論文寫作目錄：

一、學(xué)術(shù)論文寫作步驟

二、學(xué)術(shù)論文寫作語言特質(zhì)

三、《中文專業(yè)論文寫作導(dǎo)論》

一、學(xué)術(shù)論文寫作步驟：

1、論文準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備和思維準(zhǔn)備

選題確定之前，查閱文獻(xiàn)資料。了解本學(xué)科的研究歷史與現(xiàn)狀。明確在本學(xué)科中過去已經(jīng)進(jìn)行的研究與成果；了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀，以便弄清現(xiàn)階段的研究程度、尚未解決的問題。

2、擬定提綱；按格式：縱貫式、并列式、遞進(jìn)式。

按內(nèi)容：

(1)標(biāo)題式提綱：標(biāo)題式提綱是以簡短的語句或詞組構(gòu)成的標(biāo)題形式，扼要地提示論文要點，編排論文目次。(2)提要式提綱：提要式(中心句)提綱，是把提綱中每一內(nèi)容的要點用一句或幾句話概括，對論文全部內(nèi)容作粗線條的描述。

2、寫作初稿；

·初稿的寫作是論文形成過程中最艱苦階段。它既是對論文內(nèi)容精雕細(xì)琢的過程，又是作者思想認(rèn)識不斷深化的過程。初稿的目的是要把所有想寫的內(nèi)容全部表達(dá)出來，對全部實驗數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行詳細(xì)的分析、歸類。從初稿的寫作過程中還可及時發(fā)現(xiàn)前期研究工作有無不足或錯誤。

·寫作方法：

（1）嚴(yán)格順序法。

（2）分段寫作法分。

（3）重點寫作法。

·初稿注意事項：

初稿內(nèi)容要盡量充分。行文要符合論文規(guī)范。成熟見解順利地表達(dá)。書面應(yīng)寫得干凈清楚。

3、實施論證；

論證是用論據(jù)來證明論點或反駁謬論的推理形式和思維過程。

從邏輯學(xué)上講，論證是用一個或幾個真實命題來確定另一個命題真實性的邏輯形式。這是寫學(xué)術(shù)論文必不可少的環(huán)節(jié)。也是引用其它已知為真的判斷，來確定某一判斷的真實性或虛假性的思維形式。論證過程是論文的核心，論證是否有力關(guān)系著論文的成敗。

4、修改論文；

修改是對論文初稿所寫的內(nèi)容不斷加深認(rèn)識，對論文表達(dá)形式不斷優(yōu)化，選擇直至定稿的過程。

·修改觀點、修改材料；形式上包括修改結(jié)構(gòu)、修改語言。論文修改時對語言的錘煉，首先是對字詞的推敲選擇，使用字詞必須準(zhǔn)確，富有文采；其次，要注意句段的修改，切忌出現(xiàn)語法錯誤；力求句式富于變化，長短相間，具有氣勢，增強(qiáng)感染力、說服力。同時，還應(yīng)注意語言的規(guī)范和書寫格式的合理。此外，修改論文時，還應(yīng)訂正注述，并注意按學(xué)術(shù)論文的規(guī)范要求調(diào)整、修改其它各個組成部分。圖表是學(xué)術(shù)論文的特殊語言，在進(jìn)行語言修改時，還應(yīng)檢查一下文章中圖表數(shù)據(jù)是否可靠、形式是否規(guī)范、符號是否符合要求、標(biāo)點是否合理等?？傊薷恼Z言的目的是使文章的觀點得到準(zhǔn)確、鮮明、簡練、生動的表達(dá)。

·修改方法有下列幾種：整體著眼，通篇考慮；逐步推敲，精細(xì)雕琢；虛心求教，請人幫助；暫時擱置，日后再改。

5、論文定稿；

二、學(xué)術(shù)論文寫作語言特質(zhì)：

01 顯真性 — 學(xué)術(shù)論文語言表達(dá)的前提和文本目標(biāo)

以語言顯真的學(xué)術(shù)論文, “顯真度”必然是要求越高越好。學(xué)術(shù)論文不但要無歧義地顯真, 精確地顯真, 而且, 在字詞的選用上, 還必須選用最能反映事物和現(xiàn)象真諦和精髓的“那一個”即唯一的字詞, 以達(dá)到“增一字太長, 刪一字太短”的境界。

02 抽象性 — 學(xué)術(shù)語文語言基于研究的思維過程和抽象的內(nèi)容

所謂理論, 是人們從社會實踐中概括出來的關(guān)于自然和社會的知識的有系統(tǒng)的結(jié)論。

自然科學(xué)論文的抽象度高, 其邏輯思維和邏輯推理強(qiáng), 甚至多數(shù)還要依靠數(shù)學(xué)原理、數(shù)理符號作為語言去概括、揭示自然科學(xué)領(lǐng)域的各種理論和實踐問題, 揭示客觀真理和規(guī)律, 而社會科學(xué)論文和自然科學(xué)論文相比, 在語言表達(dá)上, 會更多些直覺思維, 數(shù)理邏輯推理相對較少, 甚至沒有, 提出的觀點、得出的結(jié)論, 還可能帶模糊性或不可確定性, 遠(yuǎn)沒有自然科學(xué)論文那樣精確, 抽象度無疑也較低, 即便如此, 社會科學(xué)論文的語言也仍具有抽象性。

03 精確性 — 學(xué)術(shù)論文語言準(zhǔn)確與經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)

學(xué)術(shù)論文語言的精確性, 首先體現(xiàn)為文字表意的準(zhǔn)確。 語言表達(dá)的內(nèi)容必須嚴(yán)格符合客觀事實、客觀標(biāo)準(zhǔn)和客觀規(guī)律。

