有時(shí)候，想到便去做，這就是生活。因?yàn)榕既欢嘤?，因?yàn)橄嘧R(shí)而感激?；赝菚r(shí)的自己，站在漫漫人生的十字路口，看著前方的艱難選擇，不止一時(shí)感到迷茫無助，無時(shí)無刻為了前程而心懷擔(dān)憂。在因?yàn)楠q豫不決而滿懷焦慮備受煎熬的日子里，不知何去何從。”盡管放手一搏。”因?yàn)橐痪浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我懷著忐忑的心情來到了這里，來到了云和數(shù)據(jù)。在這短暫而又漫長的六個(gè)月里，開始了我的”人生苦旅”。

第一個(gè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)Java大門的是何老師，從最簡(jiǎn)單的if、for語句開始，何老師幽默詼諧的教學(xué)方式讓我們?cè)谳p松的氛圍中認(rèn)識(shí)了Java語言基礎(chǔ)。我覺得在何老師帶領(lǐng)的日子里，學(xué)到的不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是何老師多年工作積累出的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)。授人以魚不如授人以漁，何老師教的出入?yún)⒉聹y(cè)和編碼積累方式一直牢記在心，獲益匪淺。由于在校期間學(xué)習(xí)過C語言，對(duì)一些基礎(chǔ)的語句有過了解，因此并沒有感覺Java的難度，反而感覺Java語言特別易于掌握。然而現(xiàn)實(shí)并非如此。在過了基礎(chǔ)班后，感覺知識(shí)的體量和難度有了質(zhì)的上升，給了我一記狠狠的耳光。伴隨著多線程，servlet的學(xué)習(xí)。讓人一下難以適應(yīng)。讓我慶幸的是，后續(xù)帶領(lǐng)我們的張老師也是我們的良師諍友，能夠非常細(xì)心的告訴我們代碼不規(guī)范的地方，更會(huì)仔細(xì)教我們?nèi)绾谓鉀Qbug的能力。張老師的經(jīng)歷也充滿了心酸和奮斗，深深感染著我們。

在晚自修的時(shí)候，老師們的下班時(shí)間是8點(diǎn)半，但張老師常常待到9點(diǎn)半陪我們一起度過，第二天早上還會(huì)帶我們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，溫故而知新。我在云和數(shù)據(jù)中遇到的所有老師都會(huì)帶著我們回顧已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，幫助我們鞏固記憶，細(xì)水長流的學(xué)習(xí)新知識(shí)。在經(jīng)過一段緊張充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)時(shí)光后，我們也會(huì)通過一次次的測(cè)驗(yàn)來評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果，并幫助我們查漏補(bǔ)缺，了解自己的不足之處，是非常好的提升過程。此外，在自習(xí)課的時(shí)候，輔導(dǎo)老師棟哥也會(huì)全程在教室，對(duì)我們有疑問的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一一解答。

隨著學(xué)期進(jìn)入了后半程，spring、springboot、springcloud等最新的知識(shí)點(diǎn)搬上課堂，各種不同的框架層出不窮。在講解上，張老師除了帶我們掌握框架的原理，使用之外，也會(huì)漸漸帶我們進(jìn)入底層，看看源碼的實(shí)現(xiàn)，這或許是痛苦的，但卻是成長路上的必經(jīng)之路。在這期間，我感受最大的是必須要時(shí)刻明白自己在學(xué)什么，這個(gè)框架是什么，是用來干什么的，這個(gè)框架是用在什么場(chǎng)景，用來解決什么方法。而不是死記硬背框架里面的代碼，只會(huì)被代碼而不會(huì)靈活應(yīng)用是效率極低的學(xué)習(xí)方式。老師常常告誡，學(xué)習(xí)編程不是應(yīng)試教育，不需要我們?nèi)ツ瑢懰写a，在需要用到的地方可以通過百度來解決，更重要的是理解框架，以及理解看懂代碼即可。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，更好的理解了編程的技巧，更多的是結(jié)識(shí)了很多有趣的伙伴，他們是我”痛苦”學(xué)習(xí)過程的快樂調(diào)節(jié)劑，在遇 到問題的時(shí)候可以相互探討，用自己的話把知識(shí)轉(zhuǎn)述成容易理解的語言，加深記憶，實(shí)現(xiàn)雙贏。在平時(shí)一起鍛煉身體，培養(yǎng)課外興趣，為學(xué)習(xí)提供更充沛的精力。也通過一些課外活動(dòng)，更好的認(rèn)識(shí)彼此。我的老師曾經(jīng)說過，在公司最重要的就是學(xué)會(huì)如何與人友好相處。我相信在這段時(shí)間里和大家一起奮斗的時(shí)光，會(huì)成為我最值得珍惜的回憶的一部分，他們是同學(xué)，更是戰(zhàn)友。

不知不覺，學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲，在融會(huì)貫通了前面所學(xué)的所有框架和消息中間件后，我們開始了最終的項(xiàng)目試煉。在項(xiàng)目中我們用到并回顧了很多知識(shí)，與此同時(shí)也穿插補(bǔ)充了一些新知識(shí)。在項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了從0到1去完整的搭建一個(gè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目的依賴庫引入，到controller的搭建，文檔接口的查看，到service層的業(yè)務(wù)邏輯校驗(yàn)，數(shù)據(jù)安全性檢測(cè)，再到數(shù)據(jù)庫的增刪改查，思路逐漸清晰。

在這里發(fā)自內(nèi)心的感謝云和數(shù)據(jù)，感謝各位老師，是你們的兢兢業(yè)業(yè)讓我們獲益良多，也感謝班主任的嚴(yán)格監(jiān)督和循循善誘，讓我們克制內(nèi)心的煩躁，安靜坐在教室里學(xué)習(xí)思考，更要感謝努力奮斗的自己，感謝自己能夠一路走來，堅(jiān)持到最后。