可見真正的好劇，觀眾自然會認(rèn)可。

當(dāng)然了，也有一點遺憾，那就是沒能仔細(xì)地寫出這部劇的好。 它有太多的地方，都經(jīng)過了細(xì)膩的構(gòu)思和創(chuàng)作，即便劇已經(jīng)播完了，依舊讓人意猶未盡。 比如這部劇出現(xiàn)了很多讓年輕人覺得“有點假”的劇情，諸如為了一頭驢和水窖就把自己的女兒嫁出去。 又或者產(chǎn)生這樣的疑問，天底下真的有這樣一群人，愿意跑到這么貧苦的地方無私奉獻出自己的人生嗎？答案當(dāng)然是肯定的。

微博截圖 事實上，這部劇的內(nèi)容之所以能夠打動這么多人，就是因為劇中絕大多數(shù)的人物和故事都有現(xiàn)實案例的參考。 就拿黃覺飾演的凌教授來說吧，他的原型其實就是被稱為“菌草之父”的福建農(nóng)業(yè)大學(xué)教授林占熺。 和劇中講述的差不多，九十年代的林教授因為閩寧對口扶貧的項目趕到寧夏。通過各種艱苦的實驗和努力，他不僅讓當(dāng)?shù)氐陌傩諏W(xué)會菌草的種植技術(shù)，而且想盡辦法把種出來的蘑菇賣到了世界各地，繼而讓那些原本還想著種土豆的菇農(nóng)順利實現(xiàn)了營收。

林教授指導(dǎo)村民種植技術(shù) 比如作為一部主要描繪農(nóng)村生活的作品。 這部劇并沒有像以往的那些熱播劇一樣，簡單把農(nóng)民塑造成蠻不講理，只是簡單推動劇情的工具人。他們并非沒有缺點，李大有就是一個特別好的例子。 為什么《山海情》里的農(nóng)村人這么真實可愛？ 一個非常關(guān)鍵的地方就在于，劇集一直是通過馬得福的視角串聯(lián)起了整個故事。 一方面，他生于涌泉村，能夠非常切實地理解農(nóng)民自身的處境和顧慮。 另一方面，他也是扶貧工程的重要干部，經(jīng)常需要面對官僚事業(yè)和道德上的平衡抉擇。換句話說，馬得福就像是一面干凈的鏡子，通過他的掙扎和堅守，在一定程度上讓這部劇擁有了真正現(xiàn)實主義的底色。

當(dāng)然了，這部劇還有一個非常容易讓人忽視的地方。 盡管它不是一部大女主劇，劇中女性角色的戲份也不算特別多，但她們依然憑借吃苦耐勞以及追求獨立的精神，給觀眾留下了深刻的印象。 比較有代表性的兩個角色。一個是熱依扎飾演的水花。上過學(xué)，成績也很優(yōu)秀，卻因為身邊的環(huán)境不得不放棄學(xué)業(yè)。

她曾經(jīng)想要逃離這樣的生活，爬上火車被馬得福找到的時候，一臉的委屈：“你是要抓我回去，嫁給安永富的嗎？”馬得福拿出口袋里僅剩的一點錢，讓她照顧好自己，但心地善良的水花最終還是選擇了回去。 因為她知道，自己雖然可以一走了之，但只會給家里的父親留下一地的爛攤子。

婚后的水花，遇到了一個愛她的丈夫，卻沒想到磨難才剛剛開始。 先是丈夫挖水窖遇到意外，好不容易拖著全家人，走了七天七夜趕到移民區(qū)，卻只剩下了最后一塊沒人要的地皮。 讓人難忘的是，這個不斷被生活打擊的女人，始終保持著一顆積極樂觀的心。 因為她的到來，金灘村終于湊足了六十戶通電標(biāo)準(zhǔn)，她竟然開起了玩笑：

“長這么大，第一次知道自己這么金貴。”

村里推廣扶貧項目，她又不顧別人的反對，第一個報名學(xué)習(xí)：

“日子總要過下去嘛，而且要越過越好。”

在菇棚和城里的技術(shù)員撥土閑聊，她的目光充滿了希望：

“我就想著我女兒，將來一定要像你一樣，好好念書，好好戀愛，隨著她自己的心意，自由自在的?！?別看她的日子過得沒那么好，心里卻比大多數(shù)人都要知足。 必須要說明的是，這種知足并不是甘于認(rèn)命，更多的是一種對美好未來的期待。

