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唯眾本科軟件工程技術(shù)專業(yè)解決方案

2022-07-07 13:51 作者:唯眾生態(tài)伙伴 0人讀過 | 我要投稿

一、專業(yè)背景

軟件技術(shù)專業(yè)是圍繞新一代信息技術(shù)專業(yè)群的智能軟件人才培養(yǎng)，它對接新型軟件和新型信息技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)軟件高端化、智能化及分布式化。計算機軟件在現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活中占有極其重要的地位，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擁有龐大的就業(yè)市場，具有廣闊的就業(yè)前景。

軟件技術(shù)的應(yīng)用在信息化社會的生活和工作中無處不在，軟件開發(fā)可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)推動，傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合下的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來，軟件開發(fā)的領(lǐng)域又有了新的擴展，廣泛應(yīng)用到食品、餐飲、娛樂、航空、汽車、金融、家電等傳統(tǒng)行業(yè)，同時也在對醫(yī)療、教育、旅游、交通、傳媒等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)進行可移動性支持的信息化改造。軟件技術(shù)的發(fā)展始終跟信息化的發(fā)展保持同步。軟件技術(shù)加速向云化、平臺化、服務(wù)化方向演進，正在培育形成開放創(chuàng)新生態(tài)，并不斷催生個性化定制、網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同、服務(wù)型制造等制造業(yè)新模式。制造業(yè)與軟件技術(shù)融合已成為軟件業(yè)發(fā)展主旋律。

軟件產(chǎn)業(yè)作為國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，在促進國民經(jīng)濟和社會發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、提高經(jīng)濟運行效率、推進信息化與工業(yè)化融合等方面具有重要的地位和作用，是國家重點支持和鼓勵的行業(yè)。

隨著新一代信息技術(shù)加速滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域，軟件產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、平臺化、融合化新趨勢。目前，新一代信息技術(shù)正在轉(zhuǎn)向軟件主導(dǎo)，軟件在信息產(chǎn)業(yè)中的貢獻不斷增加?！吨袊圃?2025》、《積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》和《加快推進網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)自主創(chuàng)新》等國策的深入推進和落實，將會對產(chǎn)業(yè)變革產(chǎn)生深遠影響，國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域?qū)浖a(chǎn)業(yè)的需求將更加強勁，尤其是對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、大數(shù)據(jù)軟件產(chǎn)生更高、更廣泛的需求。

“互聯(lián)網(wǎng)+”所形成的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新以及國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域?qū)Υ髷?shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)傳輸、獲取、存儲、信息安全的巨大需求都建立在強大的基礎(chǔ)信息平臺之上，擁有強大的基礎(chǔ)信息平臺，“互聯(lián)網(wǎng)+”的能量才能充分發(fā)揮出來。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2019年全年中國軟件業(yè)務(wù)收入達到了63061億元，同比增長14.2%。實現(xiàn)利潤總額8079億元，同比增長9.7%。截止至2021年Q1我國軟件業(yè)完成軟件業(yè)務(wù)收入14755億元，同比增長14.4%，增速同比提高0.4個百分點。全行業(yè)實現(xiàn)利潤總額達到1930億元，同比增長13.3%，增速同比提高2.5個百分點，比前兩個月提高6個百分點。軟件產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟總量中的占比不斷提高，支撐作用進一步增強。

二、關(guān)鍵技術(shù)

2.1 前端開發(fā)技術(shù)

前端開發(fā)是創(chuàng)建WEB頁面或APP等前端界面呈現(xiàn)給用戶的過程，通過HTML，CSS及JavaScript以及衍生出來的各種技術(shù)、框架、解決方案，來實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶界面交互。

前端開發(fā)從網(wǎng)頁制作演變而來，名稱上有很明顯的時代特征。在互聯(lián)網(wǎng)的演化進程中，網(wǎng)頁制作是Web1.0時代的產(chǎn)物，早期網(wǎng)站主要內(nèi)容都是靜態(tài)，以圖片和文字為主，用戶使用網(wǎng)站的行為也以瀏覽為主。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和HTML5、CSS3的應(yīng)用，現(xiàn)代網(wǎng)頁更加美觀，交互效果顯著，功能更加強大。前端開發(fā)跟隨移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來了大量高性能的移動終端設(shè)備應(yīng)用。

