了解校招、分享校招知識的學(xué)長來了！

今天學(xué)長被一份小學(xué)生簡歷震驚到了。

不僅僅是小學(xué)生已經(jīng)開始涉獵簡歷這回事，更是小學(xué)生的簡歷內(nèi)容震撼到我了。

就是感嘆，現(xiàn)在卷到小學(xué)了嗎！

當大學(xué)生還在為四六級煩惱，一些小學(xué)生已經(jīng)開始接觸托福雅思，這學(xué)習(xí)水平，簡直就是“滿級人類”?。?/p>

當然，咱們普通人只能看看，有的內(nèi)容也許咱們根本不用呢（酸言酸語）

不過，簡歷這回事，還得是大人們的專屬煩惱。

畢竟，小學(xué)生又不用找工作……

看完了小學(xué)生的簡歷，咱們來說說怎么寫才不會把自己的簡歷寫成真·小學(xué)生簡歷。

01 能力跟后面的“舉例”要匹配。

大家都很喜歡說“協(xié)作能力”，那么協(xié)作能力到底是什么呢？

協(xié)作能力是指個人或團隊在共同完成某項任務(wù)時，能夠有效地進行溝通、合作和協(xié)調(diào)的能力。

不要簡單地把所有團隊合作都當做是“協(xié)作能力”的體現(xiàn)。

如果后面體現(xiàn)的明明創(chuàng)意能力，那么跟前面的“協(xié)作能力”的表述不一致，就會顯得不夠?qū)I(yè)。

有時候換一種表述方法，也能給自己更多的亮點和競爭力。

02 順序很重要

不同的工作，有不同的核心。

例如，銷售工作中應(yīng)該用銷售額說話，直接把銷售成果放在第一條更加搶眼，也更能體現(xiàn)自己的能力。

順序的排放除了要跟自己相應(yīng)的工作相匹配之外，還應(yīng)該跟自己想要申請的職位相匹配。

問問自己：我想申請的職位看重什么能力？需要什么能力？我有什么經(jīng)歷可以體現(xiàn)這樣的能力？

然后把這樣的能力突出給 HR 看，這樣才能事半功倍。

03 詞語選擇要準確。

動詞選擇要有力，要實質(zhì)性；形容詞選擇不要“感性”，要“理性”。

開頭要用動詞，動詞要能體現(xiàn)你的主動性和積極性，例如：“組織”就比“協(xié)助”好。

從形容詞來看，感性的、判斷性的詞不要用，因為主觀詞語會讓人覺得你不太專業(yè)。

你所能做的，是要用事實和數(shù)字來證明自己，自己的工作“有效”，然后讓 HR 自己來判斷。

04 拒絕抽象，拒絕小學(xué)生作文，用數(shù)字說話。

這是老生常談了，不少同學(xué)簡歷語言一不留神就會不夠職業(yè)化，顯得非常像“小學(xué)生作文”。

簡歷上用數(shù)字說話，用結(jié)果說話，用事實說話。去證明，而不是去告訴。

這里學(xué)長也大大推薦大家使用 “STAR”法則撰寫簡歷，誰用誰知道！