一個很讓人困擾的問題：初入一個新班級，如何快速確定班里究竟有多少mc的死忠粉，有多少只是玩過mc，又有多少對Minecraft這款游戲不能完全理解的人。

01晚自習(xí)中

入夜，天微涼，教室內(nèi)，落針可聞。忽，爾大呼一聲：“Creeper”。此刻班里95%的童鞋對你投來了諸如“沙雕”“該吃藥了”“鄙夷”“她在說啥”的表情。所以你瞬間排除掉了這一部分95%的不玩，或者說不怎么玩《我的世界》的人。

剩下的5%的童鞋在心里默默回了一句“Awww man!”，并投來了我懂你目光。確認(rèn)過眼神，我們都是玩Minecraft的人。當(dāng)然這也不排除相當(dāng)一部分只會玩梗，卻并不會真正的mc生存。

或者學(xué)學(xué)村民叫：啊哈，哼~ 瞬間可以在班里找到那些志同道合的人。

02語文課上；

六年級，不出意外會學(xué)到一篇文章，魯濱遜漂流記。文中會講述他在一個無名的孤島上，通過尋找木材、制作工具，釣魚，最原始的狩獵，圈養(yǎng)山羊，種植小麥等等生存下去的故事。讀到這篇文章，整個人腦海里浮現(xiàn)的都是史蒂夫在荒島求生的畫面。當(dāng)老師讀到種植小麥的情境時，看到班里許多人相視一笑。果然，都是同道中人。

之后老師還布置了一個課后作業(yè)，每個人寫一篇作文，叫作“孤島生存的一夜”。結(jié)果實在是沒忍住，搬出了《我的世界》孤島生存的一夜。當(dāng)老師在班里朗讀我寫作文時，那些玩Minecraft的同學(xué)都對我豎起了大拇指。雖然，這篇作文其實是個反面教材。

03生物課上；?

高中生物必修的一個課程，是關(guān)于細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心。主要是說細(xì)胞結(jié)構(gòu)的整體認(rèn)識。其中有一個實驗：美西螈核移植實驗。實驗對象是一只白美西螈，和一只黑美西螈。討論的是，美西螈的膚色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的?

從正常來說，生物一只是一個很無聊并且讓人有些昏昏欲睡的科目。但是自從《我的世界》加入了“美西螈”，整堂課頓時來了精神！什么美西螈可以重生，美西螈是兩棲生物，美西螈瀕臨滅絕，美西螈可以裝死，擁有生命恢復(fù)等等，騷操作全都灌入了腦袋里。認(rèn)真聽課的，看來都是玩過Minecraft的嘛。

04地理課上

地理書上有一章提到了關(guān)于地理中的摩氏硬度表，按照硬度的由弱到強(qiáng)分別是：滑石、石膏、方解石、螢石、磷灰石、長石、石英、黃玉、剛玉、鉆石?；捕葹?，鉆石硬度為10，依次遞增。

這個時候，如果是mc玩家一定會相視一笑。這難道不是《我的世界》么？首先方解石、螢石、石英、鉆石，咱們不要太熟悉了。其次硬度的排序，再一次驗證了《我的世界》果然是一個很科學(xué)的世界，鉆石的硬度高，對應(yīng)的護(hù)甲值也高。還有，原來1.17加入的方解石是真實存在的，地獄的螢石原來在現(xiàn)實世界也可以找到對應(yīng)的礦石。

其實在高中課本里，很多知識點都會讓人帶入到Minecraft的情境中去，尤其是地理方面的課程。諸如詳細(xì)的地幔、地核的介紹，諸如火山噴發(fā)的噴出巖屬于巖漿的一種，而黑曜石也是這一種噴出巖等等。細(xì)心的玩家會發(fā)現(xiàn)，mc玩多了，總是可以找到書本中的一些奇奇怪怪的知識點，讓你聯(lián)想到《我的世界》。