2.2 后端開發(fā)技術(shù)

后端開發(fā)技術(shù)，通常也稱服務(wù)器端開發(fā)技術(shù)。顧名思義開發(fā)的是程序的后端，并不對用戶顯示，類似于后勤的樣子，負責(zé)處理前端的請求，進行邏輯處理和數(shù)據(jù)交互。相當(dāng)一部分的后端開發(fā)工作就是開發(fā)數(shù)據(jù)訪問服務(wù)，使前端可以通過調(diào)用后端服務(wù)對數(shù)據(jù)進行增、刪、查、改，也就是經(jīng)常聽到的crud，從而實現(xiàn)前端對用戶的請求響應(yīng)。后端開發(fā)是一種在數(shù)據(jù)中創(chuàng)建這些插件的做法，通常稱為應(yīng)用程序接口或 API。

后端開發(fā)技術(shù)通常它涉及兩種類型編程語言：一種是服務(wù)器端編程語言，有助于構(gòu)建API 本身，常用的是 Python、Java、C#、PHP 等，第二個是實際從數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)的 SQL 語言。

2.3 軟件測試技術(shù)

計算機軟件測試技術(shù)是做好計算機軟件測試工作的技術(shù)保障,是軟件開發(fā)過程中的一個重要組成部分，是貫穿整個軟件開發(fā)生命周期、對軟件產(chǎn)品（包括階段性產(chǎn)品）進行驗證和確認的活動過程，其目的是盡快盡早地發(fā)現(xiàn)在軟件產(chǎn)品中所存在的各種問題——與用戶需求、預(yù)先定義的不一致性。檢查軟件產(chǎn)品的bug。寫成測試報告，交于開發(fā)人員修改。軟件測試人員的基本目標是發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。

2.4 數(shù)據(jù)庫技術(shù)

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是信息系統(tǒng)的一個核心技術(shù)。是一種計算機輔助管理數(shù)據(jù)的方法，它研究如何組織和存儲數(shù)據(jù)，如何高效地獲取和處理數(shù)據(jù)。是通過研究數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)、存儲、設(shè)計、管理以及應(yīng)用的基本理論和實現(xiàn)方法，并利用這些理論來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行處理、分析和理解的技術(shù)。即：數(shù)據(jù)庫技術(shù)是研究、管理和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的一門軟件科學(xué)。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究和管理的對象是數(shù)據(jù)，所以數(shù)據(jù)庫技術(shù)所涉及的具體內(nèi)容主要包括：通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一組織和管理，按照指定的結(jié)構(gòu)建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫；利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)設(shè)計出能夠?qū)崿F(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行添加、修改、刪除、處理、分析、理解、報表和打印等多種功能的數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用系統(tǒng)；并利用應(yīng)用管理系統(tǒng)最終實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的處理、分析和理解。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的重要組成部分，是計算機數(shù)據(jù)處理與信息管理系統(tǒng)的核心。數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究和解決了計算機信息處理過程中大量數(shù)據(jù)有效地組織和存儲的問題，在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中減少數(shù)據(jù)存儲冗余、實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、保障數(shù)據(jù)安全以及高效地檢索數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)。

三、本科人才需求

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有高尚的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，熟練應(yīng)用計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法，具有較強的系統(tǒng)觀和系統(tǒng)構(gòu)建的實踐能力，具備抽象思維、邏輯思維、分析問題和解決問題能力，能夠解決IT領(lǐng)域?qū)嶋H復(fù)雜工程問題，具有創(chuàng)新精神和良好的綜合素質(zhì)，具有良好的團隊協(xié)作能力和一定的項目管理才能，具有終身學(xué)習(xí)意識和國際化視野的高層次人才。畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、高等院校、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事計算機及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、開發(fā)、管理、運營以及系統(tǒng)集成等方面的工作。