所用的語言, 除需遵循語法規(guī)則造句, 遵循語法規(guī)則展開議論, 如果需要敘述, 也一般是用直敘, 絕不能采用夸張、通感和暗示等文學(xué)修辭手法。

一是語言要明晰, 不晦澀。

二是語言表述必須符合邏輯。

簡潔性僅是對語言品格的要求。

04 論證性 — 學(xué)術(shù)論文語言基于邏輯思維的論證手段的表現(xiàn)

論證都由論點、論據(jù)和論證三個要素構(gòu)成。

運(yùn)用邏輯思維的“學(xué)術(shù)論文以議論為主要表達(dá)方式, 它的理論性, 體現(xiàn)在概念、判斷等組成的推理體系上, 也體現(xiàn)在論證過程的各種表達(dá)形態(tài)上?！?/p>

邏輯思維的學(xué)術(shù)論文的論證性, 有三個突出體現(xiàn):一是體現(xiàn)為研究論證過程的邏輯性或科學(xué)性；

二是論證推理體現(xiàn)出嚴(yán)密性。

三是結(jié)論必須經(jīng)得起邏輯論證推敲。

基于邏輯思維的論證方法, 主要有引證法、分析法、例證法和比較法等。

（1）引證法是引已被實踐證明的科學(xué)原理、定義、定律、盡人皆知的常理, 以及經(jīng)典作家、名人名言等作論據(jù)來直接證明論點的論證方法。引證法常用直接證明、詮釋證明、歸納推理、演繹推理和引申推理等邏輯思維方式。

（2）分析法, 是將事物的整體分解為部分, 對所包含的事理進(jìn)行分析, 揭示其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)與本質(zhì)及其邏輯聯(lián)系, 使論點得到證明和深化的論證方法。

（3）例證法是以客觀事實、實驗結(jié)果、統(tǒng)計結(jié)果、照片圖表等作為論據(jù)以證明論點的論證方法。例證法屬歸納推理的邏輯思維過程, 它是由個別 (論據(jù)) 到一般 (論點 ) 的邏輯推理過程。

（4）比較法就是俗稱“貨比貨”的方法, 即運(yùn)用與論題同類、相似、相近或相對的事物或觀點作論據(jù), 通過比較說理以證明論點的論證方法。比較法通常運(yùn)用的邏輯思維有求異思維、求同思維和推理思維。

實用文書語言的得體性需做到符合三個要求:一是語言適應(yīng)文種; 二是語言要適應(yīng)受文對象;三是語言適應(yīng)特定的場合

05 準(zhǔn)模式性 — 學(xué)術(shù)論文語言的文本格式和邏輯框架形態(tài)

首先, 從大的方面看, 學(xué)術(shù)論文語言的準(zhǔn)模式性, 與受文化制約的語言規(guī)范有關(guān)。

其次, 學(xué)術(shù)論文語言的準(zhǔn)模式性, 也受到接受美學(xué)的影響甚至制約。接受美學(xué)要求學(xué)術(shù)論文要從受眾出發(fā), 從接受出發(fā), 因此, 要求文本格式和邏輯框架都必須最有利于讀者接受, 以求能夠建立最方便地實現(xiàn)交流的模式,

·需要做到：

一是作為以議論為主要語言方式的學(xué)術(shù)論文, 在語言表現(xiàn)的主題、材料、題材、布局、表現(xiàn)形式等方面都已有了符合議論文的文本格式和邏輯框架?，F(xiàn)行的學(xué)術(shù)論文文體結(jié)構(gòu)中的引言、正文和結(jié)論, 這典型的三段式體例實際上也是論文的開頭、主體和結(jié)尾。

二是學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題、作者與作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn), 這些形式要素也已是固定的和規(guī)范的。

其三, 是學(xué)術(shù)論文語言的準(zhǔn)模式性同樣也有個度即“準(zhǔn)模式度”的問題?！吨腥A人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn): 科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》、《中國學(xué)術(shù)期刊 (光盤版) 檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》

三、《中文專業(yè)論文寫作導(dǎo)論》

緒論

一、概述論文的含義及特點 P1-P5

含義：

論文指學(xué)術(shù)論文，亦即對科學(xué)領(lǐng)域中的某一學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討、研究以發(fā)表科學(xué)研究成果的文章。學(xué)術(shù)論文又稱科學(xué)論文，簡稱論文。

由于科學(xué)研究的對象不同，學(xué)術(shù)論文可分為社會科學(xué)論文和自然科學(xué)論文兩大類。

特點：

1)?學(xué)術(shù)性：學(xué)術(shù)論文具有突出的學(xué)術(shù)性，他只能把學(xué)術(shù)問題當(dāng)作自己的論題，把學(xué)術(shù)成果當(dāng)作自己的描述對象，把學(xué)術(shù)見解作為文章的核心內(nèi)容。

2)?獨創(chuàng)性：學(xué)術(shù)論文不僅要進(jìn)行專門化的學(xué)術(shù)研究，而且要報告自己獨到的研究成果，學(xué)術(shù)論文必須創(chuàng)造性地解決某一學(xué)術(shù)問題，如果沒有創(chuàng)造性，也就失去了它存在的意義。

3)?科學(xué)性：學(xué)術(shù)論文要有獨創(chuàng)性，但它的獨創(chuàng)性必須以科學(xué)性為前提，科學(xué)研究的任務(wù)是正確認(rèn)識客觀事物，揭示客觀事物的發(fā)展規(guī)律，探求客觀真理，推動人類社會向更文明的階段發(fā)展?？茖W(xué)性包括結(jié)論科學(xué)、思想方法科學(xué)、論述科學(xué)。

