奇蛋物語
單元矛盾/進展
第一集：校園霸凌，視而不見，死去的朋友
第二集：寧瑠的友情，小系的處境，夢中受傷和現(xiàn)實受傷
第三集：偶像與粉絲，老師和小系，聯(lián)機做夢開始
第四集：男生和女生的自殺問題？感情驅(qū)動。死亡的誘惑提出。后悔所以想復(fù)活
第五集：小系和愛的修羅場？提出了放棄奇蛋戰(zhàn)斗的可能性
第六集：寵物出現(xiàn)，愛的主要個人回，老師和母親，回學(xué)校，房間里的大象
第七集：璃夏的家庭關(guān)系（出現(xiàn)了璃夏被死亡誘惑）
第八集：總集篇
第九集：寧瑠的身世，友人
第十集：桃惠的內(nèi)心對立（性別），愛的坦白（或者說，邁步），塔納托斯與厄洛斯的對立（名字太難記なのです）
十一集：芙麗爾的出處（別的集真的有提嗎）
十二集：愛的個人救贖回
注釋
塔納托斯（Thanatos）：古希臘神話中的死神（另說是厄洛斯的分身）
厄洛斯（Eros）：古希臘神話中愛與情欲之神
觀看之后：
主角四人之間的關(guān)系/聯(lián)系
死亡的誘惑（自殺，但是有缺憾，沒有缺憾的人會在奇蛋消失）
平行世界（為什么要存在呢）
奇蛋是個啥（個人腦洞：串聯(lián)這兩個世界的中介？）
芙麗爾（個人腦洞：這人也許能被洗）
表賬里賬的動機（這倆人創(chuàng)了這個公司和奇蛋的目的。還有變成沒有肉身的人）
觀后回顧
屯了三個月，用一周多一點時間慢慢耐心補完。但是最終看完了，思考了半個小時，也看了大家的總評，總還是覺得一頭霧水。自己寫的目的主要還是在考慮要不要二刷細節(jié)部分前（等朋友看完，看看他能不能給些好的思路），用于自己梳理。
剛剛看完，內(nèi)心最直觀的感受就是一邊覺得不錯，一邊覺得迷惑。仔細想想，可能是單元劇很精彩，但單元劇本身敘事的原因，整體想把握起來就會很迷亂，我也并不放棄一些看法提出的，作品存在構(gòu)思過急稍亂問題的可能性。單元劇的表現(xiàn)給我印象很好，通過敘事方式的轉(zhuǎn)變，對立視角的轉(zhuǎn)變，象征性手法和到位的畫面表現(xiàn)，觀看時緊張度還是不錯。但仔細回想（我是偏向樹結(jié)構(gòu)的回憶整理），我對作品想表達的東西還是沒有把握。也許如果考慮回顧作品，要更多關(guān)注象征性的細節(jié)。（不得不吐槽，比起電影的致密結(jié)構(gòu)，連載番劇中能回想、對應(yīng)前面的可能性要小得多，作品中的細節(jié)設(shè)置的也許不算太明顯了，當然，也可能我實在太大條了）
回顧中偶爾發(fā)現(xiàn)，第四集提到了較為直白的提示：
第四集
如果說存在死亡的誘惑呢
可能是受了誘惑，正為此后悔
女孩們許愿像這樣的孩子能復(fù)活
這個地方就是為了她們而存在的
因此，可以認為關(guān)于死亡的誘惑是更核心的矛盾。無論校園矛盾、霸凌、誤會等等只是觸發(fā)死亡的誘因。奇蛋作為連接自殺者和救人者的載體，讓自殺者緩解內(nèi)心的悔恨；讓救人者之間的羈絆加深，對于戰(zhàn)勝死亡的誘惑也是一個巨大的促力。以愛為例子。從第十二集可以看到，平行世界的愛自殺了，但是這個世界的愛還活著，很直接的一個原因，在于有無小系的存在。因此會感謝哪怕是虛假的摯友，這個世界的愛避免了自殺的命運，并開始回到學(xué)校，在和老師的關(guān)系前進了很大一步。
第九集
那個死亡（塔納托斯）第四階段飄蕩著一股甘蜜的香氣
感覺自己就像是被食蟲植物捕獲的昆蟲
死亡的誘惑
與其說是誘惑更像是...被勾魂攝魄的感覺
被純粹的悲傷
我倒覺得她們反而會勇敢地站出來
正因為是少女，才能理解少女的悲傷
但是無論如何，第十一集的講述總讓人感覺摸不到頭腦，即便死亡的誘惑存在，仍然感覺不到芙麗爾這個存在的任何合理性。完全不知道這個角色的動機，以及這個人物被塑造的原因。（腦洞：純粹的悲傷也許是指芙麗爾，芙麗爾利用悲傷的共情，引誘那些迷途少女失足自殺，進入平行世界，可能她覺得這樣才是美好的。不過這么想，從這一個（反面）方面加深少女們的羈絆，可以說如果這樣也是不錯的，就是劑量有點猛。思考確實在思考，思考之后感到莫名的空虛，的感覺。等待６月的特別篇叭）
