很多孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為，語文不需要方法，就能學(xué)好。事實(shí)上，讓很多孩子頭疼的科目就是語文。很多孩子不知道通過怎樣的方法去預(yù)習(xí)，通過研究發(fā)現(xiàn)：90%的孩子預(yù)習(xí)語文的方法都是錯(cuò)的。大多數(shù)孩子預(yù)習(xí)語文就是把文章草草地看一遍，這除了浪費(fèi)時(shí)間沒有任何意義。那么有沒有學(xué)好語文的方法呢？閱讀理解為什么丟分？因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于深度，你只是閱讀了，但是沒有理解，所以沒有深度。語文怎么學(xué)？要想學(xué)好語文，學(xué)學(xué)這四步預(yù)習(xí)法。

第一步，快速閱讀。在小學(xué)五年級(jí)第二單元的單元名字上就已經(jīng)明確要求孩子要有閱讀速度了。2020年理綜全國一卷卷面題目字?jǐn)?shù)就達(dá)到了9000多字，因?yàn)楹⒆拥拈喿x速度上不來，不光會(huì)影響他的語文學(xué)習(xí)，所有科目的成績都會(huì)受到影響，所以一定要速讀。建議一篇文章，連續(xù)讀三遍，像玩游戲一樣，要求自己一遍更比一遍快。剛開始時(shí)最好要出聲，到了初中和高中的時(shí)候可以默讀。

第二步，清空生字詞。小學(xué)的關(guān)鍵是字，初中和高中的關(guān)鍵是詞。語文課本里的一些生僻字詞，不光要認(rèn)識(shí)，還得會(huì)寫。很多孩子遇到這些生僻字詞覺得無所謂，很自然地跳過，以為會(huì)認(rèn)就可以了，一旦考試的時(shí)候就寫不出來。

第三步，重視形容詞和動(dòng)詞。課文中那些你覺得不太常見的形容詞和動(dòng)詞，需要引起重視。為什么？這有利于閱讀理解能力地提高。閱讀理解深度的第一步要求是你有感受力。什么叫感受力？即你能不能看到這些文字，尤其是形容詞和動(dòng)詞，在你的腦海中感受到畫面。比如，讀到詩句“萬條垂下綠絲絳”時(shí)，你腦海里有沒有美麗的圖畫？又比如，讀朱自清的《春》，“欣欣然張開了眼”有沒有思考過什么叫欣欣然？“山朗潤起來了”，“朗潤”是什么意思？高度關(guān)注這些形容詞和動(dòng)詞非常關(guān)鍵，這能幫助孩子提升閱讀理解的感受力。

第四步，完成課后任務(wù)。這個(gè)不一定要用筆去做，口頭完成就行。完成不了的把它記錄下來，第二天聽聽老師是怎么講解的，這實(shí)際上也是在做閱讀理解的練習(xí)。

??以上這四步深度預(yù)習(xí)法就是學(xué)好語文的方法，照著做，語文成績定會(huì)有所提升！