運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年4月26日整理

【好書共讀第一期】書香潤心靈，閱讀促成長

靜下心來讀一本書，在信息高度發(fā)達(dá)的今天，仿佛變成了一種稀缺的品質(zhì)。為此，阜南七小發(fā)起了“慧教育·慧讀書”教師讀書分享活動，以此促進(jìn)教師通過讀書提高自身認(rèn)知水平，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。于近日，我校利用每周一例會在會務(wù)中心開展讀書分享會。在交流會上，老師們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟。

首先，李娜老師分享了《潤物細(xì)無聲，育人與無形——正面管教的閱讀分享》，書中講述的是如果對班級管理缺少足夠的經(jīng)驗(yàn)，對孩子教育具有困惑。我們要和孩子們一起參與制定設(shè)定你們想要的目標(biāo)限制相關(guān)規(guī)定，并和善而堅(jiān)定地執(zhí)行規(guī)定。要注意的是你是要贏得孩子，而不是贏孩子。開啟正面管教之旅時(shí)，我們應(yīng)該記住自己想讓孩子得到什么？關(guān)心他人、懂得感恩、接納自己和他人正直、善良、勇敢等。

李娜老師《潤物細(xì)無聲，育人與無形——正面管教的閱讀分享》

賈校長分享了《蘇東坡傳》，書中林語堂先生開篇就說：“我寫蘇東坡傳并沒有什么特別的理由，只是以此為樂而已?！蹦敲匆晃粚⒖酌侠锨f哲學(xué)與陶淵明、曹雪芹等人的文學(xué)作品推介海外的集語言學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家于一身的知名學(xué)者為何會以寫蘇東坡的人生傳記為樂事呢？

蘇東坡具有多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，他創(chuàng)造了很多成語、編造過典故，也為我們留下了很多很多的朗誦并背誦全文。更離奇的是，雖然他已經(jīng)離世近千年，但他留下的詩詞文章。仍然穿越浩瀚時(shí)光，撞擊我們的心靈。

賈校長分享《蘇東坡傳》讀后感

4月25日，程慧老師分享了《我們二年級啦》這本書，書中薛瑞萍老師用自己的一言一行，闡述了對小學(xué)語文的見解和領(lǐng)悟，她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉....

薛瑞萍老師網(wǎng)名“看云”?？丛疲兄艽蟮膫€(gè)人魅力?？丛普f：站在臺上，我就是語文；如果我們老師有非常好的語言功底，即使?jié)M堂講又怕什么？學(xué)生的語言是聽來的，是讀來的；我基本不改作業(yè)，因?yàn)槲覙O少給學(xué)生布置課外作業(yè)?？丛颇苷f這樣的“狂人狂語”，因?yàn)樗械讱??？丛频牡讱鈦碓从谒摹昂Ｗx”。

在最初十幾年的教師生涯，薛瑞萍老師不甘心只做一個(gè)教師，以“詩人夢”做了替代，常常夜以繼日地讀書，高誦《過秦論》、《琵琶行》、《葉甫蓋尼奧涅金》。反思我們現(xiàn)在的閱讀，大多是淺層次的碎片化閱讀，拿起手機(jī)隨手點(diǎn)開一篇文章，當(dāng)時(shí)讀完立即覺得心血沸騰，但持續(xù)不了多久，這份熱血便很快退卻下去。而整本書的閱讀，可以讓我們獲取完整的內(nèi)容，從而進(jìn)入大腦的認(rèn)知系統(tǒng)，對我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等產(chǎn)生深刻的影響。

程慧老師分享 《我們二年級啦》

最后，臧紅梅主任分享了中國古典四大名著之一《三國演義》，《三國演義》塑造了一大批叱咤風(fēng)云的英雄人物。諸葛亮是“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，具有救世濟(jì)民、再造太平盛世的雄心壯志，具有料事如神、神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。他未出茅廬便知天下大事，且將天下三分的鼎力局面準(zhǔn)確預(yù)知，出山后一展其雄才大略，巧借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧設(shè)空城計(jì)。

臧紅梅主任分享中國古典四大名著之一《三國演義》

正如楊慎的《臨江仙》所寫----滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

讀書使人理性、沉穩(wěn)，讓人在這浮躁的環(huán)境保持內(nèi)心的平靜，不易感到焦慮，內(nèi)心更坦然。讀書幫助我們學(xué)會獨(dú)立思考，使人的格局更大，眼光更長遠(yuǎn)。老師們今后還會加大閱讀量，不斷學(xué)習(xí)，多讀書，多思辨，在繁忙的工作中以書為伴。

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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