題型分類

·??題型

·??概括題

·??……這一形象有哪些特點？請結(jié)合文章簡要分析。

·??手法題

·??……說：“……”??請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“……”的。

·??作用題

·??本文這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

·??組成

·??人物/對象

·??情節(jié)（包括標題、開頭、結(jié)尾等）/結(jié)構(gòu)

·??環(huán)境/背景

·??主旨/情感

·??組合：10種

?

真題練習(xí)

·??2022

·??甲

·??老胡這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本一簡要分析。

·??人物概括

·??這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。

·??情節(jié)手法

·??乙

·??這封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請分析這種恍惚感的由來。

·??情節(jié)概括

·??對于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不同的感受。請對此加以分析。

·??情節(jié)概括

·??新Ⅰ

·??舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發(fā)展開。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。

·??環(huán)境+人物概括

·??漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事，漁夫是一位義士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒劍之后，更為了消除伍子胥的疑慮而自盡。本文將漁夫改寫為一個普通漁人，這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

·??人物作用

·??新Ⅱ

·??“我”和小岫最終放棄去橘子林，本文卻仍以“到橘子林去”為題，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

·??情節(jié)作用

·??本文的童趣往往通過細節(jié)體現(xiàn)出來，請指出三處這樣的細節(jié)并簡要分析。

·??情節(jié)概括