4)?理論性：必須探究事物的本質(zhì)與規(guī)律，寫學(xué)術(shù)論文必須運(yùn)用理論思維，通過抽象、概括、說理、辨析，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，必須站在一定的理論高度去審視，評價事實，并將一般現(xiàn)象上升到一定的理論高度。

5)?思想性：文科論文還具有思想性，這是文科論文研究內(nèi)容所決定的，文科學(xué)術(shù)論文研究的是社會及社會現(xiàn)象，學(xué)術(shù)論文的思想性說到底就是為人類、為民族、為國家、為社會進(jìn)步階層服務(wù)的屬性，它雖然不能取代學(xué)術(shù)研究，但我們也不能忘記學(xué)術(shù)研究為社會服務(wù)這個宗旨。

二、簡述論文寫作的過程 P3-4

分為兩個階段：研究階段與行文階段。

研究階段：提出選題、搜集資料、分析研究、形成成果。

行文階段：提煉主旨、謀篇布局、執(zhí)筆行文、修改潤色。

三、簡述“述評類”“評論類”“論述類”“說明類”論文的基本特點 P6-33

述評類：述評類論文常被簡稱為“述評”，在表現(xiàn)形態(tài)上它有述有評，述評結(jié)合，述評并重，是一種側(cè)重于評價、介紹某一時段內(nèi)某一領(lǐng)域，某一課題研究進(jìn)展、狀況、問題、發(fā)展趨勢，或評價某一學(xué)者學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)成果的文章。

他既要客觀公正地介紹、引述別人的研究成果，又要站在本學(xué)科的前沿和高度來評價別人的研究成果。

寫學(xué)術(shù)論文，基本思路是：提出問題—研究問題—解決問題—報告研究成果

論述類：論述類論文有論有述，述論結(jié)合而側(cè)重于論，它是作者就某一理論問題正面論證自己理論見解的文章。

評論類：評論類論文簡稱為“評論”，是中文專業(yè)學(xué)生寫的比較多的一種論文，評論可采用不同形式如書信體，談話體，隨筆體等。講論文寫作，通常講的是論述體評論，因為論述體評論是最常見也是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈膶W(xué)評論體式。

寫評論要以一定的文學(xué)理論為指導(dǎo)，但又不同于文學(xué)理論的研究，他研究評論的是一個個具體的作家、作品、文學(xué)運(yùn)動或文學(xué)思潮。

說明類：說明類論文有論有述，述論結(jié)合，其述的成分比較重，它的述更多的表現(xiàn)為說明。他重在資料的收集、挖掘、整理、鑒別、描述、交代，凡是以實驗、調(diào)查、觀測、考證、訓(xùn)詁、?？钡葹橹饕芯渴侄蔚恼撐?，如方言調(diào)查、古籍鉤沉，輯佚、年譜、評傳等多為此類。說明類：論文說明的成分比較重，“論”只是在資料陳述的基礎(chǔ)上順勢而出，它側(cè)重資料的交代、梳理、鑒別，它的價值主要體現(xiàn)在它的資料上。

四、簡述論文寫作的專業(yè)基礎(chǔ)并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)情況。P37-P46

只有較好地完成了“專業(yè)知識”和“專業(yè)理論”的訓(xùn)練，才稱得上具備了論文寫作的專業(yè)基礎(chǔ)。

專業(yè)知識：“語言”與“文學(xué)”兩端?，F(xiàn)代漢語、古代漢語、中外文學(xué)史。

專業(yè)理論：語言學(xué)概論、文學(xué)原理、哲學(xué)。（同一律、排中律、矛盾律）

五、談?wù)勀銓W(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)識 P54-56

學(xué)理規(guī)范、道德規(guī)范、形式規(guī)范、引注規(guī)范

學(xué)理規(guī)范指論文的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)造性。兩條最基本的規(guī)范：一是研究的一定是學(xué)術(shù)問題；二是必須在已有的成果的基礎(chǔ)上提出自己創(chuàng)造性的見解。

形式規(guī)范：格式規(guī)范、表達(dá)規(guī)范、印制規(guī)范

所有研究都應(yīng)依據(jù)已有文獻(xiàn)對相同或相關(guān)方面研究成果作出概括性說明。

1. 對已有文獻(xiàn)任何形式的引用都必須注明出處。

2. 原則上不做間接引用。

3. 引用必須恰當(dāng)。

4. 引用必須尊重作者意愿，不可斷章取義。

5. 原則上使用原始文獻(xiàn)。

6. 原則上使用最新版本。

7. 標(biāo)注應(yīng)完整、準(zhǔn)確地顯示被引作品的相關(guān)信息。

8. 應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)獨立和學(xué)者尊嚴(yán)。

第一章 論文的選題

一、試述選題的基本含義?P64

簡單的說選題就是在思想上選擇你要研究的對象、問題。

從表現(xiàn)形態(tài)上看，論文的選題常常以標(biāo)題的形式表現(xiàn)出來，但是選題與標(biāo)題還是有區(qū)別的，標(biāo)題是論文寫成定稿以后所取的名稱，選題則是自己主觀上所確定的研究的對象和目標(biāo)。