另外一個則是黃堯飾演的白麥苗。這個角色的年齡雖然和水花相差不大，不過在很多地方都受到了對方的影響。 比如她眼中的水花姐成績這么好，依然為了幾頭畜生就被家里人嫁了出去。這就直接造成，盡管她有一個當(dāng)老師的父親，依然不愿意好好學(xué)習(xí)，只想著趕緊到外面打工掙錢。 麥苗的心里始終憋著一股勁，覺得女人不該這樣，那些男人們的活自己也能干。 到南方打工之前，麥苗因為得寶的離開耿耿于懷。水花跑過來談心，告訴她“人要想不可憐，就該活明白。我現(xiàn)在越來越覺得，這世上最重要的事，要爭氣......自己出門掙錢，見世面最重要?！?/p>

毫無疑問，這番話讓麥苗知道了自己的方向，并且在去福建打工的過程中逐漸成長。 劇中有個細(xì)節(jié)讓我印象深刻，幾個住在一起的女工一起去看海。 由于晚上沒有及時回到宿舍，廠里的主任以為她們遇到了危險，結(jié)果回來之后，麥苗主動站出來承擔(dān)責(zé)任并認(rèn)罰， 可以看到，此時的麥苗早已不再是當(dāng)初那個天真任性的小女孩。

值得一提的是，除了這兩個角色，劇中其他的女性角色同樣有很多難忘的鏡頭。 第十五集，馬得福臨時換了發(fā)言稿，說出了蘑菇滯銷的現(xiàn)實情況，之后姚晨飾演的扶貧領(lǐng)導(dǎo)和閆妮飾演的楊書記坐在一起商量對策。 楊書記，其實從第一集（當(dāng)時還是縣長）教訓(xùn)張樹成的情節(jié)就知道，她做事的風(fēng)格一向雷厲風(fēng)行，見得福匯報空運的價格問題，立馬表態(tài)答應(yīng)下來：“別說了，交給我吧。” 至于福建的吳月娟，遇事沉穩(wěn)，也更有耐心，兩個人的性格雖然不同，不過都想著替百姓解決問題。

和麥苗一起打工的秋紅，平日里舍不得吃舍不得穿。 參加工廠聯(lián)誼會，別的小姑娘都忙著跳舞聊天，認(rèn)識新朋友。只有她坐在原地，偷偷把一旁的氣球塞到口袋里，想著帶回去給自己的孩子。

還有最后幾集才出場的阿真。 因為家庭條件好，和李水旺準(zhǔn)備結(jié)婚的時候，李大有被告知兒子有可能入贅。 父親死活不答應(yīng)，李水旺只能干著急，沒想到最后是阿真說服自己的父親，把藥店開到了閩寧，一舉兩得。

包括第二十二集，馬得福因為整村搬遷的事情一籌莫展，不小心說出了“刁民”兩個字，惹得父親馬喊水砸了飯碗。 誰也沒想到，一旁年紀(jì)輕輕，穿著校服的馬得花跑到廣播室，對著全村說出了自己憋在心里的想法。

具體的內(nèi)容當(dāng)然很孩子氣，也一點沒有對長輩的尊重。不過通過這段劇情，觀眾可以更加深刻地感受到真正的扶貧所遇到的那些困難，尤其是老人與年輕人關(guān)于家族觀念的沖突和分歧。

你知道嗎？《山海情》中放棄縣城優(yōu)越條件，毅然選擇去村小支教的“廈大高材生”郭閩航的原型，正是廈門大學(xué)研究生支教團等援寧支教青年志愿者。

△《山海情》劇照：支教老師郭閩航

22年的支教接力

一直持續(xù)著……

從南國海濱到北疆戈壁

這場跨越2000多公里的守望相助

從1999年到2021年

241名支教隊員

足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)

長達(dá)22年的愛心接力

廈門大學(xué)研究生支教團

一直都是現(xiàn)實版山海情的其中一員

從窯洞、土坯房再到多媒體教室

研支團成員們站上三尺講臺

傳遞著來自大海的力量

協(xié)助當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)開展基礎(chǔ)教育工作

一邊見證歷史，一邊創(chuàng)造歷史

△第六屆研支團成員在窯洞中的教室上課

△第十七屆研支團成員黃一凡在教室中用多媒體上《生活與科學(xué)》課程

艱苦的環(huán)境

讓他們支教的步伐愈加堅定

“最不適宜人類生存的地區(qū)”

