收到國家高級社會工作師資格證時，徐從德還在忙活著萊西市龍水社區(qū)七星河新村的社區(qū)治理項目，這是該村鄉(xiāng)村振興工作的重要組成部分。作為社會工作領(lǐng)域?qū)＜?，徐從德帶領(lǐng)項目團隊和當?shù)毓ぷ魅藛T一起用科學的方法來評估和分析社區(qū)需求，進而通過鏈接社區(qū)內(nèi)外的資源，滿足社區(qū)需求、優(yōu)化社區(qū)秩序、推進社區(qū)發(fā)展進步。

　　社會工作師，又被稱為“職業(yè)助人者”，而高級社會工作師，便是“職業(yè)助人者”的“最高職稱”。日前，民政部完成國家高級社會工作師首次評審工作，全國共產(chǎn)生120名高級社會工作師，其中山東省6人獲評，青島兩人在列，分別為青島科技大學法學院副教授徐從德、教師李亞妮。

　　社工職業(yè)序列終于“完整”了

　　“‘社會工作’是一個起源于西方的專業(yè)，它讓助人成為一種職業(yè)化、專業(yè)化的行為?！毙鞆牡伦?001年開始致力于社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化與本土化發(fā)展與研究，據(jù)他介紹，幫助他人的人有很多“類型”，比如志愿者，但社會工作師是一種職業(yè)助人者，具有一定的專業(yè)知識和技能，領(lǐng)取一定的薪酬。

　　徐從德告訴記者，以北京大學為核心的一些高校在1987年建立了社會工作專業(yè)，隨后建立該專業(yè)的高校越來越多，直至目前全國已有近300所高校有該專業(yè)。不過，高校有這個專業(yè)，社會卻長期沒有這個職業(yè)。轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在2006年，當時，中共中央十六屆六中全會作出了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，其中提出“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”。2008年，第一批持證社會工作師上崗。最初只有初級和中級兩檔證書。直至2019年，國家首次組織舉行了高級社會工作師的資格考試，2021年才評審出了第一批高級社會工作師?！爸链?，我們國家有了社會工作師的完整職業(yè)序列，這也標志著我國的社會工作步入了新的階段?！彼f。

　　據(jù)了解，初級和中級社會工作師的資格證書相對容易考取，筆試合格即可。高級社會工作師的資格證書則很難拿到，應(yīng)考人員除了參加資格考試，還要通過工作業(yè)績整理審核、民政部專家面試答辯評審等環(huán)節(jié)，他們既要有較強的理論功底，又要有豐富的從業(yè)經(jīng)歷和突出的業(yè)績成果，負有指導、帶領(lǐng)人才隊伍和示范、引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的使命?！安畈欢嘁?0年左右的沉淀才行?！崩顏喣菡f。

　　他們的“軟工作”就是給需要幫助的人以“柔性支持”

　　李亞妮將社會工作形容為一種“軟工作”，這種助人行為并不是直接提供物質(zhì)幫助，而是提供柔性支持。2008年汶川地震，李亞妮參與了災(zāi)后重建社會工作服務(wù)項目，幫助受災(zāi)群眾重建社會關(guān)系。當時，相關(guān)部門對受災(zāi)群眾的救治和安置工作都已經(jīng)做好了，心理咨詢師也對受災(zāi)群眾進行了個人層面的心理疏導，而社會工作師要做的就是幫助受災(zāi)群眾融入所在的社會環(huán)境，形成人和環(huán)境的良性互動?！皝碜灾苓吀鞯氐氖転?zāi)群眾在臨時安置點要度過一到兩年的過渡期，住的都是板房，條件比較簡陋，人與人彼此也不認識。簡單來說，我們要幫助他們彼此認識起來，增強協(xié)商能力、自治能力，成立居民議事會，通過良好的自主管理來改善環(huán)境、融洽鄰里關(guān)系?！彼嬖V記者，時任國務(wù)院總理溫家寶曾到安置點視察過，對災(zāi)后重建社會工作服務(wù)給予了很高評價。

　　作為青島科技大學法學院教師，李亞妮參與的社會工作多與司法領(lǐng)域相關(guān)。曾有一個未成年人被母親家暴的刑事案件，按一般的司法處理方式應(yīng)該是司法機關(guān)提起訴訟，剝奪母親監(jiān)護權(quán)，將孩子送往福利院。但是李亞妮了解事情經(jīng)過后發(fā)現(xiàn)，孩子雖然對母親的暴力行為感到恐懼，但仍渴望原生家庭的關(guān)愛;而母親家暴行為的背后也有父親重疾、家庭經(jīng)濟受到重創(chuàng)、家庭教育方法失當、法律意識淡薄等諸多因素，且在案件宣判后母親也表示十分后悔?！霸谶@種情況下，社會工作師介入的空間就比較大。”她說。

　　李亞妮和團隊成員用了半年時間對這個家庭進行了干預，包括對孩子進行創(chuàng)傷療愈，通過各種量表對母親進行暴力行為評估等。他們發(fā)現(xiàn)那個母親再次發(fā)生暴力行為的可能性較小，于是將孩子重新送回了原生家庭，并幫助這個家庭建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，為他們爭取了更多社會幫扶，幫助他們恢復了家庭的正常功能?！澳壳拔覀?nèi)栽诟欉@個家庭的情況?！?/p>

　　“職業(yè)助人者”人才缺口很大

　　徐從德告訴記者，以前社會工作專業(yè)算是個“冷門專業(yè)”，不少學生是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，很多高校只設(shè)一個班，每屆也就幾十個畢業(yè)生，但近些年，把社會工作當做第一專業(yè)志愿的學生逐漸多起來了。他認為，這種變化的背后，一是人們對社會工作的認識越來越多，二是國家對社會工作人才的需求日益凸顯。

　　根據(jù)人力資源和社會保障部等19個部委和群團組織聯(lián)合發(fā)布的《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2011—2020年)》，到2020年，社會工作專業(yè)人才總量增加到145萬人，其中中級社會工作專業(yè)人才達到20萬人、高級社會工作專業(yè)人才達到3萬人。但是據(jù)統(tǒng)計，截至2021年，持證社會工作師僅有66萬人，而高級社會工作師目前只有120人。另據(jù)了解，在街道、社區(qū)、居委會等從事社會服務(wù)工作，需要“持證上崗”，這也已經(jīng)成為一種規(guī)范。

注：本文轉(zhuǎn)載自社工中國網(wǎng)

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