從本質(zhì)上看選題也就是選準(zhǔn)所要研究的某一個問題，所以說一個完整意義上的選題。

首先要確定自己研究的領(lǐng)域；

其次是確定自己研究的對象；

其三是確立研究的突破口；

其四是初步確定自己的思路；

第五是要通過選題論證，能夠使自己的選題確立。

這才真正稱得上選好了題。

二、試述確立研究方向的原則 P74

1) 從興趣和擅長入手：

l 注意知識構(gòu)成方面的特點。

l 注意自己的能力特點。

l 考慮自己平時的積累。

2) 從需要入手：

l 一是自己本職工作的需要。

l 一是現(xiàn)實生活的需要。

三、試述確立研究對象的方法?P76

1) 從疑問處入手。

2) 運(yùn)用新理論、新方法觀察傳統(tǒng)命題。

3) 從學(xué)術(shù)“熱點”入手。

4) 從自己的實踐經(jīng)驗出發(fā)。

四、試述確立研究對象的原則 P97

1) 價值性原則：就是判斷選題是否具有學(xué)術(shù)價值，值不值得進(jìn)一步研究。

2) 可行性原則：主要是看自己能不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

3) 可持續(xù)性原則：著眼于今后的發(fā)展，以發(fā)展的眼光選題，看是否有利于自己今后的發(fā)展。

五、簡述研究角度的含義?P99

我們研究、探討客觀事物的視點、視角。

1) 研究視角通常可分為物理視角和心理視角。

2) 物理意義上的視角，直觀的在物理時空中呈現(xiàn)出來。

3) 心理視角主要是一種意識行為，它并不直接呈現(xiàn)于外部的物質(zhì)世界，而是研究者的一種心理操作。

4) 選擇研究的角度實際上也就是選擇研究的突破口。

六、簡述選擇角度的方法?P100

1) 在“填補(bǔ)”與“補(bǔ)充”之間選擇。一般將課題分為“填補(bǔ)空白的課題”“補(bǔ)充前說的課題”。

2) 在“宏觀”和“微觀”之間選擇。

3) 引入比較對象

4) 運(yùn)用獨特視角

七、怎樣理解“大”“小”的選題?P121

1) 根據(jù)選題的外延，人們通常將選題分為“大題”和“小題”。

2) 大的課題屬宏觀方面的問題，它涉及的面廣，研究的頭緒多，要解決它，需要時間和充分的準(zhǔn)備。

3) 寫論文要靠點的突破，深度的開掘，研究的題目大，涉及的范圍廣，容易泛泛而談，有經(jīng)驗的學(xué)者一般都強(qiáng)調(diào)寫小題目。

4) 所謂小題目，就是研究時，不面面俱到、全面鋪開，只是研究某一個具體的問題，或問題的某個方面。

5) 通過“小題目寫大文章”一般應(yīng)把研究對象置于廣闊的背景上，通過縱向的聯(lián)系和橫向的對比，通過多角度多層次的分析，來揭示事物的本質(zhì)特點及其發(fā)展規(guī)律。

八、怎樣理解“填補(bǔ)空白”和“補(bǔ)充前說”的課題？P101

1) “填補(bǔ)空白的課題”是指應(yīng)該研究而前人沒有研究的課題。

2) “補(bǔ)充前說的課題”是指那些前人已經(jīng)作過研究并取得一定成果的課題。

3) 如果發(fā)現(xiàn)這個問題應(yīng)該研究而前人沒有研究，這就是“填補(bǔ)空白的課題”，如果發(fā)現(xiàn)這個問題很有意義而前人研究得不夠，前人對這個問題并沒有闡釋清楚，前人對這個問題的論述是錯的，我在某方面可以談出一些新的看法，這就是“補(bǔ)充前說的課題”。

九、怎樣確立自己的研究思路？P129

考慮研究思路，應(yīng)加強(qiáng)自己的輻射思維，把思路打開。輻射思維不是單向度的線性思維，而是多向度的立體思維，它把思路指向事物的方方面面，具有廣泛的思維領(lǐng)域。如果真正把思路打開了，就會有效展開自己的研究思路。

十、如何作“學(xué)術(shù)價值”的論證？P130

一是要看選題在本學(xué)科體系中的地位，所謂有學(xué)術(shù)價值的選題，首先必須是學(xué)術(shù)性的問題，具有發(fā)展學(xué)術(shù)的價值，其次就是要看它在本學(xué)科中的地位。

二是看選題對于現(xiàn)實生活的意義。

三是要估計自己對這一選題能提出多少創(chuàng)造性的見解，要看研究者在前人基礎(chǔ)上提出了多少創(chuàng)造性的見解，是否提供了新的發(fā)現(xiàn)。

十一、如何作“可行性論證”？P131

1) 個人的研究能力、學(xué)識水平；

2) 課題的大小難易程度；

3) 必要的資料來源；

4) 比較充裕的時間。

十二、學(xué)會寫一份開題報告?P134

1) 說明本選題的理論、實際意義；

2) 綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究成果與動態(tài)；

3) 簡述自己預(yù)期的突破創(chuàng)新；

4) 研究思路和論文主要內(nèi)容；

5) 研究方法；

6) 完成期限和采取的主要措施；

7) 主要參考資料。

第二章 論文的研究過程

一、簡述查找資料的范圍 P140

1) 研究課題所需要的原始資料。

2) 有關(guān)課題，現(xiàn)有的研究成果，包括出版過哪些專著，發(fā)表過哪些論文等，只有檢查出來，才能站在前人或他人的肩膀上起步，促使我們做進(jìn)一步的深入的思考。

3) 有關(guān)課題研究基本理論的文獻(xiàn)。

4) 與課題有關(guān)的相關(guān)學(xué)科的科研成果。

二、何謂“目錄”、“索引”、“文摘” P152

傳統(tǒng)手工檢索，主要是以“目錄”“索引”“文摘”等為工具。

目錄：又稱書目，它是標(biāo)志圖書或其他出版物外表特征的系統(tǒng)化檢索工具。

索引：索引是一種揭示文獻(xiàn)外表特征或內(nèi)部特征的檢索工具，它通常以單篇文章為著錄單元，又稱引得或通檢。查到與課題相關(guān)的論文，通常是查索引。

