在高等教育領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用正日益受到關(guān)注。力學(xué)虛擬仿真軟件作為一種創(chuàng)新的教學(xué)工具，為高校力學(xué)課程帶來了全新的教學(xué)方式。它通過模擬真實的物理過程和交互性操作，為學(xué)生提供了更直觀、動態(tài)的學(xué)習(xí)體驗，促進他們對力學(xué)原理的理解和應(yīng)用。

力學(xué)虛擬仿真軟件的優(yōu)勢：

直觀動態(tài)的學(xué)習(xí)體驗：力學(xué)虛擬仿真軟件通過模擬真實的物理過程，將抽象的力學(xué)概念可視化呈現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)生可以通過軟件觀察和分析物體的運動、受力情況等，獲得直觀的學(xué)習(xí)體驗。這種動態(tài)的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更好地理解力學(xué)原理，形成具體的思維圖像。

交互性操作：力學(xué)虛擬仿真軟件允許學(xué)生通過交互操作來探索不同的物理場景。學(xué)生可以改變物體的質(zhì)量、形狀、速度等參數(shù)，觀察不同條件下的運動情況，并進行實時的數(shù)據(jù)記錄和分析。這種交互性操作激發(fā)了學(xué)生的積極參與和探索精神，加深了他們對力學(xué)概念的理解。

安全性和成本效益：傳統(tǒng)的實驗室實踐需要大量的物質(zhì)和設(shè)備，存在一定的安全風(fēng)險。而力學(xué)虛擬仿真軟件可以在虛擬環(huán)境中進行實驗，消除了實際實驗可能帶來的安全隱患。此外，虛擬仿真軟件的使用也節(jié)省了實驗設(shè)備的成本，為學(xué)校提供了一種更經(jīng)濟高效的教學(xué)解決方案。

歐倍爾力學(xué)軟件產(chǎn)品特點

①軟件利用動態(tài)數(shù)學(xué)模型，實時模擬真實實驗現(xiàn)象和過程，通過3D仿真實驗裝置交互式操作，產(chǎn)生與實際一致的實驗現(xiàn)象和結(jié)果。②能夠體現(xiàn)工程力學(xué)裝置數(shù)據(jù)處理等基本過程，滿足工藝操作訓(xùn)練、流程操作訓(xùn)練要求，能夠安全、長周期運行。③每位學(xué)生都能親自動手操作，觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)，驗證公式、原理定理，打印報告。④ 集“教-學(xué)-練-考”于一身，方便老師教學(xué)，真正建立起工程力學(xué)虛擬仿真實驗室。

力學(xué)軟件產(chǎn)品介紹

一、材料力學(xué)虛擬仿真實驗室包括：純彎曲正應(yīng)力分布規(guī)律實驗壓桿穩(wěn)定實驗薄壁圓管彎扭組合變形測定實驗低碳鋼與鑄鐵的拉伸壓縮實驗低碳鋼與鑄鐵的扭轉(zhuǎn)實驗材料彈性常數(shù)測定實驗應(yīng)變片工作原理實驗

二、理論力學(xué)虛擬仿真實驗室包括：導(dǎo)桿機構(gòu)演示實驗測量不規(guī)則物體重心實驗測量不規(guī)則物體轉(zhuǎn)動慣量實驗

三、巖土力學(xué)虛擬仿真實驗室包括：

靜力觸探實驗

動力觸探實驗

現(xiàn)場剪切實驗

四、流體力學(xué)虛擬仿真實驗室包括：雷諾演示實驗

五、鋼筋混凝梁虛擬仿真實驗室包括：

混凝土（砼）梁彎曲實驗

短柱壓縮實驗

歐倍爾材料力學(xué)虛擬仿真實驗平臺通過人機交互式的培訓(xùn)模式，使操作人員、管理人員、應(yīng)急救援人員、指揮人員能夠可視化參與到正常運行、穩(wěn)態(tài)運行、事故處理及應(yīng)急演練過程當(dāng)中。通過反復(fù)的演練，使各崗位人員熟悉實驗設(shè)施設(shè)備的識別與操作，熟練掌握各崗位技能、應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)流程，從而更大限度地發(fā)揮人員能力，確保安全操作任務(wù)。