曾是聯(lián)合國對寧夏西海固的評價

氣候干燥、嘴唇開裂、間歇性流鼻血

缺水、少食、停電……

這是首屆研支團成員張秀麗遇到的情況

但困難沒有打倒她

反而讓她更加堅定

△首屆研支團成員張秀麗再次回到海原縣時與當(dāng)年受助學(xué)生合影

沒有公路

第七屆研支團成員葉楠

與其他成員手腳并用

跨越一道又一道山峁

去學(xué)生家中家訪

△第七屆研支團成員葉楠在家訪的路上

△第七屆研支團成員葉楠在家訪

葉楠還將自己的經(jīng)歷集結(jié)成書

——《把夢留住》

用自己的夢想點亮孩子們的夢想

讓外界看見

西海固大山溝里的“小草”

也有著頑強精神

△葉楠支教過的學(xué)生霍佰義后來考上了南京的大學(xué)，畢業(yè)后成為一名基層團干部。

從打工無用到立志成才

第二十屆研支團成員蘇才立

在他的“支教日記”里提到

“新時代的西部的大眾思想

已經(jīng)悄然發(fā)生改變”

△第二十屆研支團成員蘇才立與學(xué)生的合影

第二十一屆研支團成員余哲煒

由于不適應(yīng)西北的氣候

支教生活一直伴隨著病痛

一次病倒在崗位上后，他入院治療

但住院不到一周

他不顧學(xué)校老師的勸阻，提前出院

回到鄉(xiāng)村，站上講臺繼續(xù)講課

△余哲煒住院期間仍參加線上黨課，分享支教經(jīng)驗。

講臺之下，教室之外

也要把孩子的夢留住

無論白天與黑夜

屋下還是山間

廈大人的身影

活躍在寧夏山區(qū)的角角落落

當(dāng)年沒有電燈

研支團成員就挑著蠟燭深夜備課

△第九屆研支團成員深夜備課

一次又一次的家訪

把支教地的孩子當(dāng)成親人

無私地伸出援手，奉獻愛心

真真切切把愛播撒在心田

△第二十二屆研支團成員在村口乘三輪車去學(xué)生家中家訪

他們用雙腳丈量黃土地的距離

扶貧先扶智

讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育

阻斷貧困的代際傳遞

是廈大研支團從未間斷的接力

△第十屆研支團走訪海原縣高臺寺小學(xué)

公益助學(xué) 大愛無疆

二十余年來

廈大研支團深入寧夏的溝溝峁峁

年復(fù)一年

堅持講述“一條小魚”的助學(xué)故事

滑動看全文

在廈門大學(xué)研究生研支團，一直流傳著“這條小魚在乎”的故事——

暴風(fēng)雨后的清晨，一個男人來到海邊散步。

在沙灘上，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚，它們被困在淺水洼里。這些被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚就都會干死的。

男人看見前面有一個小男孩，走得很慢，不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并用力把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>

男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救小魚們的生命。

終于，男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有成百上千條小魚，救不過來的?！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。

“哦？那你為什么還扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”男孩邊說邊拾起一條魚扔進大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”

他們在閩寧鎮(zhèn)打開第一扇窗

放飛孩子們的小夢想

他們堅信

越來越多孩子們的眼中會出現(xiàn)

“藍(lán)色的海洋”

在學(xué)校和社會各界的支持下

廈大研支團募集“一幫一”助學(xué)金

近1070余萬元

累計資助近2萬名家庭貧困的學(xué)生

幫助超過5000名孩子留住求學(xué)夢想

救助2名先天性心臟病兒童

△研支團成員和受助后治愈的先心病學(xué)生家庭合影

發(fā)起捐建1所希望小學(xué)

——海原縣九彩鄉(xiāng)希望小學(xué)

捐建1個帶有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道的

“上弦月”運動場

△廈大研支團向社會籌集善款為地處鄉(xiāng)下的關(guān)橋中學(xué)捐贈運動場

“用一年不長的時間

做一件終身難忘的事”

《山海情》劇中故事雖已落下帷幕

但高校人的“山海情”還在繼續(xù)……