文摘：是文獻(xiàn)內(nèi)容的摘要，它將大量分散的文獻(xiàn)資料加以搜集、整理、分類、摘錄，以反映文獻(xiàn)的主要內(nèi)容或外表特征。

三、簡述百科全書、年鑒、手冊、類書、政書、表譜、圖錄基本特點 P158

1) 百科全書規(guī)模巨大，卷帙浩繁，包羅萬象，是一切知識門類的概述性著作。

2) 年鑒是一種獨立的特殊類型的工具書，是一種知識密集、信息密集、人才密集型的權(quán)威性、資料性工具書。

3) 手冊起源于古代的“隨身寶”“萬事不求人”“牛馬經(jīng)”等，近現(xiàn)代手冊發(fā)展迅速，類型比較復(fù)雜，有書目、字典、詞典、年鑒、指南、便覽和統(tǒng)計方面各種性質(zhì)的的手冊。

4) 類書是按類別或韻部匯集古書中的史實典故、名物制度、麗詞駢句、詩賦文章的資料性工具書。

5) 政書取材以史書為主，記載的是典章制度的歷史沿革變遷。

6) 表譜是匯集某一方面或某一專題的有關(guān)材料，采用表格形式進(jìn)行編排的一種工具書。主要包括歷表、紀(jì)年表、史事年表、專門性的表譜。

7) 圖錄是匯集某一方面事物，用圖像繪錄加以分類編排的工具書，涉及人物圖、文物圖、歷史圖、地圖等。

四、簡述查找文獻(xiàn)資料的步驟 P162

1) 明確檢索的范圍。

2) 選擇檢索工具。

3) 確定檢索的途徑

4) 檢索文獻(xiàn)資料的方法。

五、?簡述查找文獻(xiàn)資料的方法 P163

1) 常用法：順查法、倒查法。

2) 追溯法：著作者在著作中的注釋和著作后所附的“參考文獻(xiàn)”為線索，進(jìn)行跟蹤檢索；在獲得新的文獻(xiàn)后，再依據(jù)此法繼續(xù)追溯。

3) 綜合法：是追溯法和常用法的綜合運(yùn)用。

六、簡述資料收集的要求 164

1) 圍繞選題，全面客觀地占有資料。

2) 圍繞選題抓重點。

3) 在抓住主要資料的同時，盡可能拓展自己搜集的范圍。

4) 注意材料的真實性。

七、怎樣才算客觀、全面占有資料？P164

1) “全面”就是圍繞選題，將選題所涉及到的方方面面的材料搜集到。要有一個全面系統(tǒng)的觀念，不能漏掉某一方面的內(nèi)容。

2) 搜集資料全面，還包含客觀公正的含義，搜集材料不能預(yù)定框框，符合自己觀點的材料就要，與自己觀點相悖的就舍。不能只注意事物積極的好的方面，而忽略其消極的不好的方向。不能只注意事物的主導(dǎo)方面，而忽略其一些次要的方面，也不能只強(qiáng)調(diào)事物的次要方面而忽略其主導(dǎo)方面。

3) 搜集資料必須尊重客觀實際，不能不顧客觀事實隨意剪裁取舍。

八、?怎樣圍繞選題抓重點?P164

1) 我們研究的具體對象是最核心的材料。

2) 把最直接的材料讀懂、讀透。

3) 搜集專題資料，應(yīng)先找專題資料匯編。

4) 我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)真研討原著等第一手資料。

九、怎樣拓展搜集資料的范圍 P165

1) 除了要注意已有研究資料的不足，從中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)線索，去搜集第一手原始資料。

2) 還可以適當(dāng)擴(kuò)大閱讀面，從中發(fā)現(xiàn)一些新材料，如學(xué)會查找方志、譜牒、筆記、日記、通信。

十、怎樣確保材料的真實性？P167

1) 搜集資料，得注意文獻(xiàn)資料本身的價值，看它提供的材料是否真實可靠。對于第二手、第三手資料，要用也要查對原文。

2) 古代文獻(xiàn)資料都是在特定的環(huán)境下寫成的，或多或少都帶有他們那個時代的局限，在使用這些材料時，就須加以辨析，謹(jǐn)慎使用。

3) 還要注意版本的問題，古籍版本很復(fù)雜，版本越老越具學(xué)術(shù)價值。我們要選用善本和以善本為底本的影印本、重刻重印本。

4) 研讀古籍，還有一個真?zhèn)蔚膯栴}。

十一、熟悉常用工具書 P158

一類是用于文獻(xiàn)檢索的工具書，也就是我們前面講的目錄、索引、文摘；

另一類是提供各種知識供人們在學(xué)習(xí)、研究中作參考用的，其中主要包括字典、詞典、百科全書、類書、政書、年鑒、手冊、年表、歷表、圖錄等。

第三章 論文的研究過程

一、簡述研究的基礎(chǔ)原則 P169

1) 嚴(yán)謹(jǐn)求實：科學(xué)研究必須實事求是，他應(yīng)該服從科學(xué)研究的宗旨，把一切結(jié)論建立在堅實的資料上，作者必須嚴(yán)格遵守同一律、排中率、矛盾率，保證思維的嚴(yán)謹(jǐn)周密。

2) 追求本質(zhì)：科學(xué)研究必須追求事物的本質(zhì)，它要站在一定的理論高度去分析關(guān)照客觀事物，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。

3) 思想增值： 思想增值所強(qiáng)調(diào)的，也就是前面一再強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)造性原則。

二、簡述研究的基本思路 p170

抓住重點精心研讀原作，通過背景材料深入理解原作，分析各家之說以資借鑒，運(yùn)用先進(jìn)的理論重新觀照，選擇好突破口重點深入，運(yùn)用創(chuàng)造性思維分析研究，然后在研究中積極提煉創(chuàng)造性見解，這是論文寫作的基本思路。

