關(guān)于教師的地位引發(fā)的思考 十
有的家庭為了孩子能考上高中,給孩子報(bào)了很多培訓(xùn)班,不知道他們?cè)诤⒆由砩匣硕嗌馘X; 有的人工作的時(shí)候好不容易奮斗到升遷,就因?yàn)樗€(gè)產(chǎn)假回來(lái),職位回到了“解放前”,她們不敢多生,讓她們待在家里當(dāng)家庭主婦這是屈才,甚至?xí)霈F(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。 有的孩子沒有考上高中——這些孩子他們才15歲左右,15歲左右的孩子如果不能繼續(xù)上學(xué),他們能干什么? 有的學(xué)校因?yàn)槟撤N原因不允許招生了或是暫時(shí)不允許招生了,為了收入他們偷偷還在招生,這種學(xué)校成了“野雞學(xué)?!薄@種學(xué)校他們主要招收的是初三考不上高一的學(xué)生。 如果初三畢業(yè)生可以全部升入高一,目前的教室和教師肯定是不夠的,可以把附近的中專、職高等合并過(guò)來(lái)或者新修一部分教室,再招聘一些高中教師。如果初三畢業(yè)生可以全部升入高一這個(gè)建議被采納的話,以上問(wèn)題基本上能解決。
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