留學(xué)新生聽不懂是大部分留學(xué)生都要經(jīng)歷的尷尬期。

上課之前：我雅思8.0

上課之后：老師剛剛說了啥......

聽不懂課一般有兩大部分原因，自身原因和外部因素。

專業(yè)詞匯量不夠

每節(jié)課老師都會(huì)圍繞著關(guān)鍵的理論以及概念展開討論。這些理論或者概念有可能是之前上大學(xué)的時(shí)候接觸過的，但是因?yàn)樵趪鴥?nèi)是用中文學(xué)習(xí)的，所以當(dāng)老師用英文講到這個(gè)概念的時(shí)候很難會(huì)反應(yīng)過來。

如果這些理論或者概念之前完全沒有接觸過，在英文的環(huán)境中幾乎很難能聽懂。除去這些關(guān)鍵概念和理論之外的詞，大部分都是我們已經(jīng)接觸過的。

解決方法：

1.提前預(yù)習(xí)

在每節(jié)課上課之前提前預(yù)習(xí)一遍PPT，尤其是概念和理論，可以先翻譯成中文理解一下，之后再用英文理解一下。

同時(shí)，如果老師課前提供了其他的reading list 比如journal article或者是某些書的chapter也要耐心讀完，并一定做好筆記以及自己的反思。

2.上課做筆記

邊聽課邊做筆記會(huì)使上課的注意力更集中，同時(shí)也有助于思考。如果遇到聽不懂的地方，一定記錄下來，在課間可以問問同學(xué)或者找老師。

3.課后復(fù)習(xí)

課后一定把上課所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)好，尤其是重點(diǎn)的概念和理論的英文，這樣在以后的課程中再出現(xiàn)相關(guān)的概念就很熟悉了。

這里一定建議友友們善于利用老師們的office hours，也就是課下可以和學(xué)生們單獨(dú)討論的時(shí)間。尤其是，將來有讀研讀博的同學(xué)，因?yàn)橐部梢猿么藱C(jī)會(huì)和老師熟悉，方便日后找老師寫推薦信。

學(xué)術(shù)詞匯和表達(dá)

學(xué)術(shù)詞匯和表達(dá)和平常溝通交流還是有一定差距的。有時(shí)間可以多聽一些TED以及油管上的一些英語授課課程，來熟悉學(xué)術(shù)詞匯和表達(dá)，同時(shí)又可以提高自己的聽力水平。

老師的口音

很多老師的發(fā)音都是帶有口音的，聽起來就更費(fèi)力。盡管這些老師口音問題或許有些嚴(yán)重，但是英語的表達(dá)是幾乎完全沒有問題的。因此，面對(duì)這種情況，需要花費(fèi)一些時(shí)間掌握老師的發(fā)音規(guī)則，聽久了就習(xí)慣了。

如果有網(wǎng)課的情況，可以打開Zoom或者Teams的實(shí)時(shí)字幕，口音問題就可以順利解決了。

老師音量小

有的老師說話聲音不大，就可能會(huì)雪上加霜，本來聽不懂又聽不清。面對(duì)這種情況，可以早到教室坐在前排，距離老師近一些。