提起整數(shù)規(guī)劃就不得不提起拉爾夫·戈莫里（Ralph Gomory），拉爾夫·戈莫里在20世紀(jì)50年代提出切割平面法用于解決整數(shù)規(guī)劃和混合整數(shù)規(guī)劃問(wèn)題。讓我們一起來(lái)看看整數(shù)規(guī)劃的奠基人除了斐然的學(xué)術(shù)成就，還有哪些讓人眼前一亮的生活小插曲。??

起源于一本科幻小說(shuō)

談到戈莫里的傳奇，這一切其實(shí)早在他的童年時(shí)代就已經(jīng)埋下深根了，童年時(shí)代的一本科幻書籍讓他對(duì)機(jī)器智能充滿信心。在20世紀(jì)40年代時(shí)，他為了躲避紐約的酷熱來(lái)到了夏令營(yíng)讀完了這本令他記憶深刻的書—《時(shí)間機(jī)器》（《時(shí)間機(jī)器》是英國(guó)作家赫伯特·喬治·威爾斯創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，首次出版于1895年。該作講述時(shí)間旅行者發(fā)明了一種機(jī)器，能夠在時(shí)間緯度上任意馳騁于過(guò)去和未來(lái)。），這本書中描繪了依靠機(jī)器完成所有工作的未來(lái)，他為此癡迷不已。書中表達(dá)了人們對(duì)機(jī)器智能走進(jìn)社會(huì)的向往，但對(duì)于年輕敢拼的戈莫里來(lái)說(shuō)他同樣避不及待，于是他意識(shí)到當(dāng)時(shí)機(jī)器缺少的就是智能，因此他1957年海軍服役結(jié)束后轉(zhuǎn)身加入IBM，并在那里創(chuàng)造了一系列輝煌。（International Business Machines Corporation國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司，是全球最大的信息技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案公司）

堅(jiān)持不懈的相信

除了兒時(shí)的興趣與熱愛(ài)，使戈莫里成功還有他毅然決然的勇氣。2010年在戈莫里接受美國(guó)物理學(xué)會(huì)（APS）的采訪時(shí)他說(shuō)到：“我沒(méi)有因?yàn)槿魏纹渌蚣尤隝BM，我加入IBM是因?yàn)槲艺J(rèn)為計(jì)算機(jī)真的能成為一件大事，能實(shí)現(xiàn)真正的機(jī)器智能?！笨赡苓^(guò)程十分艱難，但是戈莫里有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)證智能科技的誕生與熱潮。他的預(yù)測(cè)很準(zhǔn)，快進(jìn)到今天，配備人工智能的計(jì)算機(jī)正在幫助我們幾乎所有行業(yè)。

數(shù)學(xué)家不喜歡數(shù)學(xué)？

作為一名數(shù)學(xué)家，戈莫里承認(rèn)他的數(shù)學(xué)之旅一開始并不順利。在學(xué)校里，他討厭幾何和代數(shù)。他最感興趣的是他所學(xué)的東西與外界的聯(lián)系，一旦他開始將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，形成文字?jǐn)⑹觯磺袛?shù)學(xué)難題就迎刃而解了。

正是在他的海軍服役期間，戈莫里開始將應(yīng)用數(shù)學(xué)用于運(yùn)籌學(xué)和線性規(guī)劃，他意識(shí)到運(yùn)籌學(xué)是“應(yīng)用于日常問(wèn)題的數(shù)學(xué)：分配問(wèn)題、調(diào)度問(wèn)題等”。他在海軍運(yùn)籌學(xué)小組也曾經(jīng)解決過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，用線性規(guī)劃設(shè)計(jì)一支海軍特遣部隊(duì)，他在經(jīng)過(guò)計(jì)算后得出結(jié)論是二又四分之一艘航空母艦。這個(gè)答案讓戈莫里陷入深思，經(jīng)過(guò)不懈努力他最終研究出了割平面法，這也幫助他站到了應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的前沿。

一路開掛的升職之路

戈莫里1959年加入IBM研究部門后，1964年就被評(píng)為IBM Fellow，這是該公司的最高榮譽(yù)。入職11年成為研究總監(jiān)，3年后成為副總裁，12年后成為高級(jí)副總裁，期間又獲得了多個(gè)國(guó)家級(jí)聘任職務(wù)，直到1989年退休結(jié)束了他在IBM的輝煌之路，即使退休也沒(méi)有阻止他去到更多的地方繼續(xù)發(fā)揮余熱。

戈莫里獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，最新獲獎(jiǎng)是2021年的Vannevar Bush獎(jiǎng)。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)在其網(wǎng)站上表示，此獎(jiǎng)以表彰他在數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)和教育方面的長(zhǎng)期和令人欽佩的成就，為國(guó)家福祉做出的重大貢獻(xiàn)。

我們青年一代更應(yīng)該以戈莫里的精神為動(dòng)力，杜絕躺平、杜絕“擺爛”，不斷學(xué)習(xí)，不斷升級(jí)，不斷強(qiáng)大，在自己的領(lǐng)域不斷發(fā)光發(fā)熱。

資料來(lái)源：

https://research.ibm.com/blog/nsb-vannevar-bush-award？social_post=4841903066&linkId=119128333

https://www.aip.org/history-programs/niels-bohr-library/oral-histories/33902