曾幾何時(shí)，在娛樂圈

有一位叱咤風(fēng)云的紀(jì)檢委

在動(dòng)輒被網(wǎng)暴的飯圈到處錘人

萬達(dá)集團(tuán)大公子·電競(jìng)投資人

網(wǎng)紅收割機(jī)·林更新指定老公

娛樂圈紀(jì)檢委·王思聰

雖然經(jīng)歷了一段時(shí)間的波折

這位紀(jì)檢委變得低調(diào)了許多

但前兩天，他拓展了業(yè)務(wù)范疇

到我們?cè)O(shè)計(jì)圈子里吃起了瓜

能引得王校長(zhǎng)下場(chǎng)吃瓜

主角也是個(gè)有頭有臉的人物

他的頭銜還是很響亮的

廣州美術(shù)學(xué)院教授

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系主任

? 有排面吧？

他犯了件什么事兒呢？

說來也不復(fù)雜，抄襲

當(dāng)我看到這個(gè)所謂的鴨兔子

號(hào)稱設(shè)計(jì)多年的原創(chuàng)后

我感到智商受到了侮辱

雖然我不能一口說出

米菲兔這個(gè)名字

但是，晨光文具好歹

也貫穿了我的學(xué)生時(shí)代

搞事情也別這么蠢啊

如果說這場(chǎng)抄襲戰(zhàn)

讓我感到無法理喻

那么下面這個(gè)采訪

讓我明白了一句話

“林子大了，什么鳥都有”

90年代初期，創(chuàng)作30余年

橫貫心理學(xué)和哲學(xué)

還對(duì)標(biāo)櫻桃小丸子

您沒事吧？

先不質(zhì)疑創(chuàng)作的心路歷程

就你這耗時(shí)30年的創(chuàng)作

? 也好意思碰瓷賈斯特羅？

心理學(xué)上的“鴨兔圖”是

格式塔心理學(xué)的典型例證

它證明了整體會(huì)決定局部性質(zhì)

但局部只有依存整體才有意義

而在哲學(xué)領(lǐng)域，鴨兔圖

被用來思考感知與認(rèn)知的關(guān)系

是知覺與感覺的辯證

是事物兩面性的證明

再看看這位教授所謂的創(chuàng)作

懂我意思吧，教授？

而關(guān)于被指抄襲的言論

話不多說，咱玩一個(gè)游戲

游戲名叫大家一起來找茬

我一直以為，只有我這種

繪畫氛圍組人員喜歡私下里

臨摹自己喜歡的角色與人物

原來，美院教授也好這一口啊

不過畢竟功底擺在那兒，這技術(shù)

仿得是一毛一樣，不是我能比的

感興趣的朋友可以

自行放進(jìn)PS里比對(duì)

感受教授強(qiáng)大的繪畫功底

當(dāng)然了，再怎么說

至少兔頭上的鴨嘴

也算是馮教授設(shè)計(jì)的吧

真的嗎？也未必

很快，有網(wǎng)友指出

這個(gè)計(jì)劃了30年的鴨嘴

也不是那么清白

15年，在阿姆斯特丹的街頭

舉辦了米菲兔60周年藝術(shù)巡演

有沒有看到一個(gè)熟悉的身影

? ?安靜的空氣似乎變得敏感了？

想不到吧！教授

普通人也出過國(guó)

在紀(jì)檢委帶頭沖鋒下

整個(gè)事情迅速發(fā)酵

本來以為事情鬧大了

主角會(huì)躲起來息事寧人

不過，讀書人的抄襲

? 怎么能叫抄呢？

很快，馮教授站出來表示

商業(yè)符號(hào)都是藝術(shù)創(chuàng)作的詞匯

我并不認(rèn)為我是在抄襲

騙人的最高境界

就是把自己也騙了

我的三觀真的碎了一地

這就是傳說中把一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯

用全中文解釋，但愣是看不懂的

唯心主義哲學(xué)騷操作嗎

好家伙，隔壁棒子

看了都直呼學(xué)不來

這位教授還表示

嗯，從這點(diǎn)上看

你的藝術(shù)激發(fā)了我

祖安文學(xué)的創(chuàng)造力

也算是功德一件了

從經(jīng)典中汲取靈感

再轉(zhuǎn)換為自己的創(chuàng)作

這的確是很常見的行為

但解構(gòu)與致敬的前提是敢于

在公眾面前直面自己的借鑒

拿日本漫畫舉例

現(xiàn)象級(jí)漫畫《火影忍者》

作者岸本齊史在接受采訪時(shí)

公開表示這部漫畫的靈感

正是來源于鳥山明大師

的漫畫神作《龍珠》

而宇智波佐助這個(gè)角色的設(shè)定

也是參考了《七龍珠》中的貝吉塔

不過這種參考不是爆氣就變金發(fā)

也不是動(dòng)不動(dòng)就手里發(fā)射氣功炮

更不是一身肌肉和奇怪的發(fā)際線

也因此，佐助和貝吉塔

可以同時(shí)成為世界上最經(jīng)典

的二次元?jiǎng)勇宋镏?/p>

所以，無論是這位教授

在展覽中的對(duì)作品的講解

還是被錘后避重就輕的辯解

再加上“廣美+教授”的名號(hào)

著實(shí)讓我無法說服自己

理性評(píng)價(jià)這種行為

當(dāng)然了，辯證性是

成年人獨(dú)立思考的標(biāo)志

我不抵觸幫教授說話的人

抄襲的界定范圍是模糊的

法律都難以定奪的事情

注定會(huì)有多種聲音

可以認(rèn)可，但不要提倡

出門前，戴上口罩

看著鏡中的自己

突然意識(shí)到什么

為什么教授選在

這個(gè)時(shí)候開藝術(shù)展

就是為了提醒所有人

? 出門在外，戴好口罩！