日前，深圳十方融?？萍加邢薰荆ㄒ韵潞喎Q“十方融?！保┯瓉砹似咧苣?。在周年慶活動上，十方融海創(chuàng)始人、董事長黃冠發(fā)表了七周年感言，深入談及在AIGC愈發(fā)深入賦能在線職業(yè)教育的當下，十方融海也將抓住時代賦予的機遇，持續(xù)保持企業(yè)的科技創(chuàng)新屬性，進一步擴大數(shù)字科技對現(xiàn)代職業(yè)教育的賦能深度，讓優(yōu)質(zhì)、公平、創(chuàng)新的教育更為易得。

在黃冠看來，在現(xiàn)代社會教育的機會與資源是每個人都應享有的權(quán)利，而非是少數(shù)人的特權(quán)。在這個背景下，他與合伙人們共同創(chuàng)立了十方融海，希望能通過他們的努力，讓每個人都能享受到優(yōu)質(zhì)、公平和創(chuàng)新的教育。

在創(chuàng)辦公司時，他們就無比確定，在線職業(yè)教育有著廣闊的應用領(lǐng)域和巨大的潛力，并懷揣著明確的期待，希望能夠抓住時代與市場機遇，通過公司的技術(shù)和服務，引領(lǐng)教育行業(yè)的變革，成為在線教育領(lǐng)域的變革者與領(lǐng)導者；期望通過數(shù)字化和技術(shù)創(chuàng)新深度賦能的教育方式，打破地域和經(jīng)濟的束縛，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及；同時他更是認為教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學習者的思維方式、解決問題的能力以及對世界的理解。因此，他與團隊堅信教育必須跟上時代的步伐，需要采用創(chuàng)新的教學方式和技術(shù)，幫助學習者適應不斷變化的世界。

抱著這些期待與目標，十方融海團隊在2016年乘著知識分享東風入局在線教育行業(yè)，從荔枝微課產(chǎn)品開始，借助互聯(lián)網(wǎng)與視頻等新興媒介，將用戶輻射廣度擴展到三四線甚至偏遠山區(qū)，引領(lǐng)知識分享成為新興產(chǎn)業(yè)；隨后17年底，開始打磨通用技能和專業(yè)軟件技能兩類課程內(nèi)容，滿足用戶順應社會數(shù)字化進程的需求；近兩年來更是在“互聯(lián)網(wǎng)+”與全面數(shù)字化的大趨勢下，抓住數(shù)字職業(yè)在線教育的機遇風口，搭上了數(shù)字化職業(yè)教育發(fā)展“快車道”，為行業(yè)提供了一種以數(shù)字化技術(shù)深度賦能職業(yè)教育的新范式。

黃冠提到，在創(chuàng)立初期，十方融海面臨的最大挑戰(zhàn)是如何打破現(xiàn)有的教育模式，創(chuàng)造出一個既能滿足用戶需求，又能持續(xù)推動公司發(fā)展的產(chǎn)品。他們很清楚，他們所面對的是一個早已被諸多大型教育機構(gòu)占領(lǐng)的市場，所以必須尋找到一個獨特的角度，找到企業(yè)的準確定位，這是一項極其艱巨的任務。

為了解決這個問題，十方融海首先選擇了一個頗具挑戰(zhàn)的策略：以“用戶為中心”進行創(chuàng)新。需要始終以客戶需求為中心，了解他們的需求和期望，然后創(chuàng)造出真正符合用戶需求的產(chǎn)品。這個過程非常痛苦，需要投入大量的時間和精力，但最終，這個策略幫助十方融海成功打造了荔枝微課、女媧云教室等諸多真正貼合用戶需求的在線教育產(chǎn)品。黃冠與團隊也深知，在當前的商業(yè)環(huán)境中，客戶的需求和期望仍在不斷變化，而他們的未來的任務就是要跟上這些變化，并相應地調(diào)整我們的業(yè)務方向，只有這樣，才能在競爭激烈的市場環(huán)境中取得成功。

與此同時，作為一名創(chuàng)業(yè)者，黃冠也始終相信，技術(shù)是推動社會進步的重要驅(qū)動力，而在在線教育領(lǐng)域，這種推動力尤其明顯，近些年來高速發(fā)展的數(shù)字化技術(shù)更是為在線職業(yè)教培行業(yè)帶來了全新變革，可以確認，數(shù)字科技將成為中國教育行業(yè)特別是注重實操能力的職業(yè)教育發(fā)展的重要引擎。