三、簡述應(yīng)怎樣研讀材料 P170

1) 是要注意不同的專業(yè)及其具體學(xué)科的特點。

2) 是要善于創(chuàng)造性的思考問題。

3) 是要分清主次。

四、簡述文學(xué)作品研究的共同項和不同項 P171

文學(xué)研究的共同項：

1) 研究各體文學(xué)，對其主旨、題材、結(jié)構(gòu)、語言、創(chuàng)作方法、形象刻畫、風(fēng)格等都應(yīng)達(dá)到相當(dāng)?shù)某潭取?/p>

2) 對各類作品的研究都涉及美學(xué)的和社會學(xué)的批評。美學(xué)的、歷史的批評是文學(xué)批評的“最高標(biāo)準(zhǔn)”。

3) 研究文學(xué)作品需要敏銳的審美感受和透徹的理性思維，必須將藝術(shù)感受與理性思維很好的結(jié)合起來，才能達(dá)到深刻把握作品的目的。

文學(xué)研究的不同項

1) 研究小說，要著重分析小說的人物、情節(jié)、環(huán)境及敘事話語。

2) 研究散文，要著重分析散文的立意、構(gòu)思、意境等。

3) 研究詩歌，要注意詩歌的情感、意象、意境、風(fēng)格等。

4) 戲劇文學(xué)的研究，要注意分析戲劇沖突、臺詞等。

五、簡述文學(xué)作品研讀的思維特點 P176

1) 把握對象的雙重方式。

2) 感性與理性的有機(jī)融合。

3) 當(dāng)代意識與歷史意識的相互滲透。

六、?簡述閱讀文獻(xiàn)資料的要求與注意事項 P179

要求：

1) 所有研究，都應(yīng)完備地檢索相關(guān)文獻(xiàn)資料。

2) 了解選題的研究歷史和現(xiàn)狀，必須查閱大量文獻(xiàn)資料。最有效的方法是查文獻(xiàn)目錄、索引、文摘。

3) 掌握最新研究動向，要看最新的專業(yè)期刊。

4) 了解選題研究歷史和現(xiàn)狀，可先找述評一類的文章來研讀。

注意事項：

1) 不可盲從，不能僅僅依靠一些述評，對一些有代表性的專著、論文，必須找來自己研讀，才能真正發(fā)現(xiàn)問題。

2) 切忌不分主次，流水賬似的羅列各種學(xué)術(shù)觀點。

3) 不能斷章取義，曲解別人的觀點。

4) 寫論文不能無視他人的學(xué)術(shù)成果，這是最起碼的要求。

七、?簡述資料記錄的內(nèi)容、方式、要求 P179

記錄的內(nèi)容：

1) 確鑿、典型、新穎的論據(jù)性材料，要認(rèn)真摘錄或摘要，以備闡述或論證觀點時使用或參考。

2) 各家的論爭性觀點或作者與他人有爭議的內(nèi)容，應(yīng)摘錄。

3) 他人富有啟發(fā)性的論點、見解、看法、意見，應(yīng)完整、準(zhǔn)確地摘錄下來，以便自己醞釀觀點時參考。

4) 閱讀過程中引發(fā)的心得、感受、思想火花，應(yīng)記錄。

5) 在查找資料時遇到與自己的專業(yè)有關(guān)，估計以后可能會用到，但暫時用不到的資料也應(yīng)記錄下來。

記錄的方式

主要有摘錄、索引、提綱、摘要、批注、札記、感言等。

記錄的要求：

1) 把材料的出處和內(nèi)容記準(zhǔn)

2) 材料的出處，必須詳細(xì)標(biāo)示，以便日后查找和使用。

3) 資料的內(nèi)容如果是原摘，要一字不差，若是自己概括，要符合原意，不能斷章取義。

八、簡述材料整理的基本內(nèi)容 P181

1) 進(jìn)一步核對事實：互證法、內(nèi)證法、外證法。

2) 補(bǔ)充缺欠材料

3) 材料分類：階段法、方面法、內(nèi)質(zhì)法、觀點統(tǒng)領(lǐng)法、項目分類法

4) 概括：作者用比較扼要的語言，將事物的基本情況、基本過程概要地敘述出來。

5) 統(tǒng)計：它是對材料的數(shù)據(jù)性說明。

九、?簡述整理資料過程中，分類要求和常用方法

分類要求：

1) 在“比較”的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類。

2) 在一次分類中，必須堅持同一個標(biāo)準(zhǔn)，不得同時使用兩個或兩個以上的標(biāo)準(zhǔn)。

3) 應(yīng)按層次分類，不能越級劃分。

4) 分類后的各事物，界限應(yīng)清楚，不能交叉、混同。

常用方法：階段法、方面法、內(nèi)質(zhì)法、觀點統(tǒng)領(lǐng)法、項目分類法。

十、?簡述宏觀觀照與具體分析的含義。P189

1) 任何“小”的角度，都是建立在對事物的宏觀觀照的基礎(chǔ)之上的，如果沒有宏觀的觀照，我們就根本無法選擇那些有利于突破的“小”角度。任何一個“小”的角度只有納于宏觀觀照的范圍中才會有意義。