根據(jù)企業(yè)用人需求，對人才的要求分布如下：

具體崗位包括：技術(shù)支持專業(yè)人員（5%）、前端開發(fā)工程師（15%）、后端開發(fā)工程師（15%）、軟件測試工程師（10%）、系統(tǒng)維護工程師（5%）、項目經(jīng)理（5%）、售前工程師（10%）、產(chǎn)品經(jīng)理（10%）、產(chǎn)品助理（15%）、數(shù)據(jù)庫工程師（5%）、計算機硬件工程師（5%）。

四、本科知識體系

（1）專業(yè)名稱

計算機科學(xué)與技術(shù)

（2）專業(yè)代碼

080901

知識體系

五、本科專業(yè)方向

培養(yǎng)目標

掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與計算系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計算思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計計算解決方案、實現(xiàn)基于計算原理的系統(tǒng)的能力，能清晰表達，在團隊中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，在計算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。

六、以專業(yè)課程體系為核心進行實訓(xùn)基地建設(shè)

人才培養(yǎng)方案是專業(yè)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件,是日常教學(xué)的行動指南，而課程體系是人才養(yǎng)方案的重要組成部份。構(gòu)建基于綜合職業(yè)能力內(nèi)涵相對應(yīng)的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)以專業(yè)課程體系為核心的實訓(xùn)基地，是目前職業(yè)院校培養(yǎng)高就業(yè)學(xué)生的首選途徑，具體思路如下：

6.1優(yōu)化軟件技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

課程的體系結(jié)構(gòu)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，優(yōu)秀的課程體系結(jié)構(gòu)，能保證對學(xué)生能力的培養(yǎng)更加合理化、系統(tǒng)化、有序化，能保證教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的質(zhì)量。優(yōu)化后的軟件技術(shù)應(yīng)用課程體系結(jié)構(gòu)，如圖1所示：

6.2將實踐課程體系轉(zhuǎn)化為實踐教學(xué)體系

根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)的需要，針對課程體系的邏輯結(jié)構(gòu)，對課程體系進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整調(diào)整，做到教師更有利于教，學(xué)生更容易學(xué)。完成實踐課程體系轉(zhuǎn)化成實踐教學(xué)軟件技術(shù)專業(yè)。

軟件技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)方面，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)等課程組成基礎(chǔ)的核心課程，而前端開發(fā)技術(shù)、C語言程序設(shè)計和數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為后續(xù)專業(yè)技能方向課奠定基礎(chǔ)，專業(yè)基礎(chǔ)課實訓(xùn)內(nèi)容下圖所示：

軟件技術(shù)專業(yè)核心實踐教學(xué)內(nèi)容：要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上突出綜合運用能力的培養(yǎng)，圍繞軟件技術(shù)及專業(yè)方向，設(shè)立多樣化的實驗項目。注重培養(yǎng)團隊精神以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，科研素養(yǎng)和團隊協(xié)調(diào)能力。針對每一門專業(yè)核心課程，結(jié)合相對應(yīng)的課程設(shè)計，以此達到鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及提高學(xué)生實踐能力。

6.3把實踐教學(xué)體系提煉為典型工作任務(wù)

典型工作任務(wù)提煉過程主要由學(xué)校教師協(xié)助企業(yè)行業(yè)專家完成，由企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)人員根據(jù)工作經(jīng)驗總結(jié)歸納而來。一個職業(yè)一般由 10～20 個典型工作任務(wù)構(gòu)成，典型工作任務(wù)是指一個職業(yè)的具體工作領(lǐng)域，具有完整工作過程的一類工作，同時這些任務(wù)一般都是有挑戰(zhàn)性的，而且完成工作的過程能夠提高工作能力。另外這些任務(wù)還需要有一定的代表性，符合職業(yè)發(fā)展與人才成長規(guī)律（生手、熟手、能手、高手），經(jīng)過反復(fù)討論修改逐漸提煉出典型工作任務(wù)。提煉后的軟件技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)如下：

