當(dāng)你考過了N2、N1，興致昂揚(yáng)地漂洋過海，終于踏上日本開始了自己憧憬已久的留學(xué)生活........

一周之后，你可能就會發(fā)現(xiàn)，誒，好像哪里不對勁——明明我的日語成績不差啊，為什么課堂上老師語速快了點(diǎn)我就聽不懂了呢？為什么跟日本人對話時我時常一臉茫然？

千萬別太焦慮——其實(shí)這都是正?，F(xiàn)象。

平時我們在國內(nèi)聽到的基本都是教學(xué)用語，語法一板一眼，語速適中。但其實(shí)在真實(shí)的對話中，日本人的語速是非?？斓?，而且每個人的聲調(diào)也有差別，所以我們初到日本時在“聽說”上遇到困難也在所難免。

“說”好一門語言，其實(shí)最好的辦法就是身處在這種語言環(huán)境里，呆久了，自然而然就被熏陶了。

舉個不太恰當(dāng)?shù)睦印透蜄|北人在一起久了說話會不自覺向其靠攏是一樣的。

當(dāng)然啦，也不是說我們到了日本后就可以“擺爛”，想要更快的融入日本人的語言環(huán)境里，可以試試下面這些辦法。

課堂錄音

反復(fù)聽反復(fù)練——看起來是比較笨的方法，卻是對留日小白最有用的辦法。

在上課條件允許且老師允許的情況下，我們可以錄下老師的講課內(nèi)容。睡覺前或閑暇時間拿出來聽一聽，配合自己的課堂筆記，熟悉老師的發(fā)音，會慢慢聽得更清楚。

這樣下去，保證不到一個學(xué)期，你的日語聽力會進(jìn)步飛速，日常講日語時也會更加自信。

參加集體活動+打工

這一點(diǎn)已經(jīng)是老生常談了，那我們就再簡單說一下吧。

集體活動——有的是學(xué)校組織的，有的是學(xué)生自發(fā)的，還有一些是當(dāng)?shù)氐墓婊顒印?/p>

如果不想一個人去參加，身邊的國人同胞那么多，隨便拉上一兩個作伴就好了，和朋友們在一起膽子也會大一些，至少在和日本人講話的時候不會那么緊張。

打工——之前有個學(xué)生，剛到語言學(xué)校不久就找了份海鮮料理店的工作，當(dāng)時他的前輩要求他把店里所有的菜名都記下來。

在經(jīng)歷了前輩指導(dǎo)、同事聊天、與客人交談后，不知不覺，日語聽說能力就有了顯著的提升！學(xué)生坦言，這是他到日本以來口語和聽力進(jìn)步最大的時期。

學(xué)會表達(dá)

我們當(dāng)然要“說”好日語，但更要學(xué)會用日語表達(dá)自己?！氨磉_(dá)力”強(qiáng)的人說話是有邏輯的，可以讓傾聽者更容易明白自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

這點(diǎn)，在學(xué)校面試中顯得尤為重要，許多同學(xué)筆試時能拿高分，但卻最終栽在了面試上。有時候不是因?yàn)槟悴粌?yōu)秀，而是日語表達(dá)能力不足。

想要提高表達(dá)力，最好的辦法是跟比自己優(yōu)秀的人溝通，特別是多跟老師、前輩交流，他們可以說是“吃過的鹽比你吃過的飯”還多，當(dāng)他們?yōu)槟憬獯饐栴}時，你可以學(xué)習(xí)他們是如何條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。

也可以多聽日本名人演講、日本新聞節(jié)目等，但弊端就是不能和地方面對面交流。

當(dāng)然最最重要的還是學(xué)以致用——可以找一個僻靜的地方自己練習(xí)，也可以同學(xué)之間互相傾聽。

總之，大家再到了日本后，就算察覺自己的聽力和口語差了些，也不用迷茫焦慮，方法總比困難多，大家一定要積極應(yīng)對！好了，關(guān)注：佲橋日本mqjapan.com您身邊的日本留學(xué)申請專家！