2) 僅僅有宏觀觀照又是不夠的，缺乏具體的微觀剖析，思維就無法深入。

3) 研究離不開宏觀觀照，但不能停留在空泛、籠統(tǒng)的水平，還要把問題放在一定、具體的條件之下進(jìn)行思考，對具體問題進(jìn)行具體分析。

十一、簡述“感性認(rèn)識”“知性認(rèn)識”“理性認(rèn)識”的含義和特征 P193

從人的認(rèn)識過程來看，我們要全面深刻的認(rèn)識某一事物，通常要經(jīng)過感性認(rèn)識，知性認(rèn)識、理性認(rèn)識三個階段。

1) 所謂感性認(rèn)識，就是通過人對客觀事物的感覺、知覺，造成表象記憶。

2) 所謂知性認(rèn)識，就是從感性認(rèn)識的整體表象中分解出對象的各個方面、各個層次、各種特征，進(jìn)行單個的、孤立的考察。

3) 所謂理性認(rèn)識，也就是對研究對象做有機(jī)整體的把握，它從感性的具體到知性的抽象分解，再到理性的具體認(rèn)識，是對客觀世界對立統(tǒng)一或多樣統(tǒng)一的認(rèn)識，究其實質(zhì)，也就是辯證認(rèn)識及其思維方法。

感性認(rèn)識限于感覺、知覺、表象這三個環(huán)節(jié)。

知性認(rèn)識限于對事物各個方面作局部的抽象，相當(dāng)于單純的分析或分解。

所謂抽象的普通性，就是將具體對象分解成為互不相關(guān)的抽象成分，從而使多樣統(tǒng)一成為單一的概念。

十二、為什么說理論思維所運(yùn)用的一切基本方法都是相互結(jié)合的？?P194

因為理論思維要研究事物的本質(zhì)與規(guī)律，必須達(dá)到理性認(rèn)識的高度，而理性認(rèn)識及其思維方法是整體的顯現(xiàn)，所以理論思維所運(yùn)用的一切基本方法都是相互結(jié)合的。

十三、簡述歸納與演繹的統(tǒng)一 P194

1) 歸納是由個別到一般的推理方法。

2) 演繹是由一般到個別的推理方法。

3) 在科研中，歸納與演繹其實是相互為用、相互提供前提的。歸納法所得出的結(jié)論，常常需要演繹法提供邏輯驗證，而演繹的前提，卻來自科學(xué)的歸納。所以說，只有將歸納與演繹統(tǒng)一起來，才談得上完全意義的科學(xué)認(rèn)識。

十四、簡述分析與綜合的統(tǒng)一 P201

1) 所謂分析，是指人們在思維過程中，把研究對象分解為各個組成部分、各個方面和各個要素，然后再分別對它們加以研究和認(rèn)識，從而揭示它們在整體中的性質(zhì)和作用。

2) 所謂綜合，是指人們在思維過程中，將認(rèn)識和研究對象的各個組成部分、各個方面和各種要素聯(lián)系起來加以考察，從而把握認(rèn)識對象整體功能、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的一種思維方法。

3) 正確的綜合是建立在對事物的周密分析之上的。在思維活動中，既離不開分析又離不開綜合。因此，為了深刻把握事物，就必須對事物進(jìn)行多層次的分析與綜合。

十五、簡述歷史與邏輯的統(tǒng)一 P218

1) 歷史的方法，是按照事物發(fā)展的自然進(jìn)程，具體地描述事物發(fā)展的整個過程及全部內(nèi)容，以揭示事物發(fā)展規(guī)律的方法。

2) 邏輯的方法，是以理論形態(tài)來概括、揭示事物發(fā)展歷史的方法。

3) 歷史方法與邏輯方法并不是截然對立的，而是相輔相成、相互滲透、缺一不可的。

4) 邏輯的方法不能脫離歷史的方法，只有在充分研究歷史事實的基礎(chǔ)上，邏輯的方法才能奏效。歷史的方法也離不開邏輯的方法，只有借助邏輯的方法，才能正確認(rèn)識歷史、反應(yīng)歷史。

十六、簡述“從抽象到具體”的基本含義 P222

1) 從抽象到具體的方法，是理論思維最高層次上的一種普遍方法，也是我們研究中廣泛運(yùn)用的一種普遍方法。

2) 從抽象到具體，也就是從“感性的具體”到“知性的抽象”再到“理性的具體”也就是抽象與具體的統(tǒng)一

3) 體現(xiàn)的是人們認(rèn)識事物的基本規(guī)律。

十七、簡述創(chuàng)見的提煉方法 P226

我們最初接觸事物，對事物的認(rèn)識可能要涉及方方面面，但隨著研究的深入，就要逐步排除一般性認(rèn)識，強(qiáng)化自己獨到的認(rèn)識。

我們必須在比較中抓住重點，抓住特色，抓住突破環(huán)節(jié)，突出自己的獨立見解，避免重復(fù)一些人所共知的常識。

十八、簡述“創(chuàng)見論證”含義 P238

論點的論證，應(yīng)由自己自覺地進(jìn)行?？蛇\(yùn)用邏輯分析檢查自己思維的每一個環(huán)節(jié)，也可用假設(shè)相反的觀點進(jìn)行駁難。

第四章 論文的執(zhí)筆行文

一、簡述論文的基本格式 P240

前置部分、主體部分、附錄部分、結(jié)尾部分等。

一個標(biāo)準(zhǔn)型基本框架，我們通常涉及的項目有：題名、署名、摘要和關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄等。

二、簡述論文的論證方式 P251

例證法：又叫事例論證，是以典型事例為論據(jù)來證明論點的方法。

引證法：又叫事理論證，是以一般事理為論據(jù)進(jìn)行推論，從而證明論點的方法。

類比法：就是將兩種相同或相近的不同現(xiàn)象或事理加以比較、類推，從已知的一種現(xiàn)象或正確的事理，證明另一種現(xiàn)象或事理正確的論證方法。