七、創(chuàng)新軟件技術(shù)理實一體、全流程教學(xué)模式

老師利用平臺非常方便構(gòu)建多層次、立體化的教學(xué)課程資源，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，極大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)效率，實現(xiàn)了老師在家、在辦公室、在教室都可輕松進行無差異環(huán)境備課，實現(xiàn)了與學(xué)生的“課前”“課中”“課后”和校內(nèi)校外有機結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、在線實踐操作，并逐步形成課堂教學(xué)與云教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。該平臺在教學(xué)中的應(yīng)用，打破了校園時空限制、教學(xué)環(huán)境限制，可實現(xiàn)學(xué)生的遠程學(xué)習(xí)和彈性自主學(xué)習(xí)，遠程實訓(xùn)和彈性自主學(xué)訓(xùn)。唯眾云課堂充份利用KVM和容器等多種虛擬化技術(shù)進行精準化教學(xué)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選用不同的虛擬化技術(shù)、不同硬件資源，如GPU、CPU、算力、不同的實驗環(huán)境，對不同軟件開發(fā)語言（C、Java、Python、html等）、同一課程的不同階段開展精細化教學(xué)。

八、軟件技術(shù)人才培養(yǎng)高水平實訓(xùn)基地建設(shè)

軟件技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握軟件技術(shù)基礎(chǔ)理論知識、掌握前端開發(fā)技術(shù)、掌握后端開發(fā)技術(shù)、掌握軟件測試技術(shù)和掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)等知識和技能、動手能力強、適應(yīng)各種崗位工作的復(fù)合應(yīng)用型人才，從事Web前端開發(fā)、后端開發(fā)、軟件測試、系統(tǒng)維護、解決方案設(shè)計等工作。

由于軟件技術(shù)知識體系的龐雜性、應(yīng)用性、實踐性等特點，實驗室和實訓(xùn)基地在教學(xué)過程中起的作用遠比其他學(xué)科來的重要。在進行基本理論知識教學(xué)之后，實驗室能夠提供給學(xué)生動手實踐的平臺，將理論知識轉(zhuǎn)為實際操作。結(jié)合企業(yè)人才需求，從Web開發(fā)、軟件開發(fā)、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件創(chuàng)新孵化、數(shù)據(jù)中心“六維”角度為專業(yè)學(xué)科建設(shè)提供平臺及教學(xué)實驗環(huán)境的支撐。

Web開發(fā)實訓(xùn)區(qū)：滿足軟件技術(shù)專業(yè)Web前端的實驗學(xué)習(xí)，覆蓋HTML與JavaScript程序設(shè)計、Booststrap應(yīng)用開發(fā)、NodeJS應(yīng)用開發(fā)、Vue應(yīng)用程序開發(fā)的教學(xué)實驗。

軟件開發(fā)實訓(xùn)區(qū)：滿足軟件技術(shù)專業(yè)軟件開發(fā)的實驗學(xué)習(xí)，覆蓋Java、C#、Python語言的教學(xué)實驗。

軟件設(shè)計實訓(xùn)區(qū)：滿足軟件技術(shù)專業(yè)軟件設(shè)計的實驗學(xué)習(xí)，覆蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、UML建模的教學(xué)實驗。

軟件測試實訓(xùn)區(qū)：滿足軟件技術(shù)專業(yè)軟件測試的實驗學(xué)習(xí)，覆蓋軟件測試技術(shù)、軟件測評過程管理、軟件測試自動化的教學(xué)實驗。

軟件創(chuàng)新孵化實訓(xùn)區(qū)：滿足軟件技術(shù)專業(yè)對人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合行業(yè)的各種實際應(yīng)用需求，深度掌握核心技術(shù)，從縱向?qū)?yīng)用難點的創(chuàng)新和突破。提供更加開放的設(shè)計性功能，同時能夠滿足不同專業(yè)課程方向的交叉性知識內(nèi)容。

數(shù)據(jù)中心：滿足軟件技術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)庫的實驗學(xué)習(xí)，覆蓋計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、MySQL數(shù)據(jù)庫、SQLServer數(shù)據(jù)庫的教學(xué)實驗。