最近這幾天到大慶醫(yī)院，對心理測試軟件做現(xiàn)場培訓(xùn)，受訓(xùn)老師們火一樣的熱情，讓人感動。3年前的相似的情境歷歷在目，那是到山東壽光某萬人學(xué)校做心理測試軟件現(xiàn)場培訓(xùn)。?

這一次，老師們在贊嘆我們軟件功能強(qiáng)大的地方外，還針對使用心理測試軟件中發(fā)現(xiàn)的問題，提了好多建議。我們也都一一記錄，并會同工程師抓緊時(shí)間進(jìn)行調(diào)整與完善。?

心理測試軟件的實(shí)際使用，不同的行業(yè)用戶有不同的需求。同一個(gè)行業(yè)的不同用戶在使用過程中，也有各自不同的訴求。所以這就需要技術(shù)隨時(shí)提供支持，并做出回應(yīng)。?

比如，在現(xiàn)場培訓(xùn)中，來自心理測量室的老師，跟病區(qū)的與門診的老師，就有不同的要求。這體現(xiàn)在心理測試軟件的結(jié)果報(bào)告的授權(quán)與打印等各個(gè)方面。?

這就是現(xiàn)場培訓(xùn)最大的好處，即用戶的不同身份的使用者（管理者），會提出各自不同的訴求，而心理測試軟件廠家則可以將其建議或需求，傳遞到工程師那邊，做出相應(yīng)的調(diào)整或解決方案。?

從提出最初的幾個(gè)問題，到我們更新完軟件后，前后也就一天時(shí)間。這個(gè)效率，已經(jīng)獲得了老師們的深深認(rèn)可了。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我的感觸是，在沒有現(xiàn)場培訓(xùn)前，我們會預(yù)想很多問題，而經(jīng)過現(xiàn)場溝通，發(fā)現(xiàn)可能也就是有限的幾個(gè)問題。更重要的是，心理測試軟件的使用，對某些用戶來說無論怎么具有普適性，依然要做出調(diào)整的。