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學(xué)畫畫沒有創(chuàng)作能力只會(huì)臨摹怎么辦?臨摹轉(zhuǎn)向原創(chuàng)

2018-11-03 13:45 作者:插畫百科  | 我要投稿


臨摹是學(xué)習(xí)繪畫畫的方法之一,通過臨摹畫家的作品,按其作品的筆墨、設(shè)色、章法一絲不茍地照樣畫下來,久而久之全能掌握運(yùn)用筆墨的基本技法。在臨摹的時(shí)候,時(shí)刻記住你是為了什么而臨摹的,臨摹完了,總結(jié)你學(xué)到了什么。臨摹的目的是為了將來創(chuàng)作。初學(xué)者“應(yīng)還從規(guī)矩”。必須找尋其規(guī)律,以及用筆用墨的方法。

臨摹一件作品,不要求酷似,而是學(xué)其一部分,或取筆法,或取墨法,或取章法,或取風(fēng)格,或取意境。正如古人說的,“刊市其意不在跡象間也”,這種臨摹的好處是比較自由、可以擺脫形似上的羈絆,追求神似,真正把某家的長處融入自己的作品中來。

有的人為什么臨摹時(shí)候畫的(貌似)很好,但脫離臨本就畫得很糟?很簡(jiǎn)單:——臨摹時(shí)沒動(dòng)腦子。

從臨摹轉(zhuǎn)向原創(chuàng)你只需做好這點(diǎn),臨摹時(shí)如果死臨死畫,看到臨本上有什么就畫什么,卻沒有經(jīng)過大腦的反復(fù)思考,不理解臨本作者為何如此畫,也就不能理解臨本的精妙之處,那就是僅僅發(fā)揮了自身優(yōu)秀的條件反射能力——模仿,卻沒有學(xué)到臨本中所蘊(yùn)含的各種知識(shí)點(diǎn),包括觀察方法、表達(dá)手段、繪畫技巧等等,尤其是作者的創(chuàng)意理念、構(gòu)圖把握、色調(diào)運(yùn)用、虛實(shí)處理等藝術(shù)表達(dá)理念的精髓。那么,一旦脫離臨本,必定畫不好。

臨摹的重點(diǎn),并不是要“復(fù)制”一幅與臨本完全一樣的畫,而是要幫助我們學(xué)習(xí)掌握之前不理解的知識(shí)點(diǎn),比如不同的觀察視角、理解方式、繪畫技巧、創(chuàng)意思維等許多東西。

畫畫只會(huì)臨摹的解決辦法

首先,在臨摹前我們要仔細(xì)觀察臨本,努力找出臨本的優(yōu)點(diǎn),以及我們一時(shí)看不明白的地方,要在大腦里歸納總結(jié)出自己究竟有哪些不足,以致我們不能完全理解臨本作者是如何去繪制的;然后我們還要認(rèn)真琢磨臨摹本所使用的繪畫技巧, 比如構(gòu)圖布局方式、色彩運(yùn)用、色調(diào)把握、空間距離、結(jié)構(gòu)透視、造型手段、筆觸技巧……許多我們?cè)静欢没虿皇炀毜闹R(shí)點(diǎn);接下來要研究臨本中畫面藝術(shù)美感的表現(xiàn)與表達(dá),從感性和理性兩方面去深入體會(huì)作者所制造的畫面藝術(shù)效果以及其表達(dá)的價(jià)值理念。

之所以要做如此全備的事前工作,為的是讓我們得以充分利用臨摹方式,把我們的藝術(shù)思辨能力中所欠缺的東西一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)完。

切勿拿到某件臨本后不加思索地就上手臨摹,缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練于我們自身藝術(shù)思維與繪畫技巧的提高不會(huì)產(chǎn)生有效的幫助。

其次,在我們已經(jīng)基本知道自己要補(bǔ)充哪些知識(shí)、解決哪些問題之后,我們就可以動(dòng)手臨摹了。臨摹時(shí)不是說亦步亦趨地重復(fù)我們眼睛所看到的一筆一畫,而是要理解為什么作者要這樣去畫——為什么在這個(gè)位置上他使用了這樣的筆觸或色彩?這個(gè)筆觸或色彩如何塑造形體的結(jié)構(gòu)、透視、空間、虛實(shí)、冷暖等變化?如果這個(gè)筆觸或色彩有所變化會(huì)如何?這一筆色彩究竟是如何變化的?作者是如何制造出這樣的色調(diào)來塑造畫面意境?在整幅畫面中他使用了哪些繪畫技巧?我又要如何學(xué)到并掌握這些理念與技巧?……如果我們帶著這種研究性的思維去臨摹,那么我們就一定不會(huì)是單純地復(fù)制臨本,而是學(xué)習(xí)臨本中所蘊(yùn)含的一切藝術(shù)要素,學(xué)會(huì)掌握我們從前不知道、不了解的繪畫知識(shí)與藝術(shù)風(fēng)格。

臨摹中我們也可以適當(dāng)做一些變化,但若發(fā)現(xiàn)自己所作的改變達(dá)不到臨本中的藝術(shù)美感,就大膽放棄自己的幼稚想法,努力嘗試學(xué)習(xí)臨本的藝術(shù)理念。過程中切忌不動(dòng)腦子地死畫,那反而失去了臨摹的價(jià)值。

