有朋友曾經(jīng)問過我這樣一個問題，“我孩子現(xiàn)在已經(jīng)高二下學(xué)期了，但英語成績一直還是40、50分，理綜平時能考200多分呢，就外語凈給拉分了，現(xiàn)在他想改學(xué)日語，還來得及嗎？會不會很難？”我告訴他，只要孩子有興趣學(xué)并且有信心能學(xué)好，抓住最后的這些時間，就一定可以。

由于小學(xué)、初中并無日語基礎(chǔ)，高中一年半的時間都沒有開始學(xué)，所以很多同學(xué)認為到了高二下學(xué)期再開始學(xué)習(xí)日語無疑是難比登天。事實上，第六時限老師認為興趣是最好的老師，如果帶著滿滿的熱情學(xué)習(xí)日語，高二下學(xué)期開始并不晚。

原因有以下幾點：

第一，因為同為亞洲語言，日語和漢語有很多相似之處。日語中的漢字較多，而且很多漢字的意思都跟中文接近或者相同，這對于我們中國人學(xué)日語，會容易許多。包括入門的日語五十音圖，基本上都是由漢字演變而來，非常便于記憶。五十音圖學(xué)會并且記住之后，一部分的日語也就會讀了。而英語則屬歐美系語言，對于西方的文化以及表達方式還需要慢慢積累。

第二，高考的日語詞匯量在2000詞左右，而高考英語要求的詞匯量在3500詞以上，足足比日語多了1500多詞，而且日語這2000多詞里，有一部分還是漢字，跟中文字面意思差不多，有時候就算是沒學(xué)過日語，也可以通過看句子將中文意思猜出個大概。此外，很多英語語種的考生到了高三復(fù)習(xí)時才開始背單詞，單從詞匯量這一點上來講，高二下學(xué)期學(xué)日語不僅不晚，對于起步較晚的英語考生來講，我們還有優(yōu)勢。

第三，從題型上講，高考英語由聽力、閱讀、完形填空、語法填空、短文改錯和作文六種題型構(gòu)成，而高考日語只有聽力、語法、閱讀和作文四種題型。不僅如此，高考日語試卷相當于日語能力等級考試N3水平，還是全國統(tǒng)一命題，難度相對低一點，而英語則是采用地方卷，各省的要求不同，語法多且難。

通過以上對比，我們可以發(fā)現(xiàn)，英語即使是從小學(xué)開始學(xué)，成績還是很難提升。而日語成績提高快，提升的空間也大，從高二下學(xué)期學(xué)習(xí)日語，最起碼可以改變自己止步不前的外語現(xiàn)狀，而且如果抓緊時間力挽狂瀾的話，成績提高30-50分的可能性還是很大的。有很多同學(xué)從高三才開始學(xué)習(xí)日語，成績也是可觀的。不過，學(xué)日語也不能存在僥幸心理，同樣是需要付出巨大的努力才會有所得。

如果決定了要開始學(xué)習(xí)高考日語，那就要從現(xiàn)在開始抓緊時間，拿出懸梁刺股的勇氣，認真學(xué)習(xí)并且走好每一步，這樣才能在高考中改變自己的命運！