對比法：是指把兩種或兩種以上屬性對立或有差異的不同事物進(jìn)行比較，來辨別是非，推導(dǎo)出論點的論證方法。

因果法：也叫因果互證法，是根據(jù)事物之間的因果聯(lián)系來證明論點正確的一種論證方法。

三、簡述論文的論述方法 P260

1) 旁征博引。

2) 追根溯源。

3) 展開分析。

4) 抽象概括。

5) 理論闡發(fā)。

四、簡述論文的語言要求 P264

1) 論文要操作專業(yè)語言進(jìn)行論述。它要運(yùn)用某些具有固定含義的專業(yè)性術(shù)語、名詞、概念、理論等進(jìn)行論述。

2) 論文語言要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡練、精確。

3) 講究適當(dāng)?shù)奈牟?。學(xué)術(shù)論文是表述科研成果的理論性文章，它所運(yùn)用的語言屬于科學(xué)語體，或稱理智語體。

4) 論文的文采主要表現(xiàn)在詞語、句式和修辭格三方面。

五、簡述提綱擬制的重要性 P269

1) 擬制提綱是使作者思路固定的憑借。

2) 擬制提綱是使論文格局成形的過程。

3) 擬制提綱是論文寫作的依據(jù)和修改的標(biāo)準(zhǔn)。

六、簡述題綱擬制的基本內(nèi)容

1) 明確論點、分論點以及它們之間的邏輯關(guān)系。

2) 精選材料。

3) 安排結(jié)構(gòu)。

七、簡述題名擬制的基本要求 P282

1) 具體明確，要求準(zhǔn)確反映課題的內(nèi)容、范圍和深度，直接揭示論文的中心論點或論題，使讀者對論文的內(nèi)容一目了然。

2) 簡潔精煉，一般不超過20字，題目偏長，可以用副標(biāo)題補(bǔ)充。

3) 質(zhì)樸實在，題止要突出論文的學(xué)術(shù)含金量，用字須樸實自然，實事求是。

4) 能體現(xiàn)論文的學(xué)術(shù)價值。

八、簡述摘要寫作的基本要求 P284

自明性：不要論證，也無需借助任何說明及解釋，即可了解其內(nèi)容。

獨立性：不分段、不加注釋、不用圖、表等，三人稱，省略成泛指的無主句。

完整性：摘要的主要信息量應(yīng)該與正文相同。

簡潔性：300字以內(nèi)。

準(zhǔn)確性：語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點符號準(zhǔn)確。

客觀性：不允許自我評價。

概而言之，也就是不要論證，不作注釋、不作自我評價，不用第一人稱，簡明扼要。

九、如何標(biāo)引關(guān)鍵詞？P287

1) 首先對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文主題和中心內(nèi)容

2) 盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中，抽出與主題概念一致的詞和詞組，然后按一定的邏輯關(guān)系加以排列。

十、引論的寫作要求 P287

1) 交代研究對象及范圍，說明研究的理由和意義.

2) 提出問題，提出問題的方法多種多樣，盡可不拘不格。

3) 說明研究的方法和角度，提出論文的預(yù)期目標(biāo)，有時也可以概述本論部分的內(nèi)容，提出自己的基本觀點。

十一、寫正論部分的注意事項 P290

1) 段意要統(tǒng)一

2) 段旨要明確

3) 段落長度要適中

十二、結(jié)論的寫作要求 P290

1) 論證的結(jié)果。結(jié)論部分要對引論中提出的中心論點經(jīng)過本論充分分析、論證后加以歸納與強(qiáng)調(diào)，引出論證的結(jié)果。

2) 課題的展望?？蒲惺菦]有止境的，僅憑現(xiàn)有的努力是不可能得出一個盡善盡美的結(jié)論的。

十三、標(biāo)示“注釋”“參考文獻(xiàn)”的正確方法 P291

隨文注、腳注、文末注。

寫“注釋”和“參考文獻(xiàn)”應(yīng)按有關(guān)規(guī)定完整地列出文獻(xiàn)的序號、作者（譯者）、文獻(xiàn)題名、雜志名稱、卷號、出版年月、起止頁碼。對于著作，還應(yīng)標(biāo)明出版社及出版年月。

十四、論文修改的重要性和必要性 P293

1) 認(rèn)識的復(fù)雜性決定了修改的必要性

2) 行文特點本身決定了修改的必要性

3) 修改是提高論文質(zhì)量和寫作能力的重要途徑。

十五、簡述論文修改的范圍 P294

1. 修正論點

2. 增刪材料

3. 調(diào)整結(jié)構(gòu)

4. 錘煉語句

5. 訂正注釋

十七、簡述校對的基本方法?P297

讀校：也稱“唱?！?，即一人讀原稿，其他人核對校樣的校對方法。

對校：又“點校”，即由一人進(jìn)行的先看原稿，再對照校樣的校對方法。

本校：即脫離原稿通讀校樣，通過文中的內(nèi)在矛盾發(fā)現(xiàn)錯誤。

他校：即以他書校本書。

理校法：運(yùn)用已有的知識，進(jìn)行分析、推理，作出是非判斷。

校紅：也稱“核紅”或“復(fù)紅”，即將最后一次的校樣與經(jīng)更正差錯印出的清樣相校對、復(fù)核的樣對方法。

清校：也稱“通?！?，即脫離原稿和校樣將清樣通讀一遍，以審查是否完全正確無誤的校對方法。

十八、簡述校對要注意的地方 P300

1. 內(nèi)容、文字。

2. 格式。

3. 標(biāo)點符號。

4. 錯字。

5. 掉字和多字。

6. 錯體字。

7. 名詞和體例。

8. 空白和距離。

9. 論文附錄部分，最容易出錯。

10. 至少要二校、三校。