才有希望。

中華民國成立后，張謇的經(jīng)濟(jì)事業(yè)逐漸進(jìn)入鼎盛時期。公元1917年，大生紡織公司成立20周年，張謇在紀(jì)念會上向股東匯報，公司歷年純利累計總額達(dá)到白銀一千六百多萬兩。

這是中國民族工業(yè)史無前例的成績，張謇成了那個時代受人敬仰的實業(yè)英雄。在棉紡與墾牧方面的巨大成就，為他在東南地區(qū)，以至在全中國都贏得了聲望。

他的內(nèi)心充滿喜悅，那是一個“一心做事”的開拓者，久經(jīng)開墾之后，終于取得勝利的喜悅。

故鄉(xiāng)南通也在他的手中被改造成為一座新城，那里本是江北一處荒僻之地，如今處處充滿現(xiàn)代氣息。

縣城重新做了規(guī)劃，鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間建起了公路，大道旁柳樹成行，滿載面粉和棉花的車輛在暢通行駛，高聳的煙囪冒著煙，工廠的機(jī)器轟鳴聲在回響。

這里建起了中國第一座民間博物苑和第一所氣象臺，印書館、圖書館、醫(yī)院、公園、劇場一應(yīng)俱全。

教育已從幼兒園辦到大學(xué)，老者有養(yǎng)老院，少者有育嬰堂，其他疾苦無告的人有殘疾院，有盲啞學(xué)校。

許多的設(shè)施與機(jī)構(gòu)都是開創(chuàng)性的，絕非容易。但張謇做事，從來不問難不難，只問應(yīng)該不應(yīng)該。凡是應(yīng)該做的，他就竭盡全力。

他說自己一生行事，無非8個字：獨(dú)來獨(dú)往，直起直落。就這樣憑一己之力，他開創(chuàng)了一片產(chǎn)業(yè)，改變了一座城市，造福了一地百姓。

他也從未忘記初心所向——救國，但是憑一己之力，能改變一個國家嗎？

袁世凱下臺后，各地軍閥四起，成立不過數(shù)年的民國很快被拖入混戰(zhàn)的泥潭。之后十多年里，城頭變幻大王旗。

戰(zhàn)禍接連不斷，軍閥暴政虐民，加上連年災(zāi)荒，國民經(jīng)濟(jì)陷于凋敝殘破，外國壟斷資本趁機(jī)加緊控制中國市場。

近代民族工業(yè)的短暫繁榮，就這樣雨打風(fēng)吹去。張謇不得不煞費(fèi)苦心，周旋于相互征戰(zhàn)的各派軍閥之間。

他全力調(diào)解，呼吁和平，但戰(zhàn)火不僅沒有停息，反而離南通越來越近了。他本想安度晚年，卻不得不面對人生最大的危機(jī)。

兵荒馬亂之際，又逢連續(xù)3年的風(fēng)雨蟲害，加之外國資本對原料、運(yùn)輸、銷售各個環(huán)節(jié)的傾軋，張謇的企業(yè)負(fù)債累累，即將破產(chǎn)。企業(yè)最終抵了債務(wù)，全部被江浙財團(tuán)接辦。

30年里，張謇獨(dú)立開辟了無數(shù)新路，本希望做一個榜樣先鋒，由南通而到全省，再到全國，每一個人都從身邊做起，一起把這國家變一個樣子。

但他最終，只能成為世人眼中“一個偉大的失敗的英雄”。這不是他一個人的命運(yùn)，那些和他同時代的實業(yè)家?guī)缀醵甲呦蛄送瑯拥慕Y(jié)局。

“覆巢之下無完卵，野老淚灑江風(fēng)前?！睂懴逻@句詩的時候，張謇或許意識到了，僅僅靠實業(yè)，無法從根本上救中國。

個人的得失榮辱，張謇并不在意?；仡櫯d辦實業(yè)的歷程，他說自己向來是“一意孤行，置成敗利鈍于不顧”的，他只是感嘆自己“不幸而生今之年代”。

讓他倍感牽掛與無解的，是從大清到民國，始終未能創(chuàng)出一條強(qiáng)國之路。晚年的他還在期盼，“太平在何時，今年待明年。”

幾十載春秋過去，他想救的國和民依舊處于貧弱之中，這是他和他這一代人的不甘與遺憾。

張謇曾經(jīng)設(shè)想，“一個人的一生要定三個時期，三十歲前是讀書時期，三十歲到六七十歲是做事時期，七十歲以后又是讀書時期”。

他的一生，都在積極進(jìn)取努力做事，只是做事時期的曲折艱辛和對國家前途的思慮，已耗盡了他的心力。

1926年夏天，張謇突然病倒，很快去世，時年73歲。按照他的遺愿，入殮時，家人給他穿上了大生紗廠織就的布衣。

生命的最后時刻，他不曾提一句家事，說一句私話。他念的是，南通的電廠沒有辦成，南通的民兵制度也還沒有辦成。

出殯那天，數(shù)萬鄉(xiāng)人沿途而立，為之屏息嗟嘆，注目送別。

出路究竟在哪里？從19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初，這個問題一直困擾著中國。那是一段漫長而黯淡的歲月，夢醒了，卻發(fā)現(xiàn)無路可走。

所有人都在尋找方向，他們懷疑過、苦悶過、迷失過、掙扎過，就如同時代的維新人士梁啟超所言，一路“迎著風(fēng)遇著霧，不知道前途怎生是好”。

但是，他們沒有放棄過求索和奮斗。為給國家尋一個光明的未來，張謇自言道：“生已愁到死，既死愁不休?！倍莻€令無數(shù)人愁苦的時代，也是無數(shù)人挺身而出的時代。他們像張謇一樣，把救國的責(zé)任擔(dān)在了自己肩上。

正如后人所言，自古以來，中國都有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。

與張謇同行的人中，有人以生命為代價，推翻帝制，重建國家；有人以出世的精神，做著入世的事業(yè)，以悲憫大愛之心，在亂世中堅守；也有人埋首書桌，專心科技，精研學(xué)術(shù)，實踐著科學(xué)救國和理性啟蒙之路；還有人選擇用文字吶喊，喚醒國民的心靈，以手中之筆為匕首，為投槍，去和舊世界戰(zhàn)斗。

一代人未完成的使命，將有另一代人繼續(xù)。新的道路，就將在這一次次的探索中，開辟出來。

【第09集 完】