接著要進(jìn)行帶有創(chuàng)作意識(shí)的臨摹。此時(shí)尚未進(jìn)入“變臨”階段,而是說我們?cè)谂R摹的時(shí)候就要帶著一種創(chuàng)作思維去臨,不要帶著“復(fù)制”或“模仿”的思維去描摹,那對(duì)我們自身的藝術(shù)精進(jìn)沒有幫助。在臨摹的時(shí)候,我們絕不是簡(jiǎn)單“照抄”臨本,而是要通過臨摹,去理解臨本作者的創(chuàng)作思路,包括他如何進(jìn)行畫面的藝術(shù)表達(dá)。


臨摹本質(zhì)不是“復(fù)印”一張畫,而是“重走”作者這整幅畫的創(chuàng)作過程(請(qǐng)務(wù)必記住這一點(diǎn)?。。。虼私^對(duì)不能看到某個(gè)色塊就畫上某個(gè)色塊,而要整體地去理解畫面上所有色塊筆觸之間的聯(lián)系以及這些筆觸色彩如何塑造形體。整體地去觀察、去臨摹,尤其要努力去理解作者的創(chuàng)作構(gòu)思、畫面塑造過程等。


  • 切不可孤立地臨摹臨本中某個(gè)色塊或局部。

很多臨摹者就會(huì)孤立地去臨摹畫面中某個(gè)局部色塊,特別是有些愛好者臨摹印象派畫作更是如此,盡管他顏色、筆觸都畫對(duì)了,但毫無臨摹的作用,反而變成某種“填色游戲”,完全失去了臨摹學(xué)習(xí)的意義,得不償失。

(如果他這么畫就是求個(gè)減壓,那就是另一回事了,可以去玩填色游戲式的“數(shù)字油畫”……)

臨摹的目的就是為了讓我們能有足夠的繪畫語言去進(jìn)行個(gè)人寫生與創(chuàng)作,到我們臨摹到一定程度后,必須進(jìn)入寫生。同樣,我們也需要帶著創(chuàng)作意識(shí)與思維去進(jìn)行寫生或創(chuàng)作,繪制過程中,學(xué)會(huì)把臨摹中學(xué)到的一切盡可能地運(yùn)用進(jìn)去。此時(shí)就可以利用知友肉山大魔王所說“變臨”的方式,帶入我們自己的寫生或創(chuàng)作中,比如在寫生時(shí)候,對(duì)所繪物象觀察方式、畫面構(gòu)圖布局方式、筆觸色彩造型方式(即基本繪畫技巧)、色調(diào)掌握方式、畫面藝術(shù)感表現(xiàn)、個(gè)人理念表達(dá)……這許多知識(shí)點(diǎn)必須綜合運(yùn)用起來,真正做到學(xué)以致用。

當(dāng)然,初步進(jìn)入寫生或創(chuàng)作時(shí),一開始肯定會(huì)有不熟悉、不熟練的階段,這是正常情況,此時(shí)必須努力堅(jiān)持,努力學(xué)會(huì)以正規(guī)的藝術(shù)觀察與思考方式去面對(duì)寫生或創(chuàng)作,才能讓我們能夠“正常的說話”(也就是用正規(guī)的“繪畫語言”來進(jìn)行“自我表達(dá)”)。這樣一來 ,我們的臨摹學(xué)習(xí)才算有了真正的價(jià)值體現(xiàn)。


通過有效臨摹,我們掌握的絕不僅僅是那些基本繪畫技巧,甚至也不僅是藝術(shù)美感的標(biāo)準(zhǔn)或藝術(shù)理念的表達(dá)手段,最重要的就是 個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作思維體系的建立與運(yùn)作。

創(chuàng)作意識(shí),必須滲透在臨摹、寫生的每個(gè)環(huán)節(jié)中,它同時(shí)包含有畫面表現(xiàn)技巧、藝術(shù)角度的觀察與思辨、藝術(shù)美感的表現(xiàn)、個(gè)人價(jià)值理念的表達(dá)……而這些東西,絕大多數(shù)都要從臨摹中習(xí)得。

一旦我們真正掌握并能夠熟練運(yùn)用這些基本的藝術(shù)繪畫語言,它們就會(huì)逐漸融進(jìn)我們的生命,到我們進(jìn)行個(gè)人寫生或創(chuàng)作時(shí),可以自由地取用。鍛煉到一定程度后,我們也可以根據(jù)這些基礎(chǔ)語言來發(fā)展出個(gè)人化的新語言(即“個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格”)來進(jìn)行我們的個(gè)人藝術(shù)表達(dá),我們就能夠越來越容易在頭腦中形成一幅帶有個(gè)人特色的藝術(shù)作品(類似知友莊澤曦在該問題在畫畫中,到底什么是基本功?回答中提到的“照面”),這就是把我們學(xué)到的所有知識(shí)點(diǎn)變成了我們可以用來進(jìn)行自我表達(dá)的“個(gè)性化語言方式”——

知識(shí)點(diǎn)還是那些,學(xué)到手后怎么用,則要完全靠我們自己把握。
  • 這才是臨摹真正的意義與價(jià)值。

所以,如果不懂得臨摹的真義,“依樣畫葫蘆”那種模仿式的“臨摹”并不能讓我們?cè)谒囆g(shù)之路上有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

不否認(rèn),當(dāng)今藝考教育中所推行的很大程度上是此類模仿式臨摹。

也正因此,“(這種模仿式)臨摹”才會(huì)被眾多美術(shù)繪畫界人士所詬病或不屑,進(jìn)而導(dǎo)致了大眾對(duì)“臨摹”這個(gè)有效且有益的美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)方式的誤解。

臨摹的不僅是技法,更多的應(yīng)該是思想,想前人之所想。



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學(xué)畫畫沒有創(chuàng)作能力只會(huì)臨摹怎么辦?臨摹轉(zhuǎn)向原創(chuàng)的評(píng)論 (共 條)

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