? ? ? ?以波形對(duì)比校正發(fā)音的口語(yǔ)訓(xùn)練功能

教師可以設(shè)置學(xué)生可以進(jìn)行跟讀練習(xí)，跟讀練習(xí)的同時(shí)可以廣播教師攝像頭畫(huà)面。

教師在打開(kāi)復(fù)讀課件后即可立即開(kāi)始復(fù)讀訓(xùn)練，無(wú)需向?qū)W生發(fā)送和共享文件，流媒體傳輸復(fù)讀課件中的視頻，音頻和字幕數(shù)據(jù)，所有學(xué)生的同步達(dá)到100ms以內(nèi)。

復(fù)讀訓(xùn)練過(guò)程中，教師與學(xué)生可以自主選擇視頻或字幕窗口的顯示和關(guān)閉，并且教師可以依據(jù)上課的需求靈活自主地自定義多種復(fù)讀模式，如先播放原音后跟讀等，還可以調(diào)節(jié)播放速度，可以做到±50%變速不變調(diào)，教師可以對(duì)統(tǒng)一學(xué)習(xí)材料調(diào)節(jié)不同的播放速度進(jìn)行復(fù)讀訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練。

學(xué)生可以即時(shí)跟讀，跟讀完成后可對(duì)比跟讀發(fā)音與原音波形，從而糾正發(fā)音，多次重復(fù)，不斷訓(xùn)練以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音。

教學(xué)全程錄音與學(xué)生錄音

? ? ? ?教師可以在上課時(shí)采用全程錄音的方式將上課時(shí)所有聲音混合錄制到一個(gè)MP3文件中，此過(guò)程中不影響教師使用其他教學(xué)功能，全程錄音便于教師課堂錄音的收集，既可以錄音一節(jié)? ? ? ? ?課，便于教師回顧發(fā)現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題，也可以靈活記錄某一段，記錄學(xué)生發(fā)音練習(xí)時(shí)的聲音，教師可針對(duì)錄音情況對(duì)學(xué)生提供更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

教師可以錄制學(xué)生端的麥克風(fēng)聲音，學(xué)生錄音以邊錄音邊收集的方式進(jìn)行，同時(shí)學(xué)生端也保存一份，不影響教學(xué)功能的運(yùn)行。學(xué)生可以將錄音帶走便于課后復(fù)習(xí)，更好地發(fā)現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題和掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱點(diǎn)，以便進(jìn)行更有目標(biāo)性的訓(xùn)練。

以可視與監(jiān)聽(tīng)方式糾正學(xué)生發(fā)音

學(xué)生發(fā)言，個(gè)別通話以及監(jiān)聽(tīng)時(shí)可以顯示學(xué)生和教師的攝像頭畫(huà)面進(jìn)行可視化通話，通過(guò)可視化通話，學(xué)生和教師都可以看到彼此的發(fā)音口型，便于教師進(jìn)行示范性操作，更利于教師及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音口型的不準(zhǔn)確。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以隨時(shí)監(jiān)聽(tīng)一組或幾個(gè)學(xué)生電腦和麥克風(fēng)的聲音，一方面方便教師隨時(shí)監(jiān)聽(tīng)學(xué)生是否在進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練或聽(tīng)與上課無(wú)關(guān)的音樂(lè)或視頻，另一方面教師很容易聽(tīng)到學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，可即時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音問(wèn)題。

同聲傳譯

教師可以在上課過(guò)程中邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行同聲傳譯，學(xué)生可以翻譯教師正在進(jìn)行的講話，也可以是音視頻資源，翻譯的語(yǔ)言可以由教師進(jìn)行設(shè)置，受邀學(xué)生的學(xué)生端會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)提示，教師和其他學(xué)生都能聽(tīng)到翻譯學(xué)生的聲音，并且在翻譯的過(guò)程中，通過(guò)可視功能和攝像頭，其他學(xué)生也可以看到翻譯學(xué)生的視頻畫(huà)面。

搶答和競(jìng)賽

搶答和競(jìng)賽是教師開(kāi)展的一項(xiàng)有助于提高課堂氣氛的活動(dòng)。搶答和競(jìng)賽的規(guī)則由教師進(jìn)行設(shè)定，競(jìng)賽教師可以設(shè)置每道題的分值，基本分值，每道題的答題時(shí)間，每個(gè)學(xué)生的答題數(shù)目，以及學(xué)生的分組方式。

學(xué)生搶答成功后，開(kāi)始發(fā)言，同時(shí)發(fā)言學(xué)生端攝像頭開(kāi)啟，教師和其他學(xué)生都可以看到發(fā)言學(xué)生；競(jìng)賽完成后，教師可以對(duì)參與競(jìng)賽的小組和成員進(jìn)行排名。排名第一的小組和排名第一的成員在學(xué)生端和教室端競(jìng)賽界面上都會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)杯。

多樣化的口語(yǔ)練習(xí)

極域數(shù)字語(yǔ)音系統(tǒng)提供三種口語(yǔ)在線交流方式：主題討論、分組討論、電話會(huì)議。

主題討論：教師可設(shè)定討論話題，學(xué)生在線自由選擇感興趣的話題，進(jìn)入對(duì)應(yīng)的主題小組進(jìn)行語(yǔ)音和文字交流，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。

分組討論：學(xué)生可以以教師所設(shè)置的分組，以語(yǔ)音聊天室方式進(jìn)行組內(nèi)同學(xué)間的口語(yǔ)與文字交流，教師可以共享文件和實(shí)時(shí)參與指導(dǎo)，保證口語(yǔ)交流的順利開(kāi)展。

電話會(huì)議：學(xué)生可自發(fā)組成討論小組，以電話會(huì)議形式交流，更加發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提升口語(yǔ)交流的參與度和討論深度。

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