我們時(shí)常能在平面設(shè)計(jì)講師Jac的朋友圈，看到他分享出的他為之驕傲的學(xué)生作品，而James ZHAO是其中出現(xiàn)頻率最高的作品創(chuàng)作者之一，不定期的、腦洞大開的、意想不到的……

“咦，他的設(shè)計(jì)靈感哪里來的？就不會(huì)出現(xiàn)靈感枯竭、創(chuàng)作瓶頸期嗎？”

這次趕緊抓來James為大家分享一下創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)啦~

在結(jié)束了一年英國純藝課程后，James選擇回國來到萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，自小的留學(xué)經(jīng)歷，不僅開闊了他的眼界，也讓他樂于去接觸各種新鮮事物——在萊佛士接觸3D打印、嘗試拍視頻……

這一切，都給他的設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了主觀能動(dòng)性上的可能。

而真正進(jìn)入到設(shè)計(jì)中來，用James的原話來說是經(jīng)歷了一個(gè)“前期有點(diǎn)摸魚，每次在快deadline時(shí)都能有靈感”的過程。

聽起來似乎挺“凡爾賽”的，光“摸魚”，后期就能有靈感？

當(dāng)然不是！他的“摸魚”很不一般。

每當(dāng)一個(gè)課題布置下來，James都會(huì)運(yùn)作大腦圍繞課題進(jìn)行思考，隨之就會(huì)浮現(xiàn)出一些模模糊糊的想法，就如建房子一般已經(jīng)選好了址準(zhǔn)備打地基了。

從隱約想法到落地設(shè)計(jì)，James又不斷地為這棟建筑添磚加瓦，在這段時(shí)間內(nèi)，他接觸的所有事物（比如迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟、玩過的桌游卡牌、家里人娛樂時(shí)打過的麻將……）以及老師的指導(dǎo)與幫助，都化作絲絲靈感成為“建筑”“堅(jiān)實(shí)”的磚瓦。

經(jīng)過不斷堆砌、雕琢、打磨……最終想法變清晰，作品落了地。

生活中每一個(gè)縫隙角落，都有可能成為你的靈感來源，每一次“看”，都有可能引起你的靈感迸發(fā)。

比起讓作品落地這個(gè)結(jié)果，他更享受思維激蕩的設(shè)計(jì)過程，所以看似面無表情在“摸魚”，實(shí)則腦海中已經(jīng)驚濤駭浪。

最后，James也給大家分享了他的兩字學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——多看！多看！還是多看！（真·重要的事情說三遍）

生活中每一個(gè)縫隙角落，都有可能成為你的靈感來源，每一次“看”，都有可能引起你的靈感迸發(fā)。

·以上圖片為萊佛士平面設(shè)計(jì)學(xué)生作品，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！