因此，十方融海近些年來高度注重持續(xù)創(chuàng)新，保持前沿技術(shù)領(lǐng)先，創(chuàng)新性地引進云桌面、大數(shù)據(jù)、AI算法等數(shù)字技術(shù)，推出女媧云教室、DGclass、大數(shù)據(jù)智能課程系統(tǒng)、AI人臉情緒識別系統(tǒng)、AI課堂等在線職業(yè)教育智能教學系統(tǒng)產(chǎn)品，以科技創(chuàng)新促進在線學習過程的便利性和智能化，解決了傳統(tǒng)線上數(shù)字技能培訓課程痛點、實現(xiàn)數(shù)字職業(yè)人才“精準培養(yǎng)”，科技創(chuàng)新成為十方融海的發(fā)展加速器，十方融海也在踐行科技+教育的發(fā)展道路上在行業(yè)中脫穎而出，成為數(shù)字職業(yè)在線教育科技領(lǐng)域頭部企業(yè)。我相信在技術(shù)創(chuàng)新的加持下，我們將擁有更大的能量去改變傳統(tǒng)的教育模式，促使教育更加公平，更加高效。

在“為數(shù)字中國、文化強國，塑造新興人才”的戰(zhàn)略下，十方融海抓住了新經(jīng)濟時代下數(shù)字職業(yè)在線教育的機遇風口，以數(shù)字技能、數(shù)字素養(yǎng)類課程為產(chǎn)品業(yè)務開發(fā)方向，圍繞全媒體運營、互聯(lián)網(wǎng)營銷、有聲演播等能滿足數(shù)字時代普通社會公眾通用需求的數(shù)字素養(yǎng)課程與影視后期制作、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫運行管理、AI工程師等兩大板塊拓展課程的廣度與深度。

成立至今，十方融海形成了知識分享平臺—荔枝微課、數(shù)字素養(yǎng)與技能課程矩陣、技能實訓平臺—女媧云教室三大主要業(yè)務板塊，被評為國家高新技術(shù)企業(yè)、廣東省專精特新企業(yè)，榮獲德勤中國高科(600730)技高成長50強、中國高科技高成長獨角獸企業(yè)TOP50、中國職業(yè)教育培訓品牌影響力TOP10等眾多稱號，在創(chuàng)新教育、促進教育公平、穩(wěn)定就業(yè)、鄉(xiāng)村振興等諸多方面，都創(chuàng)造出屬于十方融海的社會價值。

十方七載，一路走來并不容易，有過載譽滿身的高光時刻，也不乏黎明之前至暗時時分，但所幸諸多困難都在十方同仁的堅持與努力之下最終跨越?；剡^頭來看，這些困難和挑戰(zhàn)正是十方融海成長的催化劑，每跨過一個難關(guān)，十方融海的每一個產(chǎn)品每一項服務都會變得更加成熟，更加受用戶歡迎。

黃冠也提到，在當前的教育科技市場中，競爭無疑是激烈的，十方融海有許多優(yōu)秀的同行和競爭對手，他們都在努力推動技術(shù)和創(chuàng)新。但同時，也不乏機遇，科技的發(fā)展正在以前所未有的速度推動社會前進，這無疑將為十方融海帶來巨大的機遇，他們將有機會運用最新的技術(shù)，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務，滿足用戶對于更高層次教育的需求，而這個需求的滿足，就是十方融海存在的意義。

對于這種機遇與挑戰(zhàn)并存的環(huán)境，黃冠表示，十方融海需要去深入思考：如何在競爭激烈的市場環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢，如何持續(xù)吸引和留住用戶，以及如何確保服務始終能滿足用戶的需求和期望，還需要面對如何合理利用新技術(shù)以實現(xiàn)教育公平的問題。這是時代與技術(shù)發(fā)展變化給他們帶來的挑戰(zhàn)，但他們并不憂懼，而是充滿自信主動探索，創(chuàng)新始終是他們公司的核心競爭力，他們也將會持續(xù)在人工智能、大數(shù)據(jù)等關(guān)鍵技術(shù)上研發(fā)，持續(xù)改進產(chǎn)品，提供更好的用戶體驗，打造一個更強大的生態(tài)系統(tǒng)，從而為用戶提供更多元、更完善的數(shù)字職業(yè)教育產(chǎn)品服務。

“當人們提到十方融海時，我希望他們首先想到的是‘創(chuàng)新’和‘高質(zhì)量’。”黃冠強調(diào)，“我希望我們能被看作是一個始終站在教育科技前沿，為用戶提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務的公司；我希望我們不僅能在國內(nèi)市場保持領(lǐng)先，還能擴大我們在全球的影響力；我希望通過我們的產(chǎn)品，我們能推動全球的教育進步，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育；也期待我們的團隊能持續(xù)成長，讓每一個參與其中的人都能收獲成就感和滿足感?！?/p>